教えてください‼️

日 興南祭でタピオカミルクティーを販売することにした。1杯作るの に100gで200円のタピオカを25g,1L200円のミルクティーを250 mL 使う。xgのタピオカと JLのミルクティーを合わせて11000 円 で買った。 1杯400円で販売したところ, 途中でタピオカがなくなってしまい。 ミルクティーのみを300 mL150円で売ることにした。ミルクティーも 完売し,この日の総売り上げは41300円だった。 買ってきたタピオカもミルクティーも使い切るものとして, 次の各問 いに答えなさい。 (1) xの値を求めなさい。 (2) yの値を求めなさい。

(2)がわからないので解説お願いします🤲

化学変化と物質の質量について調べる実験を行った。 I [実験1] の うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶 図1 うすい 硫酸 うすい塩化 バリウム水溶液 液を別々のビーカーに入れて, 図 1のよ うに,全体の質量を測定した。 ② 2つの液を混ぜ合わせたところ, 白色 の物質が沈殿し, 気体は発生しなかった。 反応の前後で,質量に変化はなかった。 【実験2] の うすい塩酸 15.0cmをビーカーに入れ, 全体の質量を測定した。 図2 石灰石 2 図2のように, うすい塩酸に石灰石 0.50 g を加えたところ, 14を 気体が発生したので, 気体の発生が終わるまで待ってから, 再び 質量を測定した。 さらに 0.50gずつ石灰石を加えていき, 同様に反応後の質量 を測定して,その結果を表1にまとめた。 表1 加えた石灰石の質量の合計 [g] 反応後の全体の質量 [g] 1.50 00°T 71.84 00°℃ 2.50 72.12| 72.62 0.00 0.50 71.00 71.28 | 71.56 (1) 実験1で起きた反応を表す化学反応式はどれか。 最も適切なものを次のア~エから1つ選び, 記 号を書きなさい。 ア HaSO4 + BaCl2→ H2 + Cl2 + BaSO4 イ H2SO4 + BaCl2→ 2 HCI + BaSO4 2HSO』 + BaCl2→ 2HCI + Ba(SO4)2 エ 2HSO4 + 2BaCl2→ 2HCI + 2BaSO4 (2) 実験1, 2での物質の質量について述べた次の文のあに当てはまる最も適切な語句を書きな さい。また,い に当てはまる値を書きなさい。 実験1では反応の前後で質量は変化しなかったが, 実験2では, 反応前よりも反応後の方が 質量が小さくなっていた。 これは, 実験1では反応の前後で物質の出入りがなく, あの法則 が成り立つのに対し, 実験2では, 発生した気体が空気中へ出ていったためである。 表1から。 うすい塩酸15.0cm'と過不足なく反応した石灰石の質量はいgである。 3) 実験2で発生した気体は何か, 化学式で書きなさい。 4) 実験2で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸75.0 cmをピーカーに入れ, 石灰石 12.00gを加 えた。このとき発生する気体の質量は何gか, 求めなさい。

なんで質量の比で×２するのですか？

課題 2 電極に付着した物質の質量と原子の質量の比から, 物質の質量を求める。 電気分解された塩化銅の質量を求める 電源装置 水溶液中のCuCle1 個が電気分解 されると,陰極にCu1個が付着し, 陽極からCle1個が発生する。 |CuCle → Cu+ Cla 陰極 陽極 原子1個の質量の比を, 銅原子: 塩素原子 39:5|とする。 CuCle と Cu の質量の比は, CuCle: Cu=(9+5×2) : 9319:9 図のとき,電気分解された塩化銅の質量をx{g]とすると, x:0.18=19:9 電流計 一炭素棒 陰極に 0.18gの銅が 付着した。 一塩化銅水溶液 x=0.38(g) 留査行った。40Aの電流を5分間流すと, 陰極

これの5の答えはイだったんですけどなんでそうなるのか解説をお願いします。

次の左利き(left-handed)と右利き (right-handed) についての英文を読んで, 1~5の問いに答え なさい。 =~する可能性が高い rate (s) =割合 serious injuries =重傷 (注)life span (s) 3D寿命 feel down = 落ち込む be likely to ~= data = データ allergies = アレルギー advantage = 有利な点 academic success = 学問的な成功 president (s) =大統領 Are you left-handed or right-handed? Do you use your right hand or left hand when you do some activities? In this world, some people usually use their right hand, and others use their left hand. Is there any difference between these people? Some scientists) have discovered an interesting fact, about the life span of left-handed people and right-handed people. They. say that left-handed people have a shorter life span than right-handed people. This idea comes from Da study in 1991 It showed that the population of left-handed people becomes smaller with age. The scientists said that left-handed people live in ② a world for right handed people. Some things, such as a knife, a guitar, a baseball glove, and a keyboardof personal Computers, are made for right-handed people. Left-handed people are more likely to have trouble using those things, and have-accidents and serious injuries.. In 1992, one scientist, that the life spans of left-handed people are about nine years shorter than those of right-handed people. Were left-handed people given a bad hand? If you are a left-handed person, don't feel down. In 2000, a scientist showed that ④ Coren's idea was not. true. Here is the reason: some elderly right-handed people started as left-handed people, but their parents and teachers changed them into right-handed when they were children. That means many of left-handed people died as right-handed. Like this, there are some questions about Coren's data, so we cannot say that left-handed people have a shorter life span. Also, other studies showed that the life spans of right-handed people and left-handed people are not so different. Stanley Coren, said that these make their life spans shorter. He found Still, some people say that there are some bad points in being left-handed. Because they live in a world for right-handed people, left-handed people may have higher rates of some diseases such as mental disease,and allergies. However, we can also find a lot of good points in being left-handed. They have an advantage in sports like_tennis and baseball. Also, they are likely to have more academic success and higher IQs. Five of America's last eleven presidents were left-handed people, though ( 6 11人の5人

英語でピクトグラムについての長文なのですが、わかりません。 教えてください。

89 あとの問いに答えなさい。〈山形) 図B わかりやすいピクトグラムとして選ばれた割合 手荷物受取所 図A ピクトグラムについて 乗り継ぎ *( X )で見つけたピクトグラム I 21.7% 27.8% 78.3% 72.2% 72.1% 日本人 外国人 27.9% 30.9% 69.1% 温 泉 駐車場 SS * ピクトグラムは、 ずに理解することができる。日本の (Z )を知っていると, 理解し やすいものもあるかもしれない。 P. (Y )に頼ら P 31.9% 29.2% 68.1% 70.8% 62.9% 29.0% 37.1% 71.0% 日本人 外国人 経済産業省資料などから作成 Aki: I found the pictogram in chart A at a temple. Fred: Oh, really? What did you write on chart A? Please tell me. Aki: Sure. Pictograms are useful because we don't have to depend on languages to understand them. If people know the Japanese way of life, it may be easier to understand some of them. Fred: I see. I think so, to0. The pictogram in chart Ais one example. I think it means "Take off your 5 shoes'. I can guess what it means because Japanese people do it when they go into houses. Aki: You are right. Look at chart B. It shows four pairs of pictograms. Both Japanese people and foreign people were asked, "Two pictograms in each pair mean the same thing. Choose one which you can understand better from each pair." 10 Fred: Interesting. In one of the pictograms, a person with a bag is walking between two planes. Aki: Yes. About seventy percent of the foreign people chose 。 the pictogram. Fred: I could understand it easily, too. Aki, I want to make some new pictograms that will help people. Shall we try it? Aki: Yes, let's do it. (1) 図A中の( X ), ( Y ), ( Z )のそれぞれにあてはまる適切な言葉を, 対話の 内容に即して日本語で書きなさい。 X Y Z (2) 下線部のには,どのような様子が描かれていますか。対話の内容に即して日本語で答え なさい。 (3) 図および対話の内容に合うものを,次のア~オから2つ選び ヨコロ

1番で、なんでH 2ができるのか教えてください

発生した気体の体積 あえん 5うすい塩酸20 cm°を入れた三角フラスコに, 0.2 gの亜鉛を 5 300 250 日目 入れて,発生した気体を集め,その体積をはかった。亜鉛の質 200 量を0.4 g, 0.6 g, 0.8 g, 1.0 g, 1.2 gにして, それぞれ同様の 150 100 実験を行ったところ,右の図のようなグラフを得た。次の問い 体 50 に答えなさい。 (4点×3) (Hz) [cm] 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 亜鉛の質量(g) こ0 (1) 発生した気体を化学式で書け。 (2) このうすい塩酸20 cm°に1.5gの亜鉛を加えると何gの亜鉛が残るか。 (3) この実験で用いたうすい塩酸10 cm°に0.6 gの亜鉛を加えたとき, 発生する気体の体積は何cm'か。

下線部②の書き換えです、空所に当てはまる語句教えてください😰

; would be a good place to take a walk witha dog./ *W -re, 。she hoped she would be able to do that some 2 day. moved from Sapporo into the house *nextdoor. They mka ond hon non

どなたか英作文の採点お願いします🙇‍♀️

7 Answer the following question. [次の質問と指示を読んで,英語で答えなさい。] 清教学園高 (2019年) -11 you think it is better for high school students to use a smartphone when they study? Do l 1s your opinion and give two reasons/ Write about 70 words.. Your answer should begin ith “I think ” or “I don't think .. » ok、 ※解答する上での注意事項 -1つの下線につき1語を書いてください。 途中で改行せずに, 最初から最後まで続けて書いてください。 カンマ (,) やピリオド (.) は1語とは数えません。前の語に添えて書いてください。 【良い例) I like apples, but I don't like pineapples, o too. oranges. I like O 【悪い例) I like apples, but I don't like pine a pples) ※1つの下線に2語を書いていたり, 1語を2つの下線にわたって書いていたりしているので ×。 apples, but I don't like I like oranges. 改行せずにここにも書く。 pineapples, I like too. ※途中で改行しているので ×。 but I don't I like apples like oranges ※カンマやピリオドで1つの下線を使っているので ×。

塩素、塩化水素、塩酸の違いをわかりやすく教えて欲しいです！

塩化銅の電気分解において、 何故左側ではCL2なのに右側では2CLなのですか？

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