この問題の答えと説明をお願いします。

1次方程式の利用 ② (速さ) A17 2 花子さんは,学校の遠足で動物園に行った。 行きと帰りは同じ道を通り, 帰りは途中にある公園 で休憩した。行きは午前9時に学校を出発し, 分速 80mで歩いたところ, 動物園に午前9時50分に着 いた。 帰りは午後2時に動物園を出発し, 動物園か ら公園までは分速70mで歩いた。 公園で10分間休 憩し、公園から学校までは分速 60mで歩いたところ, 午後3時10分に学校に着いた。 このとき, 学校から公園までの道のりと, 公園か ら動物園までの道のりは, それぞれ何mであったか, 方程式をつくって求めなさい。 ヒント 〈16〉 (R4 石川) 「学校から公園までの道のり 公園から動物園までの道のり m 5 1辺 さか い。

中2地理の、【中国･四国地方】です。広島の過密問題についてやったんですが、写真の「考えよう」の部分が分かりません🥺🥺側面やキーワードなども意識して考えてみたのですが分からなくて💦😭ぜひ教えて欲しいです(T_T)

【広島の歴史】 毛利輝元が太田川下流の三角州を干拓して城を築く 江戸時代は浅野氏の城下町 →明治時代に埋め立て、港の整備、軍事都市へ 1945年8月6日に (①) 原子爆弾 → 戦後に復興し、急速な (② 都市化 が進む ・高速交通網が整備され、(3) 政令指定都市 ・中国・四国地方の④地方中枢都市 歴史 「考えよう! なぜ広島県全体では人口が減少しているのに、 広島市周辺に人口が集中するのか? 人口が集中する理由 側面 キーワード かつて日本一の 交通 政治 地価 軍事都市 山陽自動車道 全国10番目の 政令指定都市 「考えよう! 人口が増えると、 どのような問題があるか? キーワード 交通 山陽新幹線 都市型の公害 ① 2 )・100万都市となる でもある 発生する問題

この問題の解説をお願いしたいです。 答えは5です。よろしくお願いします

(28) 茶わんの底の中心に10円硬貨を置き,水を注ぎ, 斜め上から見たとき, 10円硬貨が見え Oる? るかどうかを調べるため、次の〔実験〕を行った。 〔実験〕 ① 図1のように, 水を入れていない茶わんの中を見た ら、茶わんのふちからF点の位置まで見えた。 図1の 破線はF点の位置からの光が目に届くまでの道すじを 表している。 ②図2のように,目の位置を動かさずに図1の茶わん の中にE点の位置まで水を注ぐと, 茶わんのふちから G点の位置まで見えるようになった。 図2の破線はG 点の位置からの光が目に届くまでの道すじを表している｡ ③ 〔実験〕②で用いた茶わんの底の中心に10円硬貨を 置き,〔実験〕 ①,②と同じ目の位置から, 茶わんの中 を見ながら, 10円硬貨の中心が最初に見えるまで水を 加えた。 ④ [実験] ③の後、 目の位置を動かさずに, さらに水 を加え, 10円硬貨を観察した。 次の は,この実験について述べたものであ る。文中の(X ), ( Y )にあてはまるものの組み合 わせとして最も適するものをあとの1~8の中から一つ 選び,その番号を書きなさい。 〔実験〕 ③で,10円硬貨の中心が最初に見えるのは、図3の(X ) の高さまで水を加 えたときである。 また, 〔実験〕 ④,10円硬貨の見え方は( ) ように見える。 Y : 浮き上がってくる 2. XA点 1. XA点 3. X: BA -5. X: CA Y : 浮き上がってくる 4. XB点 Y : 浮き上がってくる 6. X:C点 7. X:D点 Y : 浮き上がってくる 8. X:D点 図 1 図2 E 図3 F F/G ---B; E 10円硬貨 ・D・ F/G Y : 沈んでいく Y : 沈んでいく Y : 沈んでいく Y : 沈んでいく 目の位置 目の位置 水 目の位置 (28)

この問題を教えてもらいたいです💦

3 2台の電車が4800m離れた A駅とB駅の間を往復運行している。 この2台の電車はA駅, B駅 それぞれの駅を同時に出発して, 一定の速さで動き, B 駅, A 駅の両駅に同時に着くと, 一定時間停 車する。 そして, その後、 同様の運行を繰り返すものとする。 下のグラフは電車の運行の様子の一部を 表したものである｡ この電車の線路に沿った道をP君がA駅を8時に出発し,一定の速さでB 駅に向かって歩いて いった。そのとき, 8時6分にB駅8時発の電車に出会い, 8時35分にA駅 8時30分発の電車に 追い抜かれた。 このとき、 次の問いに答えなさい。 B 駅 4800m AFR '8:00 8:10 8:20 8:30 8:40 (1) 電車の速さ, P君の歩く速さをそれぞれ求めなさい。 8:50 9:00

中学生文法の問題です。 自分で1度解きましたが模範解答が欲しいのでどなたか回答お願いします！！

中学校 国語 文法1 ~品詞④ (総合問題) ( ( )年( ) ( 番 名前( 一次の各文の一線部の単語の品詞名をそれぞれあとから選び、 記号で答えなさい。 (10点×4問) 1 今日の夕飯は僕の大好きなカレーライスだ。 2 昨日の夜は暑くて寝苦しかった。 3 今私が一番夢中になっていることは音楽を聴くことだ。 4 今年の合唱コンクールは、指揮者に立候補する予定だ。 ア 名詞 イ副詞 ウ 連体詞 エ接続詞 オ 感動詞 カ動詞 キ 形容詞 ク 形容動詞 ケ助詞 コ 助動詞 二次の文について、あとの問いに答えなさい。(10点×6問) 今年の大会にはあらゆる国の人々が大勢集まる予定です。 11 自立語で活用のある単語を書き抜きなさい。 21で抜き出した単語の品詞名を書きなさい。 ③ 自立語で活用のない単語をすべて書き抜きなさい。 44 付属語で活用のない単語をすべて書き抜きなさい。 ⑤ 付属語で活用のある単語を書き抜きなさい。 ⑥⑤で抜き出した単語の品詞名を書きなさい。 ( ( 点 ) )

解き方が知りたいです😀

まっすぐな道路と, その横に平行に走る列車の線路 があります。 列車が駅を出発してから x秒間に進む距離をym とすると, 0x40 では, yはxの2乗に比例し, そのグラフは右の図のようになります。 列車は駅を出発してから10秒後に, 駅から何m の 地点を通過するか答えなさい。 y (m) 400 300 200 100 0 10 20 30 40 x (秒

わかりません　><3 解き方と共に教えてくれる方　, いませんか　😿

A町からB町まで, 分速 0.6km で路線バスが走っている。 ある朝, バスがA町のバス 停でお客を乗せ, B町のほうへ1.2kmの地点まで進んだとき, タクシーがA町のバス停で お客を乗せ, バスと同じ道を分速 0.8kmでB町へ向かった。 タクシーがA町のバス停を出発してからの時間をx, A町のバス停からの道のりを ykm とするとき、 次の問いに答えなさい。 ■(1) タクシーとバス, それぞれについてxとyの関係を式に表しなさい。

tell me what you are reading→あなたは何を読んでいるのか私に教えてください。 この文で主語のあとareがあったりingがあったりするのはなぜですか？

「世界のお祭り」の特集だよ。 リオのカーニバル(ブラジル) ードで 全国のサンパーム ポイントの確認 1080 目標「(人)に何をしたかな・・･する」と言えるようになろう。 基本文 Tell me what you have done. <(主語+動詞+(人) + what などで始まる節) What have you done? Tell me what you have done. ｢私に」(疑問詞+主語+動詞> 目的語 「あなたが何をしたところか」 (1) Tell me (2) Tell 3) Tell 基本文の練習 〈疑問詞+主語+動詞>の形なので、め ①1 ()内から適する語(句)を選んで○で囲もう。 (2) Tell me (what / where) you live. あなたがどこに住んでいるか教えてください。 (1) Tell me (what / what do you want to eat. あなたが何を食べたいか教えてください。 ② (1)~(3) の絵を見て、「~に…を教えてください」という文を完成させよう。 (1) (2) (3) what me us 3 年 「あなたが何をしたところかを使っ you like. あなたが何が好きなのか私に教えてください。 what what (主語+動詞+(人) などで始まる節で (what の内容を という意味になるよ、 あなたが何を読んでいる you are reading. 私に教えてください。 「私たちが今、何をしなけ ないのか私たちに教えてく ★ <Tell + (人) + what +主語+動詞_ we have to do now. 3 日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえて全文を書こう。 図書館がどこにあるか私に教えてください。 Tell (where / is / me/the / library) Tell me where the library is. □新出単語 日本語は英語に、英語は日本語にかえよう。 ■doの過去分詞 done ・･と連絡をとる contact ink ecide けん 俺が何をほしがっているのかを私があなたに教えましょう。 I'll (you/what/Ken/tell/ wants). I'll tell you what Ken wants. tell のあとに目的語 you を置き,〈疑問詞+主語+動詞)を約 (4) (リンク接続) (6) kit (・･･を決める (2) has notの短縮形 (ずっと)…. を持って いる,預かる (8) emergency 自己表現を 何を what サポート! 住んでいる live どのように how hasn't keep (道具一式 緊急事態 どこに where 学校に来る come to school いつ when 勉強する study ① 日本文に Asain Tell ･･･を練 郵便

愛知全県模試の数学の問題です… 解説読んでもマジで分かりません…（特に２番） お手数かけますが誰か教えていただけませんか？ ちなみに答えはオです(_ _)

(3) A地点から900m離れたB地点まで直線の道があり、 兄と弟 がこの道をA地点からB地点まで進む。 はじめに弟がA地点 を出発して, 分速 60mでB地点に向かって歩きはじめた。 6 分後に兄がA地点を出発して. 分速 150mでB地点に向かって 走りはじめたところ、 兄は途中で弟を追い抜いて. 先にB地点 に着いた。 弟がA地点を出発してから分後の、 兄と弟の間の距離をymとするとき 次の ①,②の問いに答えな 420 420 360 300 240 180 120 60 0 ただし、先にB地点に着いた兄は、その場で止まっているものとする。 なお、下の図を必要に応じて使ってもよい。 ①=7のときのyの値として正しいものを次のアからオまでの中から一つ選びなさい。 エy=300 アg=180 オy=420 イ g = 210 ウy=270 U 2 ② 兄と弟の間の距離が120mになることは何回かある。 3回目に120mになるのは. 弟がA地点を出発 してから何分何秒後か、次のアからオまでの中から一つ選びなさい。 ア 8分30秒後 イ 8分45秒後 ウ 10分20秒後 工 11分15秒後 オ 11分20秒後 4 26 8 兄 150 10 12 14 弟 A地点 $ 601 2150x 900m 16 I B地点

間違ってるところがあれば教えて欲しいです！！

2 1 PRACTICE 次の文の (1) I use the computer (ア play イ playing (2) Why did you go to the mountain? - ( 7 (To イ Because ウ For ) I wanted to see wild birds. (3) Why did you go shopping? To 内から最も適切な語句を選び,記号を○で囲みましょう。 to play) games. イ Because ウ For ) buy a new pencil case. 次の日本文に合う英文になるように, かのじょ (1) 彼女は映画を見るために早く帰宅しました。 She came home early to watch (2)Sam は明日早起きするために、9時に寝ました。 ね Sam went to bed at nine get up early tomorrow. (3) あなたはなぜ一生けんめい英語を勉強するのですか? 海外で勉強するためです。 Why do you study English hard? - To Study abroad. 海外で homework. Cathy : ② (ア To に適切な語を書きましょう。 to 3 Cathy と Joe が, 教室で話しています。 会話の内容に合うように,次の ①~③の( 内から最も適切な語句をそれぞれ選び, 記号で答えましょう。 Cathy: You came to school very early today. Why? Joe : 0(7 To イ For ウ Because) do my How about you, Cathy? イ For a movie. ウ Because) I had morning practice today. 朝練 Joe : I see. You came early ③ (ア to practice イ practicing ウ practice) tennis. ① [ア] ②[ア ] ③[ FINISH ) ③ [ア