アフリカの子供たち（ YouTubeでカカオ農園で働く子供たちを見て） 弁論を書きたいのですが、書き方がわかりません！ 1700字から2000字以内です！ 例として上の文字数くらいでお願いします！ 🥺🥺🥺🥺🥺

教えてくださった方フォローします！順列がわからなすぎるので教えてほしいです🙇‍♂️できる所だけでも大丈夫ですm(*_ _)m

13 次の値を求めよ。 (1) 8C6 (2) 7C4 (3)gCg 14 次の選び方は何通りあるか。 (1) 5色の色鉛筆から2色を選ぶ選び方 (2) 9種類の弁当から4種類を選ぶ選び方 (4) 12 C9 (5) 20 C18 JUM 8C310X360 15 次の選び方は何通りあるか。 (1) 7種類の本から6種類を選ぶ選び方 (2) 12科目から10科目を選んで受ける試験で , 科目の選び方 CASESIJAS LST ALAT LET tixo 16 男子5人から2人, 女子6人から3人を選んで5人の組をつくるとき, 選び方は何 あるか。

普通にわかりません。

Aさんは家から800m離れたバス停に向かって、 7時 ちょうどに徒歩で出発した。 その後、 A さんの母親は A さんがお弁当を忘れていることに気づき、 7時7分に家 を自転車で出発し、Aさんと同じ道を追いかけた。 Aさ んは分速am、 Aさんの母親は分速 200m で進むもの とする。 右のグラフはAさんが家を出てからの時間と 家からの道のりとの関係を表したものである。 これについて、 あとの問いに答えなさい。 4 (1) Aさんの歩く速さα を求めなさい。 800 (m) 600 400 200 0 10 (2) Aさんの母親が家を出てからの時間と道のりの関係を解答欄のグラフに書きなさい。 (3) Aさんの母親が家を出発したとき、Aさんは家から何mの地点にいるか。 15 (分) 1 6 右の図の長方形ABC】 B,Cを通って Dまで の△APDの面積をy (1) 点Pが3cm 動 (4) グラフから、Aさんの母親はAさんがバス停につくまでには追いつくことができなかった。この日、 Aさんの母親は、Aさんがバス停につくまでに追いつくには、分速何m以上で進まなければいけなか ったか。 小数第1位を四捨五入して、 整数で答えなさい｡ P Pが (2) 点Pが辺 動くと (3) y =3 y

裁判における争点がイマイチわかりません、、 例えば被告人が無免許運転をしたとします。 道路交通法第64条が無免許運転の禁止なのですが、この裁判の争点は道路交通法第64条に違反しているのかが争点となるのですか？ 憲法や公民に詳しい方教えてください(><)

(7)(8)の問題の回答を　離弁花類　合弁花類　と書いたのですがこの回答でも正解になりますか？

の倍率が 10 倍で対物レンズの倍率が20倍であったとき, 顕微鏡の倍率は何倍か。 [ ] (2) 顕微鏡の対物レンズを高倍率のものに変えてピントを合わせると, プレパラートと対物レンズ の距離は小さくなるか, 大きくなるか。 (3) 顕微鏡でピントを合わせるとき, プレパラートと対物レンズは近づけながら合わせるか。 遠 けながら合わせるか。 [ (4) 花粉がめしべの柱頭につくことを何というか。 (5) 種子をつくってなかまをふやす植物を何というか｡ (6) (5),胚珠が子房につつまれている花を咲かせる植物を何というか。 (7) (6)が咲かせる花で, 花弁が1枚1枚離れている花を何というか。 (8) (6) が咲かせる花で, 花弁がくっついている花を何というか。 接眼レン 6 (1) 200 倍 (4) (3) 遠ざけながら合わせる。 (4) 受粉 (6) 被子植物 (8) 合弁花 (5) 種子植物 (7) 離弁花 [解説] 1 (2) ハネケイソウは緑色の生物で, ゾウリム 動きまわる生物。 [ ( 2 (1) 外側から, がく (⑦) → (①) めしべ(エ) の順につ (2) 受粉が行われると, Eの 子房の中の胚珠が種子とな (3) アブラナのように、胚 ている花をつける植物を ツのように子房がなくて をつける植物を裸子植物 植物の中で、アブラナ

答えはvisitedだったんですが、wentでも良いですか。また、だめならば、その理由も教えて下さい。

Hooks happy. hours ago. D² 22 Hia. 11 e Takeshi That's greatl So, how was the 200² Nancy: We had a good time! We gave food to a hippopotamus. That was very interesting Then we talked with a staff member. He said, "The hippopotamus is an endangered animal. Now many kinds of animals are endangered all over the world I want to stop it I think that zoos are good places to learn about animals and nature for us." Takeshi: Ⅰ think so, too. Nancy: After 1 went home, I read about endangered animals on the Internet. To save all animals is very difficult, but (have, to, are, we, something) do for them, I want to learn more about endangered animals. Takeshi Me, too! Shall we go to a zoo in Fukuoka next Sunday? Nancy: That's a good idea. (注) be delayed ･･･ おくれる hippopotamus A nature kind on time 時間どおりに believe 信じる staff member 職員 endangered 絶滅の危機にある save 本文の内容から考えて、本文中の [A][B] にあてはまる文を次のアーエからそれぞれ1つ 選び､その記号 ア How long did it take ウ Why did you go there? イ How did you go there? エ What did you do last weekend? 本文中の がしている内容として最も適当なものを、次のアーエから1つ選び、その記号を答えよ。 ア 日本は列車の本数がとても多いということ イ オーストラリアの列車はほとんどおくれないということ ウ 日本の列車は時間どおりに来るということ 日本の列車では駅弁を食べることができるということ 本文中の 、本文の内容から考えて意味の通る美文になるように、()内の語を1回ずつ使って 内には不要な語が含まれている｡ 解答記入には並べかえた( 番句のみを書くこと。 次は、この時間があった日の夜に 下の各問に答えよ。 書いた日記の一部である。 Today I ( ) with Nancy. She () a 200 in Nagasaki last Saturday. She heard abour enrangered anumals from a staff member at the zoo She wants to learn more about them. so we're going to go to a zoo in Fukuoka next Sunday. I think that [ (土) 上の文中の(①) 穴)に最もよくあてはまる語を次の()内からそれぞれ1つずつ選び、通 当な形に語で直して答えよ。 (look go visit make talk) (2) 対話の内容から考えて)に最もよくあてはまるものを､次のアーエから1つ選び、その記号を答えよ。 ア we can't learn about animals and nature at the 200 イ we don't have to think about endangered animals ウ zoos tell us a lot about animals and nature I the Internet is the best way to know about zoos in the world

弁論大会の作文の内容についてです。 少年の非行防止やいじめ、犯罪防止についての内容(どれか1つ選ぶ)で弁論文を書くことになりました。文章の書き方や、最近のニュース等で話題となることがありましたら教えて頂きたいです。 発表の大体の内容には振り込め詐欺などの特殊詐欺防止、明... Read More

中1の植物です これはアブラナだと思んですか合ってますか？ 拡大図からあみて花弁が4、雄蕊が6、黄色、双子葉から・・・ もし違ってたらどう違うか教えてください！

#1 図2 そくで VENE ZOX

弁論アイデア下さい テーマは『情報に踊らされない』的なやつです 自分でやれよって思った方、ただいま休校中でまだ弁論の授業1回しかしてないんですー😭 許してちょんまげ

こちらの問題で、どうして活性炭をいれるのか教えて頂きたいです💦🙇‍♀️ワーク自体にも回答にも載っていなくて、、‪😭

確認問題 3 化学変化と熱の出入り (1) (1) 右の図のように, 鉄粉と活性炭を入れた袋に, 塩化ナトリウム水溶液がしみこんだ半紙を入れ、 袋をよく振り混ぜた後、 温度をはかった。 ①袋を振り混ぜた後の温度は, 振り混ぜる前 の温度と比べてどうなったか。 (2) この実験では, 鉄と空気中のある物質が結 びついた。 ある物質とは何か。 物質の名称を 鉄粉と活性炭 鉄粉 温度計 半紙・ 活性炭 ポリエ チレン の袋 書きなさい。 (3) 鉄と空気中のある物質が結びつくことによ ってできた物質の名称を書きなさい。 4 この実験で起こる化学変化は,どのようなものに利用されているか。 次から選び, 記号で答えなさい。 かんそうざい ア 乾燥剤 イ火がなくてもあたためられる弁当 ウ化学かいろ エ簡易冷却パック (2) 熱が発生する化学変化を何というか｡ (3) (2)では,まわりの温度は上がるか, 下がるか。 塩化ナトリウム水溶液 3 (1)① (2) (3) (3) (4) 練習問題 ④