教えて頂きたいです😿

質量パーセント濃度が7.5%の食塩水250gに含まれてい る水の質量

3年理科です。ここの問題がわかりません。説明お願いしたいです🙇‍♀️

12 うにして、子から こえて伝えられ, 形質も伝えられる。 学んだことをチェックしよう ①遺伝の規則性 P97,99) 1. 生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺 伝子が分かれ、 別々の生殖細胞に入る。これ を何の法則というか。 2.エンドウの種子には, 丸形としわ形があり、1つ の種子にはどちらかの形質しか現れない。 この 丸形としわ形のように, 対になっている形質を 何というか｡ 学んだことをつなげよう 右の写真の「四角いスイカ」 は, 果実ができ始めた 後に、強化プラスチックの型枠にはめて育てること でつくられる。しかし、このスイカの種子をまいて 育てると、 「四角いスイカ」 はできず。 「まるいスイカ」 ができる。 BALKONS 一方, 遺伝子組換え技術による品種改良でつくら れた 「日もちのよいトマト」の種子をまいて育て ると、ほとんどの株からは「日もちのよいトマト」 ができる。 両者でこのようなちがいが出た理由を、 「遺伝子」 と ｢形質｣ という用語を使って説明してみよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 遺伝子とは何だろうか。 95ページと比べよう 野で活用されてい ② 遺伝子の本体 P.104) 遺伝子の本体は、 何という物質か。 ③遺伝子やDNAに関する 研究成果の活用 P106,107) 遺伝子やDNAをあつかう技術を活用した例を 1つあげなさい。 四角いスイカ 種子をまいて 育てる。 丸いスイカができる。 日もちのよいトマト 種子をまいて 育てる。 ほとんどの株からは、 日もちのよい トマトができる。

この答えを教えてほしいです！

2次方程式の解 日点 1 0 1,2,3,4のうち, 2次方程式 x2-6x+8=0の解はどれですか。 すべて選びなさい。 平方根の考えを使った解き方 2 次の方程式を解きなさい。 (1) x²=9 (2) 5 –40=0 (3) (x+1)²=25 (4) (x-2)²=3 (x+)² = x+ Ⓡ = ± √ @ したがって、解は, x= 3 2+px+q=0の解き方 04.5x3 /12 3 2次方程式x+6x+2=0 を, (x+m)²=nの 形に変形して解く。 次のア~ウにあてはま る数を答えなさい。 -〔解き方〕 - 数の項2を移項して, x2+6x=-2 の係数6の半分の2乗を両辺にたして, x2+6x+32=-2+32 G /B 7 6,5x4 /24 x=±3 TO - 3+√7 解の公式を使った解き方 次の方程式を解きなさい。 4 (1) 2x²+5x+1=0 x=-5±√52×4×2×1 2×2 -5+√33 4 X= (2) x²-x-3=0 因数分解を使った解き方 次の方程式を解きなさい。 5 (1) (x-1)(x-3)=0 (2) (x+4) (2x-1)=0 (3) x²-6x+5=0 (4) x²+2xc-8=0 (5) x²+6x+9=0 (6) x² +8x=0 15x2 /14 10 1点×6 x=1,x=3 14.2 1107

中2理科 (1)の答えcだったのですがdは入らないのですか？ 一応水上置換法もできるからですか？

10 ③ いろいろな気体の性質 表は,4種類の気体A~Dと空 気の性質をまとめたものである。 A~Dは、水素、アンモニア, ニ 酸化炭素、酸素のいずれかである。 (1) A~Dのうち, 水上置換法で すいじょうち かんほう 教科書p. 160,161 空気の質量を1と 気体水へのとけやすさ したときの同じ体 積の質量の比 1.11 A とけにくい B とけにくい C 非常にとけやすい D 少しとける 空気 (2) A~Dのうち, 空気より密度の大きい気体をすべて 集めることができない気体をす べて選びなさい。 (3) A~Dの気体はそれぞれ何か。 気体の名前を書きた。 0.07 0.60 1.53 1.00 なさい｡ (2) (3) A B C D ヒン あたり

同化政策と皇民化政策の違いを一言で教えてください🙏

日米修好通商条約で、なぜ生糸は“安い”値段で大量に買われたのですか？

1 毛織物や綿織物を輸入 この図は、1865年の日本の輸入額 輸出額と、品目ごとの割合 を円グラフで表したものです。 左の輸入のグラフを見てください。 全体の47.6%を占めていたのは 毛織物で、 36.8%が綿 織物です。 どちらも 産業革命によって工場で大量生産されるようになった品 物 ですね。 日本の関税自主権が認められないため、 海外から安い製品が流入 し、 日本製の品物が売れなくなってしまいました。 ② 生糸や茶を輸出 右の輸出のグラフを見てください。 84.2%を占めていたのは 生糸 で 10.5%が 茶 です。 日本の製品は外国に安く買い叩かれていたため、 あまり大きなも うけにはなりませんでした。 そればかりか、 外国が安く大量に買っていくため、 日本国内で品 不足になってしまう有様でした。 品不足になると、 商品の値段は上がります。 つまり、儲けは少ないのに、 物価が上昇してしまったのです。 輸入 その他 8.0% 武器 7.6% (綿織物)- \36.8% 1865年 (毛織物 ( (1407.7 万ドル 47.6% 輸出 10.5% 1865年 その他 5.3% (1849.1 万ドル 生糸) 84.2% 不平等条約の影響で、庶民の生活が苦しくなったことをおさえてお きましょう。

なんど解いても分かりません。 教えてください

4 ある中学校の生徒数は、去年は男女合わせて 1000 人であったが、 今年は男子 30%減り、 が 女子が20%増えて、全体では 7.5%減った。 今年の男子、女子の人数を求めよ。

なんでCとDの濃度が同じなのか教えて欲しいです

塾技チェック! 問題 問題 右の表は、いろいろな温度の水100g にとけ る食塩の量を表したものです｡ 次の問いに答えなさい。 (1) A.B.C.Dのピーカーに、20℃の水をそれぞれ 50g とり､Aには10g. B には 15g, Cには20g, D には25gの食塩を入れよくかき混ぜたあとしばらく 置きました。 A.B.C. D の食塩水の濃度 〔%〕 を小数第二位を四捨五入して小数第一位まで求めなさい。 (2) (1)のピーカーのうち、BとCの液を30cmずつとり出し重さをはかりました。 どちらのビーカーの液の 方が重くなりますか。 ただし、 食塩がとけ残ったものは、うわずみ液を取り出すものとします。 scheck! よって, Aの濃度=- Bの濃度= Cの濃度= 10 50 + 10 15 50 + 15 -x 100 = 23.07 23.1 〔%〕 17.9 50 + 17.9 解説と解答 ほう (1) 20℃の水 50g , 食塩は, 35.8 2 = 17.9 〔g〕までとかすことができるので, AとBのビーカーでは食 塩はすべてとけCとDのビーカーでは食塩は 17.99 までしかとけず 飽和している。 - × 100=16.66→16.7 〔%〕 x 100= 26.36 26.4 [%] 水温 (℃) - 熟技32 より D の濃度=Cの濃度=26.4 〔%〕 0 35.6 40 35.8 36.3 20 60 37.1 100 80 39.3 38.0 答 A の濃度:16.7%, B の濃度:23.1%, Cの濃度:26.4%, D の濃度:26.4% すいようえき (2) 塾技 31 より 同じ体積の水溶液の重さは, 濃度の濃いCの方が重い。 答 C 水溶液と気体

至急！ 中3数学 平方根です 写真の問題が答えを見てもよく分かりません どなかた解説よろしくお願いいたします🙇‍♂️

(1) √x+yの値が自然数となる確率を求めなさい。 (2) xy の値が4より大きくなる確率を求めなさい。 11aを正の数とするとき, n≦√a <n+1 となる整数nがあります。 このnを√aの整数部分といいます。 また, a-n を,√α の小数部分と いいます。 PATEL √2=1.414･･･ 例えば,√2の整数部分は1で、小数部分は √2-1 です。 次の問いに答えなさい。 (1) √7 の整数部分をx, 小数部分をとするとき, x-xyの値を求めなさい。 =1+0.414･･･ 整数部分 小数部分 √2-1 (2)√11-2の整数部分を求めなさい。 1738 07 (3) /99 の整数部分を求めなさい。 また, 小数部分は /99 を使ってどのように表されますか。 DH 入試問題にチャレンジ (4) /99 の小数部分をするとき, t2+18t の EDUS ce 値を求めなさい。 Hfz lo L 東京都 2017年度改題 ふくろ 12 袋の中に, 1,2,3,4,5,6,7, 8 の数字が 1つずつ書かれている8個の玉がはいっています。 SUOT この袋の中から玉を1個取り出したとき, en その取り出した玉に書かれている数字をaとします。 EE

中二 生物と細胞の単元です。 全く分からないので教えて欲しいです！ よろしくお願いしますは

0 1421 22 071 理科 2年 7 本 生物と細胞 p.91~108 (標準実施時間15分) 水中の小さな生物の観察 P 図 1 水中の小さな生物を, 図1の きょうとうじょうげしきけんびきょう 鏡筒上下式顕微鏡で観察したとこ ろ, 図2のような生物が見られた。 (1) 図1のP, Qの名称をそれ ぞれ書きなさい。 (2) この顕微鏡でピントを合わせ るとき,Pをのぞきながらプ レパラートとQの距離を近づけるか, 遠ざけ Q. -P 図2 葉の表皮 細胞 200倍 34088 |100倍 ・番号・名前は両面に必ず記入して下さい。 p.92~95 B るか｡ 150倍 (3) A~Dの生物から, ①活発に動くものと, ② 実際の大きさが最も小さいものを1つずつ選び, 記号とその生物の名称を それぞれ書きなさい。 葉の表皮 (①) 10倍 D は 名前 SUCES Paypal eat 葉(②) (1) (2) P Q (3) 2植物・動物のからだの顕微鏡観察 無 口教科書 P.96~1032 オオカナダモの葉とヒトのほおの内側の オオカナダモの葉 ヒトのほおの内側の粘膜 粘膜を染色液で染色し, 顕微鏡で観察した。 ねんまく 図は,これらのつくりを模式的に表したも のである。 また, 写真は, ツユクサの葉の 裏側の表皮を顕微鏡で観察したものである。 (1) 全ての生物のからだには, 図のように, 小さな部屋のようなものが見られる。 この小さな 部屋のようなものを何というか。 (2) 図のA~Eのつくりをそれぞれ何というか。 (3) E と, その内側でD以外の部分を何というか。 ☆ (4) 写真の①P のすきまと,②Qの三日月形の (1) をそれぞれ何というか。 ようみゃく (3) (5) ツバキの葉の断面を顕微鏡で観察したら, 葉脈には管のようなものが集まっ ていた。この管の集まりを何というか。 /100 記号 名称 記号 名称 2 (1) A B (2) C D E 3 生物のからだと細胞 教科書 p.104~107 さいぼう 生物には,からだが1つの細胞からできているものと, からだが多数の細 胞からできているものがいる。 (5) (1) P, Qの生物をそれぞれ何というか。 3 (2) 図は,下線部のある生物 のからだのつくりを模式的に 示したものである。 図につい て説明した次の文の に あてはまる語をそれぞれ書き なさい。 下線部の生物のからだは,形やはたらきが同じ細胞が集まって①をつ くりいくつかの種類の①が集まって特定のはたらきをする ② となる。 さ らに,いくつかの②が集まって ③ (からだ)がつくられている。 (4) ① 2 (1) 5点×5 P Q /100 5点x 10 I をかこう /25 間違えた問題に[ □□ 0 /50 5点x5 || 「 - - 「 /25 L L 学習の達成理科 2 東 1