解説読んでもわからないです。⑷⑸です。 教えてくださいm(_ _)m

©力をつけよっ 解答と解 1 1化学変化と質量 1) 質量の等しいスチールウールA, Bと木片C, Dを 用意した。A, Bを図1のようにつり合わせ,Bに火 をつけた。次に,C, Dをつり合わせ,Cに火をつけ た。次のア~ウを質量の小さい順に左から並べよ。な お,B, Cの燃えた部分は黒色に変化した。福島 てんびん ピアノ線 図1 CD GA B 木片 スチールウール ※ピアノ線の質量は変化しない。 ア 燃やしていないA イ 燃やしたB ウ 燃やしたC 図2 木片P 口(2) 質量を測定した木片Pを図2のように空気中で燃やし,燃 やした後に残っていたものの質量を測定すると,質量が変化 していた。質量が変化した理由を,簡単に書け。静岡改 燃焼さじ 2化学変化と物質の質量の割合愛知改 213 図のように,炭酸水素ナトリウム0.5gと塩酸20cm の全体の質量を測定した後,炭酸水素ナトリウムを塩酸 に加えて十分に反応させ,全体の質量を測定した。次に, 塩酸20cmに加える炭酸水素ナトリウムの質量をいろ いろに変えて同様の実験を行い,結果を表にまとめた。この実験では,次のよ うに3種類の物質が生じた。NaHCO3 + HCI→ NaCl + 物質X+ 気体Y 口(1) 物質Xを青色の塩化コバルト 紙につけると,赤色(桃色)に変 わる。物質Xの化学式を書け。 |2)化学変化の前後で物質全体の質量が変化しない理由を,解答欄の書き出し で,「原子の組み合わせ」,「原子の種類と数」という語を用いて簡単に書け。 |(3) 炭酸水素ナトリウムの質量と発生した気体Yの質量の関係をグラフに表せ。 (4)炭酸水素ナトリウム3.0gを用いた実験の後,残った炭酸水素ナトリウム をすべて反応させるには,塩酸をさらに少なくとも何cm加えればよいか。 5) 炭酸水素ナトリウムのかわりにベーキングパウダー5.0gを用いて同じ実 験を行うと,気体Yが0.5g発生した。100gのベーキングパウダーにふく まれる炭酸水素ナトリウムは何gか。ただし,ベーキングパウダーにふくま れる物質のうち,塩酸と反応するのは炭酸水素ナトリウムだけである。 炭酸水素ナトリウム ビーカー 塩酸 薬包紙 電子てんびん 炭酸水素ナトリウム の粉末の質量(g] 反応前の質量[g]81.381.882.3|82.883.383.884.3 反応後の質量 [g] 81.1|81.481.782.082.5|83.0|83.5 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 (3 と (E 3化学変化と熱 R3 熊本 33 水50cmを入れたビーカーを電子てんびんにのせ,表示を0.0gとなるよう セットした。クエン酸1.0gをビーカーの水に溶かし,これに炭酸水素ナトリ ウム4.0gを加えると気体が発生するとともに,ビーカーが冷たくなった。気 - 体の発生がおさまってから,電子てんびんの示す値を調べると4.3gであった。 1) 下線部について,ビーカーが冷たくなったのは, クエン酸と炭酸水素ナト リウムが反応するときに の(ア国囲の勧を 収 国 田

この式の意味がわからないです。 教えてくださいm(_ _)m

高さは 1x100x12=400(cm³) 右の図の円錐の表面積 [21] を求めなさい。 円錐の側面積を Scm² とすると, S: (л×7²)=(2л×3): (2ñ×7) S=21T 表面積は(π×32) +21μ=30(cm²) 底面積 側面積 見方や考え方 立体の体積 6 右の図1の容器 図1 は, 底面が半径 6cmの円である 円柱形をしている。 400cm ' 7cm 図2 -3cm 2 30cm (8点)

誰か～！助けてー(>_<) 私めっちゃ音痴なの！ 自覚したのがね今日で「翼をください」の曲なんだけどね、めっちゃ難しく、音痴だとわかったの！ まだまだ先の文化発表会（合唱コンクールみたいなやつ）もトラブルになるか心配で･･･ 音痴の対処方法みたいなのある～？ お願いします！

合ってますか？　至急です！

F の右の図の直方体について, 次の問いに答えなさい。 1D面ABCDと平行な辺は全部で何本あるか。 4本 3本 B H E 2)辺ABとねじれの位置にある辺は全部で何本あるか。 F 3.右の図は、半径8cmのおうぎ形OABから, 半径4cmの おうぎ形 ODCを切り取ったものである。CD=rcmのとき, 次の問いに答えなさい。 のおうぎ形ODCの中心角の大きさを求めよ。 2元メ4ト a aこ450 a 45 450 45 の図形ABCDの周の長さを求めよ。 D 2元×るこ16ル 167Ucm D図形ABCDの面積を求めよ。 します! 二-2T こ60 67em 45 451 TX8×00-ルメ4-メ 360 200 S4ステーは元メ

中1の範囲で数学の問題を作って下さい！至急です～！ ノートでも構いません！

ゲストっていう人にすっっっっっごいフォローされるんですけど、何なんでしょう？

子供達は幸せそうに見えます。の英文が Childrens are looking happy.ですよね･･･ 回答には The children looking happy.って書いてあって･･･ 誰か助けて～！

⑵⑶の解き方を教えてほしいです。

m 下の図は, けいたさんが徒歩でP地点からQ地点に, かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって進んだときの, 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 (km) Q地点……12 かりんさん けいたさん 10 8 6 4 2 P地点… 0 午前9 10 11 12 (時) (1) けいたさんは, 途中で何分間同じ場所にいましたか。 10 (2) けいたさんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また,2人が出会ったのは, Q地点から何km 離れたところですか。 8 あるばねにおもりをつるしたときのばねの長さを 8

この問題がよくわかりません。 簡単に解説お願いしたいです🙇

と P 値 -1K6A5 8 右の図のように 2点A(1, 4), B(3, 1)がある。 y軸上に点Pをと り, AP+PB の長 さがもっとも短く なるようにすると き,点Pの座標を求めなさい。 V 日- 〈学〉 (埼玉) り軸について点A(1, 4) と対称な点A(-1, 4)をと ると, AP=APだから, AP+PB=AP+PB この長さがもっとも短くな -3 るのは,点Pが直線 A'B上に あるときである。 C- lo 2点A(-1, 4), B(3, 1)を通る直線の式を求め (3) マLVB 3 ると、y=ー 13 0003000 13 点Pの」座標 35 求める。

こういう問題ってどう答えればいいのでしたっけ？ 答えは言わなくていいです‼

21 21 (2) 下の図のように、 5つの数を で囲む。 真ん中の数を n とするとき、その: 数の和をnを使って表しなさい。 3 9 10 11 17 (3) 下の図のように, 4つの数を で囲み、その4つの数の和を求めたら 200に