中3理科です! 最後の問題の問3がわかりません、、！ 答えの説明欄には、 試験管Cの鉄粉が完全に反応していると考えられる。 したがって， 硫化鉄の質量：化合した鉄の質量＝4.4g:2.8g＝11:7 と、書いてありますがどうして、試験管Cの鉄粉が完全に加熱したとわかるんです... Read More

|1| いおう 鉄と硫黄の反応について,次の実験 (1), (2),(3) を順に行った。 (1)試験管A,B,Cを用意し, 鉄粉と硫黄の粉末をそれぞれ表の とおりにはかりとり、 よく混ぜ合わせてからそれぞれの試験管に 入れた。 試験管 A 試験管B 試験管 C 鉄粉 〔g〕 7.0 7.0 2.8 硫黄の粉末 〔g〕 3.2 3.2 3.2 鉄粉と硫黄の粉末 34 このことについて,次の問 1, 問2、問3に答えなさい。 問1 次のうち, 実験 (2) のように化学変化によって化合物ができるものはどれか。 ア 酸化銀の加熱 イ水の冷却 ウ 水の電気分解 だっしめん せん (2)試験管BとCは、 脱脂綿でゆるく栓をし、 それぞれを図のように加熱すると、 どちらも鉄と硫黄が 反応し黒色の硫化鉄ができた。 試験管Aについては加熱しなかった。 (3)試験管BとCが十分に冷えてから,試験管A,B,Cに磁石を近づけた。 その結果,試験管Aは磁 石に強く引きつけられた。 試験管Bも磁石に引きつけられたが, その力は試験管Aのときより弱かっ た。 試験管Cは磁石にほとんど引きつけられなかった。 脱脂綿 エ水素の燃焼 問2 実験 (3) において,試験管A, Cと比べることにより,試験管Bが磁石に弱く引きつけられた理由を,「化学 「変化」という語を用いて簡潔に書きなさい。 問3 試験管Bからは8.8g,試験管Cからは 4.4gの硫化鉄が得られたとする。 硫化鉄の質量と化合した鉄の質 量との比を、最も簡単な整数比で表しなさい。 ただし、試験管BとCは、鉄粉または硫黄の粉末のどちらか一 方が完全に反応したものとする｡

中3の数学です！ このような問題は、相似比と面積比の考え方で、 求められるのですか⁉︎教えてください🙇‍♀️

2 図IIは,図Iにおいて点AとEを結び,線分 AE と FD の交点をHとしたものです。 FG:GD=3:5, FB: AD=3:5として, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 図Ⅱ F B \H E (1) AFBの面積は、 平行四辺形ABCD の面積の何倍ですか。 C D (2) 線分 GH と線分 HD の長さの比を求め, 最も簡単な整数の比で書きなさい。 (3) AGEH と △GBE の面積の比を求め, 最も簡単な整数の比で書きなさい。

I can't understand Japanese so please help me

1 右の年表を見て、次の問いに答えなさい。(5点×168(12)は完答) □(1) AとBについて、平将門や藤原純友はそれぞれ一族や家来を 従えて集団をつくっていた武士だった。 この集団を何というか。 □(2) について,後三年合戦が終わった後、 北方との交易などで栄 え、拠点である平泉に中尊寺金色堂を建立した武士の一族を何と いうか。 □ (3) D について,院政を行ったのはどのような存在か,次のア~エ から1つ選びなさい。 イ ア 天皇 せっしょう ウ かんぱく じょうこう 上皇 白 エ寺社 摂政･ せとないかい □ (4) E について,平清盛はある貿易を行うために瀬戸内海の航路や 兵庫の港の整備を行った。 その貿易にあてはまるものを,次のア 〜エから1つ選びなさい。 にちげん ア 日元貿易 にっとう ウ 日貿易 にっそう イ日宋貿易 にちみん I 日明貿易 できごと 年代 935 平将門の乱が起こる(~940) 939 藤原純友の乱が起こる (~941) 1051 前九年合戦が起こる(~1062) 1083 後三年合戦が起こる (~1087) 1086 院政が始まる 1156 ①が起こる しょうえん ア 国ごとに守護を置き, 公領や荘園ごとに地頭を置いた。 イ国や公領ごとに守護を置き, 荘園ごとに地頭を置いた。 ウ国や荘園ごとに守護を置き, 公領ごとに地頭を置いた。 エ公領や荘園ごとに守護を置き, 国ごとに地頭を置いた。 □ (6) G について、 右の資料1は御成敗式目の一部である。 資料 1 □にあてはまる朝廷で使われていた法律を ごせいばいしきもく ちょうてい 資料1の 表す語句を漢字2字で書きなさい。 1159 ②が起こる だいじょう 1167 平清盛が太政大臣になる 1185 源頼朝が守護・地頭を置く 1221 ③ が起こる ほうじょうやすとき 1232 北条泰時が御成敗式目を定める ごけ にん 生活が苦しくなった御家人を助けようとした。 資料2 の法令を何というか。 1274 元寇が起こる (1281) そくい 1318 後醍醐天皇が即位する 1392 南北朝が合一される きんき 1428 近畿地方で一揆が起こる 1467④が起こる (~1477) 1488 北陸地方で一揆が起こる 各地で戦国大名が活躍する かつやく ......... B (7) Hについて,次の ①・②に答えなさい。 げんこう ていく □① 元寇を起こしたのは, モンゴル帝国の第5代皇帝にあたる人物だった。 この人 物はだれか。 かまくら □ ② 元寇の後、鎌倉幕府は右の資料2の法令を出して 資料2 ・E みなもとのよりとも □(5) F について, 源頼朝が守護・地頭を置いた場所について正しく述べているものを,次のア~エから1つ選び なさい｡ ・K ・M 女性が養子をとることは, ■では許されてい ないが,頼朝公のとき以来現在に至るまで, 子ども のない女性が土地を養子にゆずりあたえる事例は, 武士の慣習として数え切れない。 御家人以外の武士や庶民が御家人から買った土地に ついては、売買後の年数に関わりなく、返さなければ ならない。 □(8) I について,次ページのア~エはすべて後醍醐天皇に関係することがらである。ア~エを年代順に並べかえな さい｡

途中までは分かったのですが、その後からよく分からなくなりました。 教えて頂けると助かります。また、答えがあっているかどうか確認お願いします。

そのときとんでいた。 少年のあとに走る + Now fust tastru a were watched 口 (1) They are staying in Tokyo. 〔否定文に] □ (2) I was doing my homework. [否定文に〕 I 口 (3) They were looking at me. [疑問文に〕 They aren't staying in Tokyo (5) Were they looking at me. (4) Kumi read an English book. TOXK) washi't doing my homework. Mika and Yuriko didn't wait for me. [進行形の文に] Kumi 口 (6) My sister is washing the dishes. 〔下線部をたずねる文に] 語句 □ (7) They were singing in the park. 〔下線部をたずねる文に〕 □ (8) Ken's father was driving a car then. 〔下線部をたずねる文に〕 (5) wait for ~を待つ

2番はわかるんですけど、その他のところがわかんないので、おしえてください！

6 次の対話文の ( なさい。やや難 Ami (① )! Sunflowers! ヒマワリ(花) 見て! ヒマワリです! Kent Beautiful. I ( ② ) summer. ③3③ )にあてはまる英語を書き Ami Me, too. ( 3 )( 4 ) you, Yuta? わたしもです。 あなたはどうですか, 勇太? Yuta I don't like summer ( 5 )( 6 ). I like fall. わたしはあまり夏が好きではありません。 わたしは秋が好きです。 1 (5) きれいですね。 わたしは夏が好きです。 (4) (6) Hike

国語の宿題で作文が出てるんですがどれを書けばいいのかや、どういうふうに書いていったらいいのかわかりません💦 少しでもいいので教えて欲しいです🙇‍♀️

whoで聞かれた時にどうやって答えるのが正解なんですか？ 例文 who is younger misaki or yuko （※yukoが若いです）

「様々な憶測が飛び交う」 　　　　　　　はよく聞きますが, 「様々な推測が飛び交う」 　 　この使い方はおかしいですか ?

なぜコンマがついているのでしょうか？

右の絵を見て、次の ) Yuki: Is D George: Yes, 2 に適する語を書き, 対話文を完成させなさい。 woman your mother? is. And, that man is my uncle. ↑ Hiroshi: Is that man your friend? Mary: No, D (2) isn't. my teacher. George Mary 11/ Yuki [105x4) KADA Hiroshi

The two girls had a very good time. ↓をほぼ同じ文に書き換えるという問題で、 The two girls enjoyed ( ) to Yumi’s mother’s talk about her school life. なのです... Read More

次の文章を読んで、 右の問いに答えなさい。 C Yumi and Keiko go to the same school.) They are good friends. day Keiko was invited (to Yumi's house) One When they were talking (in Yumi's room Yumi's mother came in with tea) and showed an old picture (to Keiko) She said, "Do you know these a tree.) Keiko looked (at the picture and said, "Oh, this is my mother. My girls in the picture) Keiko?" In the picture, two girls were standing (under why do you mother has the same picture (as this.) I saw it before. But have this picture?" Yumi's mother smiled and said, "Do you know the other girl?" "Well, Yumi was looking (at them) (with a w wait a minute, please," said Keiko. smile.) C へのように "Oh, it's you," said Keiko at last, "because this girl looks like Yumi." Yumi's mother smiled again and said, "That's right. When I was a student. I often enjoyed playing tennis (with your mother.) We were (in the same tennis club.) Your mother was two years older (than I.) She was very kind (to me.) I liked her very much." Yumi's mother told a lot of things about her school life) to Keiko and Yumi.) The two girls had a very good time. And they were very happy to know that their mothers were good friends.) 5