教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

V 右の図のように,ポリエチレンのふくろA, Bを用意し,Aに植物と空気, Bに空気だけ を入れて暗いところに一晩置いたあと, ふく ろの中の気体を石灰水に通して変化を調べた。 A 植物と空気 (1) A gくにごッた。 B 空気だけ B 支れらない。 (2)気体 二隣化素 次の問いに答えなさい。 (1) ふくろA, Bで,それぞれ石灰水はどのように変化しましたか。 (2) 石灰水が変化したふくろの中でふえた気体は何ですか。また, その気体がふ えた理由も簡単に書きなさい。 理由 (3) この実験で,ふくろBを用意したのは, どのようなことを確かめるためか。 コツン 石便木の変化が (植物のはたらまによる ものかと確かめるため 簡単に書きなさい。 コッくこつコツ理科!〉 (3) ×「空気が別の物質に変わることを 確かめるため。」 → AとBのふくろでちがうところに注目して書こう! 理科2年A 25

お願いします(＞人＜;)

(1鉄と硫黄の反応 (6×寧E) 鉄と硫黄 の混合物 鉄粉7gと硫黄の粉末4gをよく混ぜ合わせ, 2本の試験 管A,Bに半分ずつ分けて入れた。試験管Aはそのままにし ておき,試験管Bは右の図のように加熱し,赤く色が変わり はじめたら加熱をやめた。 (1) 下線部の操作を行う理由を,熱という語を使って書きなさい。 (2) 弱い磁石を近づけたとき。 A 磁石につ くのは計論管』 n の1

問5を教えてください。答えは「ちびりき」なのですが、なぜちびりきが隠題なのですか？

問 文中の和歌「めぐりくる~」の中で、「隠題」に該当する箇所を書き抜 きなさい。 間6 -部3「さまにも似ず、思ひかけず、」lt 96

誰か教えてください。ほんまにわからん！

10レンズには基本的に2通りの利用方法がある。一つは、 物体の像を投影機や写真機(カメラ)の ようにスクリーン上に投影する方法,もう一つは, 虫めがねとして物体の拡大された像を直接目で 見る方法である。問題の(1)は前者, (2)は後者である。なお, 両問題とも, レンズと物体は同じもの を用い、レンズの中心から2つの焦点F, F までの距離はそれぞれ 20 cm であるc 物体 ABは長 さ 2.5 cm の棒状で、レンズの軸に垂直に置く。このことについて, 次の問いに答えなさい。 ただし 以下のことにも注意すること。 . 軸:の目盛りは等間隔である。 * レンズの中心は記号O で示してある。 *解答の像の両端には, 物体の両端 A. Bにそれぞれ対応するように、 記号の C, Dを記すこと。 解答の光がレンズに入って屈折したところは, 図1のGのように, 記号Hを記すこと。 (1) レンズの前方30cmの位 図 1 置に物体 AB があるとき。 1) 物体と像の関係を図1に 作図しなさい。 A B F O (2)(1)でかいた図の中には、 いくつかの三角形ができて いる。これらの図形のうちのいくつかが相似であることを用いて, 次のa~cに答えなさい。 G a 像の大きさを求めなさい。 b レンズから像までの距離を求めなさい。 c 像は実像または虚像のどちらか。 レンズから5cm 離れたと 図2 ころに目を置いて, 物体の2 倍の大きさに拡大された像を F 見るとする。 Tレンズから像までの距離 を求めなさい。 ② 像は実像または虚像のどちらか。 3 物体と像の関係を図2に作図しなさい。 なお, 日の位置は図にかかなくてよい。 レンズから物体までの距離を求めなさい。 FO

みなさんは英単語ってどうやって覚えていますか？ 英語が苦手な人でも覚えられる方法教えてくれたら嬉しいです、お願いします(*･ω･)*_ _))ﾍﾟｺﾘﾝ

問4についておしえてください！なんで、硫黄で0.5グラムになるんですか？もとめかたがわかりません、、

1 2本の試験管A. Bそれぞれに鉄粉3.5gと硫黄の粉末2.0gをよく混ぜ合わせて入れ,次の ①~③の手順で実験を行った。下の問いに答えなさい。 (29 図1のように,試験管Aの混合物を加熱し, 反応が始まったところで加熱をやめたが、鉄 と硫黄は完全に反応した。 試験管Bは加熱しないでそのままにした。 図2のように,試験管Aが冷えてから試験管A, Bに磁石を近づけると,一方の試験管が 引引きつけられた。 図3のように、 試験管A, Bにうすい塩酸を入れると,両方の試験管から気体が発生し, 一方には特有の刺激臭があった。 1 理 3) 図1 図2 図3 脱脂綿 うすい塩酸 鉄粉と硫黄の 粉末の混合物 磁石 3: のの試験管Aの反応のようすについて述べた次欠の文の( ア ), ( イ )に当てはまるこ とばをそれぞれ書きなさい。 問1 混合物の一部を ( ア ) 色に変化するまで加熱すると, (イ)や熱を出し て激しい反応が始まり, 加熱をやめても反応は最後まで進んだ。 問2 の下線部の反応が終った後の試験管の中には, 黒色の物質ができていた。この物質名 は何ですか。また,このように, 2種類以上の物質が結びっいて, もとの物質とは性質の ちがう別の1種類の物質ができる化学変化を何といいますか。それぞれ書きなさい。 問3 2で磁石に引きつけられた試験管と, ③で特有の刺激臭のある気体が発生した試験管を A, Bからそれぞれ選びなさい。 別の試験管で,鉄粉4.2gと硫黄の粉末2.9gをよく混ぜ合わせて加熱すると,完全には反 応しないで一方の物質が残った。 反応しないで残った物質の原子の記号を書き, 質量を求め なさい。 問4 S

このグラフは奇数月しか載っていなくて偶数月が読み取れません 奇数月のみの表示になっているのでしょうか？

くのスやを リアイ 工業地域と九州始方の そのの ②にあてはま 7当なものを下のア~ わが国 番目に広 ア熱 (2) 右の図 20)年 の広 ; 九州地方のIC 畑。 中の で 道 図1 米 万木県〉 [7点×3] 30 A町 mm 1300 いわき市 ハイ レベル る。図1から読 25 25 20 15 10| 20 15 200 [ガア] フ~エから1つ 10 5 0 100 5 きい。 0 -5 1357911j (「気象庁ホームページ」により様 -5 1357911月 0 図2 か。1つ選び、記号で答 ア イ、 読みとり,「季節風」の 記号 [ 合図 C3025

一年の時、定期テストの点数が平均50〜70位（特に地理50点台か60点台だった）で、三年生になって平均90位は取れるようになったんですけど、塾がレベル別で三年生の知識で決めているらしくて、今、一二年の復習しているんですけど、なかなかついていけないし、志望校も落とした方が良い... Read More

どなたかお願いします、、、泣 （2）がわかりません！出来れば図など（必要な場合）お願いしたいです！🙇‍♂️💦、

8 次の実験について,(1) ~(4) の問いに答えなさい。 実験 |棒磁石 少真下に動かす I 図のように,スタンドに固定したコイルを, 導線で検流計につなぎ、N板を下にした棒磁 石をコイルの真上で静止させたあと,真下(白 い矢印の向き)に動かした。このとき,図の黒 い矢印の向きに電流が流れて,検流計の針が 左側に振れた。 図 電流 コイル I コイルと検流計はIのままにして、次のの ~のの操作を行った。 O N極を下にした棒磁石をコイルの真上で静止させたあと,真上に動かした。 の S極を下にした棒磁石をコイルの真上で静止させたあと,真下に動かした。 の S極を下にした棒磁石をコイルの真上で静止させたあと, 真上に動かした。 スタンド 検流計 ) 次の文のa, bにあてはまることばを,それぞれ書きなさい。 実験のIのように, コイル内部の磁界の変化によって電圧が生じる現象をa]とい a い,この現象によって流れる電流をb ]という。 (2)次の文のc, dにあてはまることばの組み合わせはどのようになるか。次のア~エの中か ら1つ選びなさい。 C d 実験のIで棒磁石を動かしたとき,コイルの中心では,棒磁石 によるc]向きの磁界と, 棒磁滋石を動かしたことによってコ イルに流れた電流によるd]向きの磁界が重なって存在して いた。 ア|上|上 イ|上|下 ウ|下|上 エ|下|下 s

3行目のthoseってなんのことを示してるんですかね、？

I 兵庫県出身の世界的冒険家である植村直己さんの物語です。下記の英文を読んで, 設問に答えな さい。 Naomj, Uemura started his mountain climbing when he entered Meiji University, He wanted to join a circle or play sports. “I saw.thát those whg/played sports played them very well,"/ he said./ “They were