【B社の社説】の内容を読み取って、 意見について述べている部分と、その意見の元となっている事実を教えてください🙇‍♀️

しこう 【B社の社説】憲法施行70年 自公維で3年後の改 正目指せ むか 憲法はきょう, 施行から70周年を迎える。 国民主権、平和主義, 基本的人権を3原則とする 憲法は,国民に広く支持され, 定着した。 一方で, 一度も改正されていないため, 内外の情 さまざま ひず かいり 勢が大きく変化する中で、 様々な歪みや乖離が生じ ているのは確かである。. ... 国の最高法規を、 新たな時代の多様な課題にきち んと対応できる内容に着実に見直す。 与野党には, その重要な作業に誠実かつ真摯に取り組む責任があ る。･ ... 憲法改正に前向きな勢力は、衆参両院で改正発議 かんじん に必要な3分の2を超えているのに、肝心の両院憲 しんさ ていたい ぎ 24 法審査会での議論は停滞気味と言わざるを得ない。 首相自らが、あえて改正の目標年を明示して,議論 はか の活性化を図ったことは評価できよう。 自衛隊は軍隊や戦力でないため憲法に反しない。 かいしゃく きわ い 今の政府解釈は確かに、極めて分かりづらい。 多く の憲法学者が自衛隊を「違憲」と決めつける異常な状 況を早期に解消すべきだ、という首相の問題意識は 理解できる。 ・・･自衛隊を憲法に明確に位置づける必要性は大き い。 ...

何が違っているかわからないのですが、答えが一致しません 本当の答えは21π＋236 （㎠）です

24 35 (4) 14+6+2+4+20+12=58 58×4+16×=20+232 X 16-4T² =4-TV 4 232+4+20Tレーナ=236+2π 236+19才 (1 *3 右の図のように、縦12cm,横20cmの長方形から、1辺 6cmの正方形を取り除いた図形があり、この図形の内側と 12 外側を, 半径2cmの円が辺にそって1周する。このとき 次の問いに答えよ。 □(1) 円0が内側を動くとき、中心が動いたあとの線をかけ。 □ (2) (1)でかいた線の長さを求めよ。 □(3)円が外側を動くとき、円Oが通ったあとを斜線で示せ。 DX (3)で示した部分の面積を求めよ。 ④ 正方形の折り紙がある。この折り紙を図1のように,正 方形ABCDとし、辺BC上に点Pをとるとき、次の問い に答え上 [滋賀県・改] 図1 A 20 図2 A 160

英語の比較と受動態の問題です。答えを教えてください。 至急です!

✓ 1 次の文の( )内から適する語句を選びなさい。 (1) I amas (アtall taller ウ tallest I the tallest) as Tom. <栃木〉 (2) Which do you like (アgood イ well ウ much エ better), cats or dogs ? <沖縄> (3) Mt. Fuji is higher than (アno イ any ウ some I each) other mountain in Japan. <城北> (4) New York is one of (ア a big city イ the big city I the biggest cities) in the world. <京華> (5) A: Can you cook? <千葉> B: Yes, I can cook as (ア well イ warmer ウ better エ best) as my mother. に適する語を書きなさい。 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, Mary came earlier than Frank. Frank came (2) DO STEP 200 (3) (5) Mary. John can play the guitar better than Paul. Paul play the guitar as This question is not as difficult as that one. That question is I get up earliest of all the boys in the class. I get up earlier He does not have as many books as I have. I have books 語句 □runner: 走者 other than this one. he has. ウ the biggest city 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1) 走ることではだれも彼にかないません。 He is the runner of us. (2) きみのお姉さんは, きみよりもピアノが上手なのですか。 Is your sister (3) 信濃川は日本でいちばん長い川です。 The Shinano is (4) あなたは,手紙とEメール,どちらがより好きですか。 do you like (5) 彼のお姉さんはますます美しくなっています。 His sister is getting as John. に適する語を書きなさい。 比較 <近畿大附〉 letters or e-mails? 〈実践学園改〉 in the class. playing the piano than you ? 〈東京工業大附科技) 〈 広島大附〉 ( 大阪女学院) all the rivers in Japan, beautiful. €

⑵の問題を図を用いて解説してほしいです。

<宮崎改〉 3 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 【実験】 ① 2.5% 水酸化ナトリウム水溶液10cm をビーカ 口)一に入れ, BTB溶液を2滴加えた。 ② 図のように、こまごめピペットを使って, ① に 2.5% 塩酸を2cmずつ数回に分けて加え、 そのたびにガラス 棒でよくかき混ぜ, 水溶液の色を観察した。 表は,その 結果を表している。 (1) 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸を混ぜたときにできる塩 を化学式で書きなさい。 ( (2) 塩酸を6回加えたときの水溶液に、 いちばん多く ふくまれているイオンは何か。 化学式で書きなさい。 [ こまごめ ピペット、 ガラス棒 2.5%水酸化 ナトリウム水溶液10cm + BTB溶液 2.5% 塩酸 塩酸を加えた回数1回2回3回4回 5回 6回 水溶液の色 青色 青色 青色 青色黄色黄色

表は水圧と重力がつり合ってるので 深さを深くしたら水圧は大きくなりその分重力も大きくしないといけません ですがばねばかりの目盛りは小さくなっています 一体ばねばかりの目盛り何を表してるんですか 後(2)が分かりません この場合の水圧はどう求めればいいですか

★5 [水圧] 水の圧力について調べるため、次の実験を行った。 ただし、底板の質量は考えないものとし, 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1N, 水 1cm²の質量を1gとする。 (群馬改) 【実験】 (a) 図1のように, ばねばかりに質量 200gのおもり 図1 図2 をつるす。 ゆっくり下ろす (b) 目盛りのついた断面積20cm²のプラスチックの円筒に底 板を当てて, 底板が水面から2cmの深さになるまで沈める。 (c) 図2のように, (a) のばねばかりにつるしたおもりを円筒に 入れ、底板の上に静かにのせる。 (d) ばねばかりをゆっくりおろし, 底板にかかる力を徐々に大 きくしていき, 底板が円筒から離れるときのばねばかりの目 盛りを読み取る。 表 水面からの深さ [cm] 2 4 6 8 (e)(b) で底板を沈める深さを変えて, 何度か(C)と (d)の操作を繰り返し, その結果を表にまとめた。 (1) 底板が円筒から離れるときの, ばねばかりが ばねばかりの目盛り〔g〕 160 120 80 40 おもりを引く力を F [N〕, 底板がおもりを押す力をM〔N〕, おもりにはたらく重力を W〔N〕 とする。 底板の水面からの深さが深くなるにつれて, それぞれの力の大きさはどうなるか。 次のア~ウから 1つずつ選びなさい。 (N/cm²) イ A -ばねばかり ・おもり スタン 0.4 0.8 ープラスチック の円筒 底板 水面から の深さ 一水そう

【至急】中3理科 仕事の問題です (1)と(3)が回答を見てもわかりません、 教えてください😭

1 滑車や斜面を使い, 質量 200gの物体を 実験1,2のように引き上げた。 質量 100g の 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, ひも の質量や摩擦は考えないものとする。 (新潟改) [実験1] 図1のように, 動滑車を使い, 物体 を20cm引き上げた。 このとき, ばねばか OS りは 1.2N を示していた。 OS OS [実験2] 図2のように物体にばねばかりをつ 08 なぎ, 斜面にそって80cm引図2 き上げると,もとの位置よりす 32cm 高い位置になった。かったときの □()実験1で,動滑車の質量は何間 図 1 □ □ (3)実験2でばねばかりが示す値は何Nか。 DEAL COL ばねばかり 動滑車 oa 80cm 床 #00! OOS 物体 ひも | スタンド 物体 20cm| コマーミ ばねばかり www.www.www KAS 32cm gか 床 実験1で,物体と動滑車を引き上げる力がする仕事は何Jか。 (1) |(= t 質

中学3年理科の中和の問題です この答え方は合っていますか？

行っものとする。 (類題 : 鹿児島) 砂糖の性質 書き方 実 書こう。 ⑤ 中和 うすい水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えると, 水溶液の色 が青色になった。 次に, その水溶液に塩酸を少量ずつ加えていくと,や がて水溶液の色が緑色になった。 水溶液の色が緑色に変化した理由を, 水と、BT 溶液中のイオンに着目して説明しなさい。 ナトリ かな (高知改 ) 1+4+1" ◆教科 内容 書き して 記

至急！！！！！ 社会の課題で、基本的人権にかかわる裁判例を取り上げて、スライドを作らないといけません。 出来れば書きやすいものがいいのですが、どのような例があるか教えてほしいです。

一次関数の問題です 数学が得意な人がいたら教えてください!

5 2直線y=xとy=1/2の間(図1の斜線の部分で, 2直線上を含む) の点で、x座標もy座標も自然数で ある点について,次の 〈同志社高改〉 □ (1) 座標が4である点の個数は X にあてはまる数または式を答えなさい。 個である。 y □ (2) x座標がn (nは自然数) である点の個数をnで表 個 x が奇数のと すと, nが偶数のときは きは 個である。 ■ (3) x≦6の図2の斜線部の点の個数は ある。 個で 図1 y=x y = 12 & 図2 y=x y = 2x 12/23 -2

中2の国語の単元で出てくる「わからないは人生の宝物」で質問なんですが、 なぜわからないは人生の宝物なんですか？ 「感謝という語句を入れて答えなさい」という問題なんですが改めて聞かれると全く分かりません。 教えて下さい！