2と教って書いてあるとこが分かりません💦 教えてくださいm(*_ _)m

LQ&4 」 1.Q: Whot did Tsutomu hear on +he radio?2 Ai(FHe )( jeazd )( so/e )(、 hymas ) 2.Q: Why did Tsufomu go To qa church2 4: He ( 1 )( ) he ( )( 3 ) some ( )( か 4(別解):He ( )( )( )( )some( other )( hymn9 )- 3.Q: Whgt did TsuTomu fell +he IminisTer? 2 YY上林導、)(ムPf)6 eb /) めか 47 6 : Me 征4toみg sTopped fAlkin9 , what wAs the ini2(er doing *

今日中に教えて下さい！ 宜しくお願いします🙏

皿 中学生の Takeshi が書いた次の英文を読み, あとの問いに答えよ。 Last year. we had a school festival、 Our class decided to make a big mosaic' and started to make it after school two months before the festival Atfirst Ididnt wanttodoit because I didnt like working with other people. Some of my classmates and 1 went home without working together with the other students. The atumosphere' of our class Was not good. One day, our teacher said to us, "Some of you are not working hard for the festival. Of course. 』 want you to make a Wonderful mosaic, but it iS more important to Work together." T felt sorry' to hear that The teacher continued, "ば you do this, you wil get something wonderful" From the next day, I changed my atttude*, and all my classmates began to.help each other. We talked about how to make the work* better and kept working hard for many days. Finally, we finished making the mosaic. The day before the festival we put the work on the wall of the school building*。 When we saw it we shouted for joy*. 1 was happy, and my classmates had big smiles on their faces. One of my classmates said, “We feel happy now because we worked together for the same goal" At that Hme, 1 understood what our teacher wanted to tell us 注 mosaic モザイクアート athmosphere 和囲気 feltsorry 申し訳なく思った attitude 度 work 作品 schoolbuilding 校舎 shoutedforjoy 歓声をあげた 1 次の(1) (2) の質問に対する答えを英文で書け。 (3) At first Takeshi didmt want to make the mosaic。Why ? (2) What changed Takeshis atitnde? 2 下線部の内容を30字程度の日本語で書け。

この確率のやり方が分かりません！！ 教えてください！！

人] =。 求め方 (ら) 大小 2 つのさいころを同時に投げるとき. 小さいさいころの目の数が 大きv がひとなる結果をの) と表すと、 こりうる結果は右 得点 グ20点 EE の表の 36 通り 目の致の和が8となるのは5 通り。したがって., ヒコ 5 折衝 次の問いに答えなさい。 1) 大小 2 つのさいころを同時に投げるとき. 次の確率を求めなさい。 ① 目の数の和が3となる確率 (⑮ 目の数の和が 7 となる確率 ③ 目の数の和が偶数となる確率 ⑤⑮ 目の数の和が 10 以上となる確率 目の数の和だが 5 以下となる確率 ⑤ ⑤) 目の数の積が奇数となる確率 目の数の積が 15 以上となる確率 Q 人 大きいさいころの目の数を小さいさいころの目の数で割ったときの商が整数となる確率 2ぅ) きいころを 2 回投げるとき, 1 回目に出る目の数を 6. 2 回目に出る目の数をのとします。こ のとき, 次の確率を求めなさい。 G <全人 が操到となる確率 ② 一6王77 とするとき, 2て才くZ となる確率

去年の入試問題が学校で配られたのですが、解答がなくて合っているのか困ってます(˘•ω•˘).｡oஇ

筆記問題 l 以下の英文の( ) 内の語を適切な形に直して書きなさい。ただし1語 は限りません。 1. Kumiko ( make ) acake yesterday. 2. Tomoki ( want ) anew bike for a 1ong time. 3. My sister finished ( eat ) unch. 4. Emily ( do ) her homework after school every weekday. 5. The 1anguage ( speak ) in Australia is English.

この問題全部わかんないです教えてください！！ 出来れば図があれば助かります🙌😂

Seをを>と0民回ツ再寺弄公表の6 〇① 人 Sv史六や最21いA還の3 ついと-】旗式マミッ 回@ど6流T了 うと>ヤタューをのつ “もをまを補と.を省Tiコーーをの本休の革 2 負の いA呈六@玉有々京重ウ入っ湾租忌鐘区マミツン> @ Sみ6を玉人せ>選民回ツ旧寺天滋区のマ6 ① swAS芝明いA国の交 うと!依マ 呈み124とそのこつ "を>とる友信の1 6 う有マシ共2ほ 十2】表マ1四0ス 1Wdィテ 避 婦胃回@とも深T うとミッ>ギタコーのつっ “6のとを沈Ts*ユーの記佐のIE| 2 還 (⑯)

復習してるのですがわかんないです どうやってやるか

関数 2ァー1 のグラフを次 を次の手順でか 3 っ区 順でかきなさい。

どう言うことですか？

ュン 右の図の ABcr

内容があまり分からないのとどうやってやるかも分からないです 助けて〜

本》 石図の回路について, 次の問いに答えなさい。 隊 ①押所器が右図のょようにつながっている回距を何回路というか。 ーユロー ( ) 0.2A 100 ④抵抗器Y を流れる電流は何Aか。 ( ) ⑥回路の点B を流れる電流は何Aか。 ( 2 B ④抵抗器Y の両端に加わる電圧は何Vか。 ( ) @電源の電圧は何Vか。 ( (⑥畠抗器X の抵抗は何OQか。 ( | の⑦回路全体の合成抵挽は何Qか。 ( 還 ⑨還中全体の合成抵抗A 抵抗器Xの抵抗的器Yの抵抗友 の間にな り立つ関係を | いう形の式に表しなさい。 ( @あK三 』記 石図の回路について, 次の問いに答えなさい。 X 01A 4 のHKがのよう うにつながっている回路を何回路というか。 ( D泊折で] 8 OH を流れる電流は何Aか。 ( ) 器Y の両端に加わる電圧は何Yか。 ( ) 衣えの両端に加わる電圧は何Yか。 ( |司5 記 『源の電圧は何Vか。 ( ) %の抵抗は何Qか。 ( をの合成抵抗は何Qか。 ( を用意し, 石図の回路をつくった。電熱線に [司源導軒 謗8分間電流を流し。 水の上昇温度を調べた | $ | /温度計 咽になった。 次の問いに答えなさい。 の消費電力はそれぞれ何Wか。 押) B( )語Gi( ) 還/ sることを, 次のアーエから選び, 記号で カッ ほど。 発熱量は大きい。 100 発熱量は大きい。 電熱線 AlB 量は小さい。 電圧LV] 60|69 人 電流[AJ |05|10 ) | 上昇温度(C〕 | 22139 は。 何 」か。 (

これどうゆう意味ですか？

人 mi Cs 由2 図ののABCD ら ヶ2い 6 次の問いに A の なきい (10点X3) リブ / ト KN F はまる ゎぁのを書き なさい。 衣胃) AOAE と AOCF において Yi辺贅の対角線はをれるをの しの中点で 恋わるから, 0 0 だから, 0AE=Z0CE 1頂角だから。 AOE=ZCOE それ ' 0 AOAE=AOCF

なぜこうなるのか説明お願いします！

等しレしいとしして ンカクーク さを求めな さ い。 (11点x2) (1 A E D の 80"リ / B し