間接疑問文の作り方がわかりません。 5番の4では、主語の後ろが動詞になるので正しいとわかるのですが、6番の3は動詞が前に出てきていて混乱しています。 解説お願いします🙏

5次の日本文に合うように,( )内の語を並べかえなさい。 y なんと高い建物でしょう!k buildings / what / tall /,!) Mat Tas (4点×4) ata [PL Tal (2)/ このピザはとても辛い味がします。 (pizza / spicy /tastes/thís/very/.) tastes 222a (3)/そのニュースは彼らを悲しませました。 cery (them/news /sad/ made/ the /.) fordopol Poっs The neks made. X4 あなたはその少年がだれか知っていますか。 thea Sad. (is / do / boy /know /who/ the/you/?) Yes, I do. p 2 fan Grow who tle bor is 武( Yes, I do. 6 次の日本文を英文になおしなさい。 PAMO 2691e oa (1)· (2)6 点× 2, (3)7 点) ()_両親は私に自転車を買ってくれました。 6ke otar ib me .. bough T (2))教室には教人の生徒がいます。 [There で始めて] れて My parents a sao There ie.the clarmoan. BU7 are 5ome Students 私はだれがこれらの花を育てたのか知っています。 I fno who qrow thezefoners there t louers.) adamoda 1 chow Hew 17

私の答え方ではだめですよね？

~?は「~してくれまず ときの表現。 (2) <let + 目的語(人など) せる」という意味を表で で「~をつける, ~をろ 忘味を表す。「宿題をする」 は do one's homework。 (3)<let + 目的語(人など)+原形不定詞> で「~に… させる」という意味を表す。 Please let me ~は相 手に許可を求めるときによく使われる表現。 4月(1) We were made to gather in the classroom by 17 分詞(本冊 p.34 Mr. Suzuki. (2) We were made to run three more minutes by 1』(1) He has an uncle 1 our coach. (2) The man waiting (3) She drives a car (3) I was made to feel relaxed by the fragrance. 日本語訳 (1) 私たちは鈴木先生によって教室に集められました。 (2) 私たちはコーチによってさらにあと3分走らされ ました。 2(1) Who is that dan (2) The main langu English. (3) We had boiled OMeno (3)いい香りで私は落ち着きました。 解説 3(1) 私の祖母によっ (2) 眠っている赤ん 匠略不守詞>を受

(3)知らない単語が出てきました💦 Googleで検索しても意味が出てきません…。 知っている方教えてください🙇‍♀️ ~メモ~ シリウス2 p52

口(2) 紙を何枚か持ってきてください。 Please bring some of to me. (3)その図書館は, わたしの家から歩いて約10分のところにあります。 ab The library is about ten walk from my house.

間違ってるところありますか？？

知識理解 文法 チャージ 16問 14問 / 6問 次の(1)~(3)の日本語に合うように, 空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~ のうちから1つ選べ。また(4)~(9)については、空欄に入れるのに最も適当なものを、 1 正解数をチェックしよう。 下の①~④のうちから1つ選べ。 (1) ケンはサッカーをしません。 基本 Ken( ) play soccer. べ。 (日) 1 isn't aren't ot 3 don't doesn't (2) ルーシーはイヌが大好きですよね? 基本 Lucy likes dogs very much, ( の isn't ) she? aren't ata 3 don't doesn't Ta ameaue (3) それらは何の花ですか? 基本 What flowers ) those? 10moobro.l be 2 is o enog ovsd 3 am are Ron ro t (o (4)“Would you show me your magazine ?” “Sure. Here( are.” 基本 90d yab there (2 we (3 you ④ they bage lle inga 2 260 ) did Mary make in the kitchen? 1O g 3 d s When 5 Where ohoat 標準 What (1 How hnm ast ) lessons in karate. oe do ofT take averd Both George andI 3 is taking 標準 takes taking ) thirty-five. (7) The number of students in our class ( (2 の being 3 is are 6 M9ua 標準 1 be (8 People in this country ( speak ) English very well. ③ spoken の is speaking 応用 speaks ) beautiful hair she has! What What a How much (9 応用 1 How の

「英語のテスト」を英訳する時 test in English と English test どっちで言い表した方がフォーマル、カジュアル等ありますか？

1と4が合っているか不安です🥺 また、1では文末にisを加える場合と加えない場合ではどう違うのでしょうか？ 私を完全に納得させた場合はノートにいいねをします！最低3作品✨ 宜しくお願いします🤲🤲

下線部を尋ねる疑問文を書きなさい。 A Takashi's birthday is March 27. When Takachis birthday is? 2. Keiko is studying because she has a test tomorrow. Why Keiko io studying_ 3. Mr. and Mrs. Brown have three children. How many children do Mr.and Mr3.Brown have ? 4I stayed in Kumamoto last summer. Where did you stay last summer orm

2 がなぜenjoedになるのですか？

3 英文中の語を適する形になおす問題 次の英文は, 聡(Satoshi)が留学生アン(Ann)の留守番電話に残した メッセージです。意味の通る英文になるように,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 Hi. Ann. This is Satoshi. Thank you for ①( come ) to the English speech contest last Sunday. I hope_you (2 ( enjoy ) it very much. After the contest, I felt I should study English と3て。 harder. By the way, when I saw you during the contest, you were taking some (3(picture ). Would you show them to 4(I) tomorrow? Well, IIl call you again later. Bye. me の ming ) to 、eny. enjosed picturec ニエー の 五 を安 キフェ。

stupidとsillyの違いってなんですか？

図2のイの電流と電圧の求め方を教えてください！

3 202 電圧と電流の関係や電流による発熱について調べる実験を行った。 く実験1〉 1 抵抗器Aを電源装置につなぎ, 抵抗器に加わる電圧と流れ る電流の大きさの関係を調べた。同様に, 抵抗器B, 抵抗器Cについて も,加わる電圧と流れる電流の大きさの関係を調べ,それぞれ結果を図 1のグラフに表した。 図1 (1 0.5 A 3c2に B 0.4 電 0.3 流 [A] 0.2 Tes C 0.1 |2 抵抗器A, B, Cのうちの2つを選んで, 図2のア~エのような回路 0 0 4 6 2 8 10 をつくり,それぞれ加わる電圧と流れる電流の大きさの関係を調べた。 電圧(V) 502 エ 9U2207A 図2 ア イ 50A ウ 2円 A 2012 A A B A HB BH

埋まってないところが分からないので教えてください。

Read and Think 0 海斗はイタリアのベネチアについて調べて, クラスで発表しています。 New Words J canal(s) [kantl(2)) Dgondola [gándall] Venice is called the City of Water. It's one of the O built |bilt] (= build) most popular World Heritage across |akr3:s] sites. Its many islands are 5 grand [grend) connected by canals and sight |sit) bridges. You can enjoy a gondola boat ride there. attractive |atratektiv] serious |sirias|) =itizen(s) |sitizn(2)) There are many popular spots in Venice. m It's built across the ink(ing) |sipk(in)] Rialto Bridge is one of them. uise [krú:z| ave(s) [wéiv(z)] Grand Canal. It's an old and beautiful sight. Venice is attractive, but it has serious problems mage(d) [dáemids(d) nice [vénis] ミチア First, the city is visited by too many tourists. The tourists use water buses. The citizens have trouble - Rialto Bridge ieltou bridsl ルト橋 because the buses get very crowded. Second, the city Grand Canal rénd konel] 可 is sinking. It's built on soft ground. Many cruise ships make waves, and the ground is damaged by the waves How can we preserve this World Heritage site? Is5:ft] 前の [122 words > p.116 Grammar 6 The city is visited by too many tourists. byつきの受け身 受け身にby.がつくと。 「…によって」という意味になる。 例 The city is visited by too many tooumiot E