Questions about ml

音の速さ (2)が分かりません、解説の意味もよくわかっていません、教えて頂きたいです💦

o cm) 5 でて, ばね 4 の二S間Ei 次の図6 のょうに. 本から東に向か前を通過後しばらくしてか間いに答えなさい。図6 ( cm) 1 ゝる M って 20m/s で走る電車が, 線路の近くしのら 10 秒間。音を鳴らしました。音の速さを 340m/s と 0 20m/s 西 M Es 2 7東電事

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Science Junior High over 5 yearsago

(6)の求め方教えてください。答えは分かってるんですが式の意味がわかんないです。教えてください

(6) ーーの CNb3Pes 6 20 カカしてでてもらい, 成人の 1 分間の心果は表のようになった。 |向計3 %が体内の全血液を送り出すのにかかる 1 回の拍動により心臓から75mLの )中のへモグロま素が多いとこききなさい。

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English Junior High over 5 yearsago

要約分の問題です。2番の問題の解答は(proud) of となっていたのですが、(fond) of は不正解なのでしょうか？文全体からのニュアンスを含めると正解とは異なりますか？

ーーウー 1 words B oo 9 |いに Town 先生ょの対語にっついて, 下の間了、 ijunin t mont nn omueeo aig主 adied N入。 : Ts TAatnghp y grandmother 1 AA Or。。 ls Id ather and im ere、 too j eop : Wow his school. Te as old as is school Tek tfmltee mateeia 0 atudy atthi np To oseeit Tmhappy EE Your Schoo] i。 great! irthday? ell the history Thenko。 ny Ta You going te do 隔ME rwantto bea Lo We Our dreams on ca Eb > に太る Schoolto ta DS ・ Thats Wondertul 間次の表 (Wa <す。文中のたものです。は Ami か分の上について、美折で門いたも・ Ayumi が 1 深かう衝SS 上適切な英語をそれぞれ 1 話すずつ書きな My fathe s a long history. ol. It ha ( 2 ) ofmy school AM is to be a teacher. Tam Yery 時 (Hey h in this school someday. 6 teach this school. So,1want to * 人 fher studied at th and( 3 )mo ) M か3 )有00 1(

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English Junior High over 5 yearsago

字が汚くてすみません💦この答えはあっていますか？違かったら解説お願いします！「次の点線に、( )内の語を適する形にして書きなさい。必要がなければそのまま書きなさい。」という問題です

① Do you know _+heyio ? (hey) 還 TB 9 が和。しレー・ school. (W@) _③ IT know る6 OF . (she) ④ Does Ken know OUL2 (W@) ⑧ Kumihelpsooeが Sa This bike is 本OS (2 「 : bog ypuFS1 2 (VOU) the止2二 house. hey) e II dog. (he) ' ls Mos 。 dhey) mleris Ye ① ーーニーニーニーーーーーーーーーーーー

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Geography Junior High over 5 yearsago