ここはなぜ veryではないのですか？

try イ pass hit I close (6) This question was ( ) difficult that I couldn't answer it. very ウ SO 7 too I such

（1）の並びかえがわかりません! 教えてください!

* I come from Southern California. It is a great place to play outside. It is almost always arm and sunny. We often go to the beach to play at our free time. We enjoy swimming, ater skiing and sailing. friend (1)(7 have / friends/ * own / I most their /my/cars/7 of). I arned to drive in high school and got a license when I was sixteen for only six dollars. I ave been in Japan for a year, and (2)I miss driving with my friends. Having a car ( B ) young eople a lot of freedom and independence. Independence is one of the most important things for e and for most American teenagers. This is the 'me' * generation, and I always want to be yself. * In Japan, I often go to coffee shops or movies with my friends. But in America, I went to the * casual; not as each, or driving, or to parties at my friends' homes. Life in America is very formal as it is in Japan. In American high schools, kids can wear (C) they want, and they * make-up if they want to, too. Kids are trying on't have to cut their hair. The girls can wear

この問題で 　I bought a white cup on the internet yesterday,but I recieved a black one.Could you send me a white one? と書いたのですが、あっていますか？ 添削お願い... Read More

コリンズさん(Ms.Collins)は、送られてきたカップ (cup) の色が白ではなく黒だったので、 購入したお店に電話をしました。まず店員に名前を告げた後,コリンズさんは、この場面で、 何と言うと思いますか。 その言葉を英語で書きなさい。 ただし、語の数は20語以上30語以下(..?! などの符号は語数に含まない。) とすること。 店員 Hello, Ms. Collins. | How can I helpl you? June 5 Ms. Collins W June 4

中1　英語 謝ってもらったあとに「許す」の「許す」は英語でなんて言いますか？

4がわからないです‼️答えは、アです、、教えてください

15 金属の粉末を加熱する実験について、 次の1~4の問いに答えなさい。 [実験1] 〔実験2] ① (2 ステンレス皿にマグネシウムの粉末 0.60gをうすく広げてのせた。 ステンレス皿にのせたマグネシウムの粉末を一定時間加熱した。 3 加熱後, ステンレス皿が十分に冷えてから、ステンレス皿上にある物質の質 量を測定した。 ④ 薬さじでステンレス皿上の物質を少しかき混ぜ ② ③の操作をくり返し行 い。 加熱の回数とステンレス皿上の物質の質量の変化を調べた。 表はその結果 をまとめたものである。 103 加熱の回数 [物質の質量 [g] 1回目 0.71 2回目 0.79 表 3回目 0.90 4回目 1.00 ア マグネシウム : 銅 = 3:8 ウマグネシウム : 銅 = 4:1 ① 酸素で満たした丸底フラスコに、銅の粉末 0.40gを入れ、ピンチコックを閉 じて密閉してから全体の質量を測定した。 2 図のように, 丸底フラスコを振りながらガスバー ナーでよく加熱した。 ③ 加熱後, 十分に冷えてから丸底フラスコ全体の質量 を測定した｡ ④ 加熱後の丸底フラスコ内にあった物質を調べ、その 質量を測定した。 6.9 ⑤ 加熱前と加熱後の丸底フラスコ全体の質量は同じであった。また、加熱後の 丸底フラスコ内にあった物質はすべて酸化銅で、その質量は0.50g であった。 2,7 5回目 1.00 6回目 1.00 ピンチコック 酸素を入れる イマグネシウム : 銅 = 3:2 エ マグネシウム:銅=1:1 3=2=X_OF 200 銅の粉末 1 [実験1〕の④の表で 3回目の加熱が終わったとき、ステンレス皿上の物質にふくまれるとい54 考えられるマグネシウムの質量は何gか,求めなさい。 352091 52=21 x=w+t 2 〔実験1] の ④ の表で 3回目の加熱後と4回目の加熱後ではステンレス皿上にある物質 の質量に変化が見られたが, 4回目の加熱以降ではステンレス皿上にある物質の質量に変化 が見られなかったのはなぜか。 その理由を簡潔に書きなさい。 3 [実験2] ⑤, 加熱前と後で丸底フラスコ全体の質量が同じであったことからわかる 法則がある。 (1), (2)の問いに答えなさい。 (1) この法則を何の法則というか、その名称を書きなさい。 (2) 次の はまるものを,ア, イから一つずつ選び、その記号をそれぞれ書きなさい。 は、この法則が成り立つ理由について述べた文である。②⑥に当て 化学変化の前後では、原子の② [ア質量 イ 組み合わせ] は変化するが, 原子 の⑥ [ア 種類と数 イ集まり方と運動のようす〕 は変化しないから。 4 〔実験1] でできた酸化マグネシウムは,個数の比でマグネシウム原子と酸素原子が 1:1で〔実験2] でできた酸化銅は,個数の比で銅原子と酸素原子が1:1で結びつい てそれぞれできている。 この結果から考えたとき, マグネシウム原子と銅原子の質量の比 (マグネシウム : 銅)として最も適当なものを次のア~エから一つ選び、その記号を書きな さい｡ 3:24=1. 2/4%

アメリカは言葉も文化も日本と違うけど、相互に依存することで仲が良くなると思う。相互に依存していなければ仲良くなれず彼みたいな（大谷翔平）人は現れない。 を英語にしてほしいです

中学理科の質問です。酸化銅は2CuOなのに、酸化銀は2Ag2Oなのはなぜですか？教えてください。

初めて作ったが楽しかった 可愛いく作ることが出来たから良かった 自分で顔を書くことができ楽しかった このどれかを英語にして欲しいです🥲‎ できれば中学英語でお願いします🙏

英語のことについて質問です💦 「初めて作ったが楽しかった。」① 「可愛く作ることが出来たし、自分で顔を書くことが出来たから楽しかった」② 「帰りの新幹線で友達と遊んだ」③ 「カードゲームをしたり、みんなでお菓子を食べながら話した」④ 「学校では出来ないことだったから凄く楽し... Read More

至急 英語の受動態の問題です。(難易度低め) 全てでなくても全然大丈夫なのでできる問題があれば答えを教えて頂きたいです（><） よろしくお願いします🥲

(10) This fruit can't be eaten. (11) Salt is sold by the pound. (12) What is this flower called in English? (13) Who will look after this baby? (14) His friends call him Jeff. (15) The traveler left the bag here. (17) They named the baby Charles. (16) The result of the game made him happy. 2 A truck ran over a cat. bong lo abam ai dash sinT O asiado mdf batosis aliquq ed. (D) nego toob adt aveal Jou taum voY (S) A cat was run over by a truck. 3 Jim takes good care of the dog. → A dog is taken good care of by Jim. ".idooT" gob Tuo bomen W (8) 3. 自動詞 + 前置詞 ・・・他動詞になる場合 (群動詞などと呼ばれる) iss pw (a) この場合、 +前置詞で他動詞の働きができるのであるから、 受身文の場合に、 前置詞を絶対に 落とさないこと。 1 They laughed at me. →>>> I was laughed at by them. zagad niev medi shem sH (t) "Tiboitab" arewoll seadi leo 9W (8) Svab veze moon To Be wovo (7) anels riteal may good team wo? (8) www. art woy bowoda odW (e) これらは、動詞句 (熟語) として覚えておくべきで、 英作文でも重要です。 また、自動詞の次に 前置詞があれば、必ず他動詞になると早合点しないように。本日 RACINESTAROSS JABONGASER A truck ran at full speed on the high way. Some boys and girls are swimming in the pool. 上の文における動詞は共に自動詞で、 目的語はないので、 受身文は作れない。 (Exercise) 次の文の態をかえなさい。 (1) A stranger spoke to me on the road. (2) Everybody looks up to him. (4) He speaks ill of you. Teel in d 100msvot no mod anw I (D) even sdi weed of (3) The grandmother will look after the children. Siam Ianizacio ni betseisimi si ude (2) 4. 進行形の受身文 be+being+ (am, is, are, was, were) 常に変わらない (3) What is he doing? T Musar ori diw bollensa ew radio ( (2) They are building the stadium now. buaiqua aww [(E) betinggeath p.p. insesny adi diiw bonely az oH (8) Tom is fixing the radio now. The radio is being fixed by Tom. Teachers are discussing the problem now. → The problem is being discussed by teachers now. (Exercise) 次の文の態をかえなさい。 one dw buten (1) Mother is looking for the cooking magazine. の形を丸暗記しよう。 blirls A ( zawadi au ballid saw of (T hsinga od penal (8