下らへんにある、Qの答え方教えてください！

Wのツバルとルー には ご ニテの。 全幅には。 こんなメッての コ dr Ne 人 IED jich shows the mmoa Tnportant hs to an Thing to you> Mr. CPZrr' 9 i 2 fiag gl dren in aeveloping 1 11 eraowl |Meruootwre の(のめすの voluteysw ツウバル 1 oNmave chongetMnrnit 、 | emas 気変動 1 Wingelatmiweeil | ミハエラ(女子の名) Romania eowmeiweat a nm by MGhaela。 15、 in es=ィ も ュ of <7ne mmosSt important thing to Ma EDRtBRC 1S my countryy y: 7. Does Mr Yamamoto ayays ask the children to draw a picture? 2 What is the most important thing to Mihaela?

わかる問題だけでいいです💦

語は人物まいろいろな糧大で分天した る とかでれの台ーーにあてはま _ 問語較細 2e。 あてはまらないものを いび 記 、)eしてある。 あとの周いに答えなる /リ 。 uiにあてはまる分拓の有を、 次のア| ーエからでそれぞれ選び、 記号で答えよ。 ア 軸に設があるか でか ey イ 人tagか 憶記| 5 2 でCoもう9 eo eo ce eo エ 休業がしめった呈か | ・( MC 生生 はいい (の の①ー⑨の動物は Aードのどのなみかまにあてはまるか。 それぞれ記号で震えよ。 の イルか r @ ィイモリ て る タカ E @ マイマィ kt @ イィ c ( t 【 トンボ @ へ ⑧ クモ () Aのなかまの動物をまとめて何というか。 (9 4のなかまのうち, カニやこん虫など, からだやあしにふし(較合)があり、竹表は外香格におおわれでいて 普昌に運動することができる動物を何というか。 【 ゝ ュ ) } ) } ) 記 の 較はライオンとシマウマの頭の宇を表したものである。 大の 告いに答えなさい。 (0 層のあ, @のうち。ライオンの頭の香はどちらか。記号で 替えなさい。 【 } (9 火の⑰ の②のはたらきをする歯は 図のとれか。それぞれ【例】 のように答えなさい。【例〕 のの ⑰ 難をすりつぶす。 【 軸 の え6のをしとめる。 E (の 万のの動物の日は顔の横にある。このことはどのような点でつごうがよいか。簡単に答えなさい。 (

（1）I lost my bag. 合ってますか？

⑷の答えと解説をお願いします。

うう 転がる医郊をym ッ>すると, ィとぁの| 7という t ある。 の回いに衝たなきい= 本がり鉛めて2 秒栓から 6 紗後までに転 いい がる二苑を求めな PPE ィージ7 1 の (0のときの平均の較きを求めなきい。 26*の・ 2 転がり始めてから 1 秒ごとの平均の速き を求めて, 下の表を完成させなさい。 、 因旧(め) | 平夫の束さ(my ー 9-1 3 ュー2 9 2-3 3一4 引 4ー5 好 () 転がり始めて7秒後から (1) 秒後まで の平均の速きを,『 を使った式で表しなき

受動態と現在分詞の違いを教えてください！

これ以外はないんですか？

人粒のン人HPの】に3: 語動詞によっては, 目的語として「動名詞をとるもの] 「不定詞をとるもの]「両方とるもの] の区別がある。 い動名詞のみとるもの SnJoy (楽しお) finish (終先) , stop (やめる) ② 不定詞のみとるもの Want (欲する) hope (望き) decide (決心ずる) ③どちらもとれるもの jike (好む), begin (始める) , start (始める)

下のquestionの答えを教えて頂きたいです！

和p is project, the children 1ook at the pictures dravn WAC dferem は「字下租好球号」の活動の1つである[お絵搬き 『を pby the children of different countries eh of ther 5。 picfures tells something that is important to them e Through this project、 they will learn some differences in | 地e world. Later they wil pay more attention to things Mr Yamamoto happenimg in the world. In this wa Hinks we can have more and more people who want to act for the world. What is the most important thing to you? Please think about 辻 for a while

下線部の訳が写真のようになっているのですが、「代わりに」という意味はどの単語が表現しているのでしょうか？

LTTIYデァァァ In those days they thought that for every tree they cut, another tree w soon grow in its place. Many years later they began to understand that not true, but it was too late。 The cedar trees in Lebanon almost disappeared

各組の文がほぼ同じ内容になるようにしたいです…🙏わかる方お願いします🙇‍♀️わかる所だけでもいいです！

Yumi smiled at me and said, “Hi at me, said, “Hi As there was no good place to visit, I stayed at home. Se no good place to visit, 1 stayed at home. ⑪⑬⑪ stopped raining, they started to walk again. Tf we jadge from the news, there is no hope of his SDC of the news, there iS

最後の問題の答えと解説ください

wsaroundit。 One 字hore is n big, old trec in Hiroshima amnd it has Q ( mee ) many things mn summer night。 the tree heard a lullaby and remembered something sn 地 Nm Aboatseyenty years ago。 the tree henrd nnotherlullnby。 On thetdayiabig bomb の (fa) on Firoshima。 Many people lost their ives, nnd many others were imjured. ド | Wenighecarme the tree henrd nlullnby。 Agirl ③ (取っていた) te n itte boy) Botn ot them were very weak。 The boy cried。 NMlommy ! Mommy!" Buthis mother was nowith | Rim。 The girl ⑧ ( なろうとした ) n mother to the poor litle boy and began to Sing. / Soon the boy died, but she did not stop singing。 Itwas a sad lullnby、 "The nextrnoFnin束 | 加山e gir】 never moved agaimn. () 下上語⑪。 AASEICCG0 シン っ se ふ。 eo WU (2) 下線部③④を英 9 へ N る faがth9 @ ji 66主O間較 上(229 -trie 7。 Jo は) 下線部⑤のついた文の意味に最も近いものを選び, その記号を書きなさい。 ア the girl didnt wake up the boy イ the girl couldnt move the boy 6 り ウ the girl died エ the girl didmt want to sing again 4) 本文の内容に合っていれば〇を異なっていればXを書きなさい。 ア Abig bomb feJl on Hiroshima and many people 1ost ther lives. イ The girl was not kind to the httle boy. 《 ウ After tne boy died, the girl stopped singing a ullaby. (2 ) 次の問いに英語で答えなさい。 ⑦ How many years ago dd the tree hear a 人 ? Wasthelitlle boy's mother with hi 細に om