この回答だと部分点ですか? 答えは 力試しのつもりだったが、父から東京行きの切符をもらい、知らない街に行ってみたいという気持ち です。

18 5 SAITAMA といち PHIT | 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 高校三年生の優は、東京の大学を受験することを希望しているが、祖父 母や兄から反対されていた。大晦日の夜、そのことがきっかけで口論になる が、父が優花の東京行きに賛成の意を示し、東京のホテルの予約券や新幹線 のチケットを渡してくれた。 父からもらった封筒を両手で持つと、涙がこぼれ落ちた。 「お父さん、ありがとう･･････ありがとう」 「泣かんでいい、ほら、テレビまた見るか」 モコンを取り、父がテレビの電源をつけた。祖父はごろりと横になり、祖 母は不機嫌そうにみかんを食べている。 紅白歌合戦は終わり、「ゆく年くる年」が始まっていた。 場の空気を変えるかのように、母が明るく言った。 「優花、ほら、そろそろ待ち合わせじゃなかったっけ?」 涙を拭いながら、 優花は立ち上がる。 二階の洗面所で顔を洗い、部屋に上がってコートを着た。 鏡を見ると泣いたせいで目が腫れ、髪がぼさぼさだ。ブラシで髪を梳かし、 リップクリームが入った小さなポーチと小銭入れをポケットに収める。 犬のリードを手にすると、外に行くことがわかったのか、ゴーシローが跳ね 回った。なんとかつかまえてコーシローを抱き、 優花は一階に下りる。 「コーシロー君も一緒なの?」 「えっ......」 階段を下りてきた母に聞かれ、思わず手にしたリードを床に落とした。 母がリードを拾い、コーシローの首輪に付けている。 それが人ではなく、犬 のことを指しているのに気付き、あわてて答えた。 「も、もちろん。 一緒に連れていくよ」 9顔を見られないように母に背を向け、 優花は黒いスエードのチロリアン シューズを下駄箱から出す。 背から小さな声がした。 「記念受験だなんて言ってないで、 優花、受かっておいで」 振り返ると、母がコーシローのリードを渡してくれた。 あかぎれで荒れたその指に、答える声が小さくなる。 「たぶん無理。日本中から受験生が来るんだもん。それに万が一万が一だよ、 受かったら…私が東京に行ったら、お母さんは一人で大変だ」 母は首を横に振った。 ○「ちっとも大変じゃない。 お母さんがこの家を出たら困るのはみんな。お母さ 「えっ、うん」 んが本気で怒ったら誰もかなわないんだ。でも怒らない。 お母さんには帰る家 がないから」 満州で生まれた母は引き揚げのときに両親と姉を亡くし、子どもがいない 夫婦のもとで育った。その伯母夫婦も今は亡く、他に頼れる身内はいない。 「でも優花は違う。優花には帰る家がある。お母さんが守ってるこの家だ。だ から優花は本気を出していいんだ。お父さんもお母さんも応援してる」 母がコーシローの前にかがみ、頭を撫でた。 「コーシロー君とよくお参りしておいで」 母が早瀬のことを知っている気がして、答える声が小さくなった。 「……おいで、コーシロー」 見上げる。 外に出ると、吐く息が白い。 かじかんだ手を息で暖めながら、優花は星空を 葉は嘘じゃない。 東京の大学を志望校に入れたのは、力試しのつもりだった。祖父に言った言 それなのに東京行きの切符をもらったとき、涙が止まらなかった。 この街に不満があるわけじゃない。 家族がきらいなわけでもない。 それなのに心ははやる。 知らない街に行ってみたい 本気を出していいのだと、母は言った。 軽く首を横に振り、 優花は駆け出す。 ほんよう 失敗するのが怖い。受かっても、絶対、自分の凡庸さに絶望する、わかって ああ、と声が漏れた。 高らかに一声吠えると、隣のコーシローが前に走り出た。 それでもいいから、行ってみたい、東京へ。 (伊吹有喜著「犬がいた季節」による。) (注) コーシロー 高校に迷い込み、生徒達とともに生活するようになった野良犬。 冬休みの間、 優花が預かっている。 ※早瀬…………同級生の早瀬光司郎。コーシローの名付けのもとになっている。

(3)の解き方を教えてください (3)の答えの「時速24kmは10分で4km走る」という意味も教えてもらいたいです

ばな 5 右の図は、Aさんが家から12km離れたサッ カー場まで自転車で行ったときのようすで, 横 (km) 10 軸は家を出発してからの時間(分)。縦軸は家か. らの道のり(km) を表している。 5] 次の問いに答えなさい。 <7点× 3> とちゅう 1 Aさんは、途中の公園でしばらく休んだ。 休 んだ時間の長さ(分) と, 家から公園までの道の 10 20 30 40 50 60分

"which girl"は"どの女の子"で解釈できますか？

（1）では　works なのに、 （2）ではどうしてrun なのでしょう 三単現があると言うことも調べたのですが、なぜこうなるのかよくわかりません　教えてください！

日本文にあう英文を書こう。 (1) 私には図書館で働いている姉がいます。 (who, at the li I have a sister who works at the library. (2) 健は速く走ることができる男の子です。 (Ken, can) (\nKen is a boy who can run fast. 基本文を使って(1)次の OFFR

この(1)と(2)の問題の解き方がわかりません、、、 わかる方教えてください🙏

6 弟が午前10時に家を出発し, 自転車でA町まで行き, A町からは歩いてB町に行きました。 (km) 右のグラフは, 弟が家を出発してからの 8 時間と道のりの関係を表したものです。 (1) 家から A町まで行ったときの, 6 4 自転車の時速を求めなさい。 2 10時20分に, 姉が自転車で家を出発し, 時速18km で弟を追いかけました。 0 10 20 30 40 (分) 姉が弟に追いつく時刻と地点を, グラフをかいて求めなさい。

sisterは姉／妹の意味がありますが、ネイティブはどっちのことを表しているのかどうやって理解しているのでしょうか？

この問題が分かりません😭 良ければ教えて頂きたいです🥲🥲 ちなみにノートにかいてあるやつは数学の先生に教えてもらいました！

2 210cm のテープを姉と弟で分けるとき, 姉のほうが 50cm長くなるようにします。 姉と弟のテープの長さを、 それぞれ何cm にすればよいですか。

Ｙの答えどうやったら44／5になりますか？

y=ax+12 に x=60,y=0を代人 (2)姉が妹に出会ったのは、姉がA地からB 地 に向かって進んでいるとき (5≦x≦20)。 姉のグラフを y=cx+d とおくと, 2点 (5,0), (2012) を通るので,傾きは, 5 y(km) B地･･･ 12 妹ｰ 10 20 8 6 12-0 12 4 4 C= = = 20-5 ! 座標の 4 おさえ よって,y= -x-4 ・・・② 2 5 GA 5 15 y=0 を代入して,d=-4 5 y = 1/x+d x+dに x = 5, 4 出会 2 ASA 姉 A 地･･･ 0 10 20 してから, 出会う 0までの ①②の直線の式を連立方程式として解くと, 44 x=16,y= = ←出会った地点 5 ←出会った時間 (3)姉が妹に追いついたのは, 姉がB地からA地に 向かって進んでいるとき (35≦x≦50)。 姉のグラフは2点 (35, 12), (50, 0) を通るので, 妹は, 姉は, と進ん

この訳教えてほしいです！ できたらThey などの代名詞も誰なのか、何なのかを詳しく訳してほしいです！

この(3)ですがどういうふうに疑問文にしたらいいかが分かりません。わかる方いないでしょうか、、、

pen is (3) 向こうにいる女の子はだれですか。 i? It's 私の妹です。 wominoy of She's rest 私の兄のものです。 elag Codavacadoythe girl over there? (4) あれらはだれのボールですか。 私の兄のものです。 (a)