(1)②が分かりません。 ちなみに答えは11時50分となっています。 出来れば対比の計算で求めていただけたら ありがたいです。 そうじゃなくても構いません！！お願いします！

学習日: B 入試に挑戦しよう p.60 点 石川·改く8点×5> 太陽の1日の動き 石川県のある地点Xで、太陽の 1日の動きを 図1 調べるために、次の観測を行った。 【観測) 図1のように,9時から2時間ごとに、 太陽の位置を透明半球の球面に記録した。表 1は、9時の位置から各時刻の位置までの透 明半球上の長さを記録したものである。 また、点A~Dは,円の 表1 中心○から見た東西南北の いずれかの方位を示してい る。点E,Fは,記録した 点をなめらかな曲線で結び,透明半球のふちまでのばしたときの円との交 点であり,点QはACとEFの交点である。 (1) 図1の点Pは,太陽が南中した位置である。 0 図1において,南中高度を表すものはどれか,次のア~エから1つ選 び,その記号を書け。 ヒント 透明半球 P13:00 *15:00 (1)) 円の中心C 1100 観測者の位置 あたる。 9:00 DF C A 2太陽の動 BE さは一定で 方位磁針 画用紙 表1より、 は透明半球 時 刻 9:00 11:00 13:00 15:00 2時間(120 9:00の位置から 各時刻の位置まで の長さ[cm] で4.8cm移 0 4.8 9.6 14.4 ている。 (2) 透明半球の 者の位置から 印をつけた位 太陽があるよ 記録したい。 (3) 図1より、 イ ZAOP ウ ZCOP 9時の位置から点Pまでの透明半球上の曲線の長さは6.8cmであった。 この日の太陽の南中した時刻を求めよ。なお,途中の計算も書くこと。 ア ZAQP エ ZCQP 出の位置は真 り南 北のど 寄りになって (完答) 計算 か。また、表 り、観測した (2) 油性ペンを使って,太陽の位置を透明半球に点で記録するとき,どのよ うにすればよいか,「油性ペンの先のかげが」という書き出しに続けて,書 け。[油性ペンの先のかげが (3) 表2は, 地点Xで観測した日とその3週 表2 間前,3週間後の日の出の時刻をまとめた ものである。また,図2は,地球の公転軌 道と地軸の傾きを模式的に表したものであ り,a~dは春分,夏至,秋分,冬至のい 図2 ずれかの日の地球の位置を示している。観 測した日,地球はどの位置にあったか,次 のア~エから1つ選び,その記号を書け。 また,そう判断した理由を書け。 アaとbの間 降の日の出の はどのように しているかを 記道 る。 日の出の時刻 3週間前|観測した日| 3週間後 5:18 4:54 4:39 北極 公転の向き 太陽 地球 b

②③を教えてください。

C問題 ●ややム 入試レベルに挑戦! レベル 0.30 OP138~141)ヒストグラム 下の図は、ある中学校の男子生徒40人の立 ち幅とびの記録を、ヒストグラムに表したも のである。このヒストグラムでは, たとえば、 立ち幅とびの記録が160cm以上170cm 未満 の男子生徒が3人いることを表している。 な お,男子生徒40人の平均値は214cmである。 1年生 0.25 3年生 0.20 0.15 0.10 0.05 (人) 15 0 05 10 15 20 25 30 35 この図からわかることとして正しいものを、 次のア~のからすべて選びなさい。 10 5 う の 通学時間の最大値は, 1年生の方が3年 生より大きい。 ○ 通学時間が20分以上25分未満満の階級の 相対度数は、1年生の方が3年生より小さい。 ○ 通学時間が10分未満の生徒の人数は、 1 年生の方が3年生より多い。 通学時間が10分以上15分未満の生徒の 人数は、1年生の方が3年生より少ない。 全体の傾向としては, 1年生の方が3年 生より通学時間が長いといえる。 0 160 170 180 190 200 210 220 230 240 (cm) この図からわかることとして正しいものを 次のア~のから2つ選びなさい。 埼玉 の 階級の幅は5cmである。 立ち幅とびの記録の分布の範囲用は80cm より大きい。 度数が2である階級の階級値は185cmで ある。 最頓値は平均値よりも小さい。 中央値がふくまれる階級の相対度数は 0.325 である。 OP142 級値から平均働を求める 右の図は、ある中学 () 10 9 8 13-4--0.325 校の生徒30人の垂直 とびの記録をヒストグ ラムに表したものであ る。このとき、階級値 をもとに、垂直とびの 7 6 5 個と 0 4044 4S 52 56 60 64 68.cm) 記録の平均値を小数第 P.141 相対度数 ある中学校の1年生100人と3年生120人に 通学時間についてアンケートをした。右上の 図は,その結果について, 各階級の相対度数を 折れ線グラフに表したもので, 縦軸は相対度 数を表している。たとえば, 1年生の5分以上 10分未満の階級の相対度数は0.14である。 2位を四捨五入して, 小数第1位まで答えな さい。 (通)

回答お願いしますm(_ _)m

6章 場合の数と確率 プリント4 く課題2> テレビ番組の中で挑戦者が高級車を当てるゲームにチャレンジします。 挑戦者の前には、3枚のドアA, B, Cがあります。 3枚のドアのうち、1枚のドアの後ろだけに 景品がありますが、他の2枚のドアはハズレです。 司会者は、どのドアの後ろに景品があるか を知っており、ゲームは次の①~③の手順で進みます。 の 挑戦者は, A, B, Cから1枚のドアを選びます。 2 司会者は挑戦者が選ばなかったドアのうち、1枚のドアを開けますが、必ずハズレの ドアを開けます。 ③ 司会者は挑戦者に、ドアを変えて構わないと言います。 このとき、挑戦者ははじめに選んだドアから残ったドアに変えるのと、変えないのと、どちらが よいでしょうか。 く予想> 変える方が良い! ? 変えない方が良い! ? 変える 3. 変わらない

先生に挑戦して見てくださいと言われて、何回も解いてみたんですが1番と2番両方よく分からなくてわかる方いれば教えて欲しいです🙇‍♀️答えも教えて欲しいです

1 面積が 80cm?の正十角形が2つあります。 これらを図のように 重ねたとき,灰色の部分の面積の和は何cm?になりますか? ただし、点Mは正十角形の辺の中点です。 O M 2下の6個のロの中に, 1,2,3,4,5,6の6つの数を1つずつ 入れて足し算の式を完成させなさい。 ロ+ロ+ロ+ロ=ロロ

この問題の式の立て方と途中式ふまえて解説してもらいたいです🙏 答えは230になります

このようにしてできる立体の辺の本数を求めなさい。 (4点) E 正正正正正市 3 正正 (8 ある中学校で的当てゲームを行いました。 この的当てゲームは満点が300点で, 得点がa点以上の ときに景品がもらえます。 挑戦者の40%が景品をもらうことができました。 景品をもらうことがで きた挑戦者の得点の平均は(a+30)点, 景品をもらうことができなかった挑戦者の得点の平均は (a-60)点でした。 また, 挑戦者全体の得点の平均は206点でした。 このとき, aの値を求めなさい。 (5点) (9) 1から6までの目が出る大小1つずつのさいころを同時に1回投げ,大きいさいころの出た目の数 をa, 小さいさいころの出た目の数を6とします。 このとき, abの値が10の倍数となる確率を求

100ニュートンはどこから出てくるんですか?

く戻る仕事の原理, 仕事率 (挑戦) 9 00:18 図1~3のように, いろいろな方法で 15kg の物体を 50 cmの高さまで引 き上げる仕事をした。 これについて, 次の問いに答えなさい。 ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1N とし, 摩擦, ひもや滑車の質量などは考 えないものとする。 図1 図2 図3 定滑車 15kg 15kg 15kg 50cm '50cml 1m 50cm (1) 図 1, 2で, 物体を引き上げるのに必要な力はそれぞれ何 Nか。 整数で答 えた +文具 図2 N] 75 ツールマ消しゴム 書くマ T50 75 定滑車 動滑車

教えて欲しいです🙇‍♀️答えは8cmです！！

入試問題に挑戦! 次の図のように, 大きい正三角形か ら小さい正三角形をとり除いてでき た図形があります。 この図形の面積 はとり除いた正三角形の面積の3倍 で、この図形の周の長さは 56 cm です。とり除いた正三角形の 1辺 の長さを求めなさい。 (広島)

故郷 作者が作品に込めた願いはなんですか？ 「歩く人が多くなればそれが道になるのだ。」この文から読み取れることを教えてください。 ご協力お願いします！！

今年中学3年生です。受験のために英検の準2級をとりたいと思っています。 一度4級を取りましたが3級から順にとっていたら受験まで余裕がないので飛ばすことにしました。 塾に英検用のコースがあるので受けようと思うのですが3級を飛ばしての準2級いけるでしょうか？

この問題ヒントなしで解ける猛者さんはいますか？？ 解けたら私的に相当凄いです。 挑戦者さん待ってます‼️

角錐への利用 4 (6点×3) 右の図は,すべての 辺の長さが8cmの正四角 錐O-ABCDであり,点H は底面ABCDの2つの対 8cm D A 8cm 角線AC,BDの交点であ B る。点Pは辺OC上にあって, OP=6cm である。 また,辺0B上に点Qを, 2つの線分AQ, QP の長さの和が最小となるようにとる。 次の問いに 答えなさい。 (1) 対角線BDの長さを求めなさい。 64 2 ア28 〈熊本) (2) 線分0Qと線分QBの長きの比0Q:QBを求 めなさい。→ヒント (3) 線分QHの長さを求めなさい。 EC