Mathematics Junior High 8 monthsago こちらの問題の(2)が分かりません。 答えは25分の6倍です。 辺の比を求めるところまでは、理解できたのですが、そこからどのように考えれば良いのでしょうか? 解説では理解が難しかったため、噛み砕いて説明してくださると嬉しいです。 よろしくお願いします。 ちなみに三角形AB... Read More [ 3 角の二等分線と線分の比 ] (10点×2) 右の図で, AD は∠BAC A の二等分線であり,BE は ∠ABD の二等分線である。 6cm 9cm E また,AB=6cm,AC=9cm, B D 6cm C CD=6cmである。 □ (1) 線分 BD の長さを求めなさい。 [ (2) ABEの面積は,△ABCの面積の何倍か求めなさい。 ] [ ] ステップアップのヒント:A何缶分とB何缶分を比べるのかを考 Unresolved Answers: 0
Science Junior High 8 monthsago 答えの理解が曖昧なので教えてください なぜ、ろうそくから出る光を一点に集めることができないのですか?ろうそく以外の光も一点に集まらないのでしょうか? 4 凸レンズについて,次の問いに答えよ。 DX 太陽は地球から遠く離れているため、地球にとどく太陽の光は平行な光である。ろう そくの炎から出る光が平行な光であるかどうかを,図1のような凸レンズを用いて調べ るには,どのような実験をしたらよいか,また,その結果わかることを簡単に説明せよ。 ( 岐阜県公立) 図1 to A 右 18 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High 8 monthsago 作文の添削お願いします!🙇🏻♀️՞ 4問あります。 基本的には注意に従ってかけていればOKですが、内容が大丈夫か確認して欲しいです。 (回答してくださった方にはなるべくベストアンサーをつけさせていただいてます-`🙌🏻´-) す を が to 12 イ し も 7 作文 基本問題 KIHON MONDAI 次の文章を読んで、あとの指示に従って書きなさい。 るためには、どのようにすればよいのだろうか。 報を得ている。その中で、自分の興味・関心のあることについて理解を深め 今日、わたしたちは、テレビ、新聞、書籍、雑誌などを通して、 様々な情 ばよいと考えているかを書きなさい。 を深めるために、あなたはどのようにしているか、あるいは、どのようにすれ 1 自分が興味・関心をもっていることの具体例を一つあげ、それについて理解 2 段落は設けず、一マス目から、百五十字以上、百八十字以内で書くこと。 0 起 見 は thv 内 T 学 ひ も 6 に め M を 上手 イ て いま す い \ Ober 最 新 T て TA C T し 土門 市内で書きなさい。 C 1 J S れた TE S TTD こ S す het 情 て 利 00 幸 用 た た 2 味 キ があ 3 ビや 「 S て ア ル ま た イ タ ン T 新地 聞雪ま you し も < い M マ 16 う N 興味を と G.D L P1 S ま +6 べ 0 St あ です 人 7 2 百五十字以上、百八十字以内で書きなさい。 ような意見が出された。 この意見に対するあなたの意見を、一マス目から、 という提案があった。このことについてクラスで討論会をしたところ、次の ある中学校の生徒会で「毎朝学校の正門で当番が並んであいさつをしよう」 私は いさつをするようにしなければならないと思います。 ん。あいさつについても同じです。だから、規則を決めてでも生徒全員があ 私たちは必要だと思ってもなかなか自分から進んで何かをしようとはしませ あいさつは、社会生活を営む上で欠かせないものだと思います。しかし、 制す あ et い せ 20 20 い こ Box 1 を 6 た め さ を も さ こ規 と則 2 to 決め 2 HO に替成です 会生 すか 67 + を です は印象が2 を そ 身 の印 た め け S ま に すの 0 Mo 3 O 2 強 なぜなら こ さ とが生 D は を難 強し 自を すあ な あ ↓ 5 あ S S. で で で たちが良 て し s tv さ S 制的に n もし ま S す ない 心 ます 9 1 2 お う < ちから 21 あ とが大 5 さ 自分自身に挑戦してみることだ。 -225- Resolved Answers: 1
English Junior High 8 monthsago studying abroad で勉強すること、となると思うのですが、なぜabroadの前のに前置詞は入らないのですか? わかりにくい質問でしたらすみません! お願いします! Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago 🚨至急🚨 この問題の解き方を教えてください! (6) 右の図のように, 4点A, B, C, D が円Oの円周上にあり, 弦BAを 延長した直線と弦CD を延長した直線の交点をE, 線分ACと線分BDの E 38° 交点をF とする。 D <BEC = 38°, ∠BDC = 63° であるとき, 次の①の 「す」「せ」, ②の 「そ」 「た」 にあてはまるものをそれぞれ答えなさい。 A F/63° C ① で示した∠BACの大きさはすせ す( )( ) 度である。 で示した<BFCの大きさはそ度である。 ( )( B Resolved Answers: 1
English Junior High 8 monthsago 2つのかっこに共通する単語を教えていただきたいです。 If you are tired, you should ( and rest. ) down Believe me. It's true. I'm not telling a ). Resolved Answers: 1
English Junior High 8 monthsago 中2英語 書き換え問題 わかる方教えてください! Ken can't play the flute. = Ken doesn't know ( ) the flute. ) ( ) Resolved Answers: 1
English Junior High 8 monthsago これはなぜhow long have you stay at the hotel?ではなく、how long did you stay at the hotel?ではないといけないのでしょうか?stayが現在形だからですか? 問4 次の各文の( )内の語を正しい英文になるように並べかえ,その順に書きなさ い。 ただし, それぞれ一つずつ不要な語がある。 because Jount? Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago 証明の問題です。 添削お願いします🙇🏻♀️՞ (答えてくださった方にはなるべくベストアンサーをつけるようにしています-`🙌🏻´-) 3 右の図において, 3点 A, B, Cは円Oの円周上の点であり, AB=AC である。 また, 点D は, ∠DAB=∠DBA である AC 上の点である。 BD の延長と円0との交点をEとし, AC の延長 上に∠CBE = ∠CBF となる点F をとる。 ECの延長とBF との交 点をGとする。 次の(1),(2)の問いに答えよ。 □ (1) △CBE = △CBF であることを証明せよ。 「証明 △ CBEとACBFにおいて、 LCBE=LCBF (仮定)... ① CB=CB(共通)... ② LDAB = LDBA (15) ... 6 LDBA=LDCE(扉の円周角) ④ ③④より∠DAB=LDCEで錯角が等しいので、 AB/EG... ⑤ AB=ACより△ABCは二等辺三角形なので ∠ABC=∠ACB... ⑥ ⑥より LABC LGCB --- ⑥・⑦より∠ACB=∠GCB・・⑥ ⑤よりLDAB=∠FCG(同位角) ③、④、⑨より∠DCE:LPCG.. ∠ECB=∠ACB+LDCE <FCB=∠GCB+LACG ' ⑩より∠ECB=∠ACB... を求め上。 E 3cm 5cm ọ 3cm 5cm 5cm A B 5cm 解説 ①、②、⑩より1組の辺とその両端の角 がそれぞれ等しいので、 ACRE ACB F ----- ----- Resolved Answers: 1
Japanese Junior High 8 monthsago 国語の模擬テストです。 この問題の正解は、レ点の方なのですが、1.2点の方はなぜ不正解になるのですか? 分かる方教えてください! B ② 文章中に ネテ キヲ とあるが、こう読めるよう 故きを温ねて新しきを知る。 シキヲ 故知新」に返り点をつけなさい。 に、次の「温 ネテ キヲ シキヲ 知 Unresolved Answers: 1