明治から昭和にかけての日本の領土の変化（他国との受け渡し）を知りたいです。（日清戦争や日露戦争など）

こんな感じの問題出してくれませんか？ できれば式とか回答とかも載せてくれるとありがたいです。

68%の食塩水と14%の食塩水を混ぜて、 10%の食塩水を900gつくる。次の問いに答え なさい。 (各5点)

赤波のふたつの語句というのは教科書が赤で囲っているところの部分のことですか？

何: 今山 カ 是;看花 帰 又欲途 年 過器 グ また、構造が似ている二つの台 と 絶句 杜重 文法的にも意味的にも対応した iTつの語句を並べ、言いたい事 対句 みどリニシテ いよいよ 碧 白 リと コウ がら きわ だ クシテ ほつス もエント 柄を際立たせたり、印象づけた一 山青花 りします。 しゅ みすみす また いづレ、 ねんナラン 日 ぐうすう 押額 偶数句の末尾に同じ響き(韻) イズ

赤波のふたつの語句というのは教科書が赤で囲っているところの部分のことですか？

何: 今山 カ 是;看花 帰 又欲途 年 過器 グ また、構造が似ている二つの台 と 絶句 杜重 文法的にも意味的にも対応した iTつの語句を並べ、言いたい事 対句 みどリニシテ いよいよ 碧 白 リと コウ がら きわ だ クシテ ほつス もエント 柄を際立たせたり、印象づけた一 山青花 りします。 しゅ みすみす また いづレ、 ねんナラン 日 ぐうすう 押額 偶数句の末尾に同じ響き(韻) イズ

初めて質問します。英語です。「rain」と「rainy」の違いって何ですか？

故郷という作品の質問です ｢紺碧の空に〜｣という情景描写について質問です。この表現は序盤と終盤に出てきますが、序盤の方はルントウの英雄さを示す場面で使われていました。 しかし、終盤では私はルントウに対し失望や幻滅していたのにも関わらず、なぜこの表現を使ったのか分かりません。... Read More

故郷 魯迅 感想どう書けばいいか分かりません 教えてください！

中2です。 李白の「黄鶴楼にて孟浩然の広陵に之くを送る」という詩についての問の答えが分かりません。 3問ありますが、どうか教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

修得目標)a 李白の詩の転句に使用されている表現技法を指摘す ることができる。 修得目標しb 李日の詩の結句に使用されている表現技法を指摘す ることができる。 ●修得目標® 李白の詩全体の情景や背景(作者はどこに居てどのよ うな状況なのか、等)を、詩のタイトルを元にして、 自分の言葉で書くことができる。

助けてくださいわかりません完璧主義発動して泣きそうです

あっていない)。 西え||20mm [パート 答え やってみよう! 姉は家から2.3km離れた駅に向かって歩いて出発した。その 15分後に妹は家を出て目 転車で同じ道を追いかけた。 姉の歩く速さを分速 80m. 妹の自転車の速さを分速200 mとジ ると、妹が姉に追いつくのは,妹が家を出てから何分後か求めなさい。 (1) 妹か家を出てからx分後に姉に追いつくとして表を完成させ, 方程式をつくりなさい。 速さ(m/min) 時間(分) 道のり(m) 80 80(5+) 23hm 姉 15tx しt5min 妹 200 200% - 8o(15+x) 方程式(200 X xニュ.5 (2) 方程式を解いて, 妹は何分後に姉に追いつくかを求めなさい。 62 追いつく周題は ぼっちり~)はっちん 23 15120 ド3 200%-80%= 15 140 20x:15 答え | あと2ページ! 数(5) o〇○

2の(1)(2)、4以外を教えてください

日にa- 回監にや記号も 1字と数えなさい。 雄」とはルントウのことである。この部分に通じる、現 在の「私」とルントウとの関わりが書かれている部分を 十八字で探し、初めと終わりの五字を書き抜きなさい。 郷 読む力をのばそう思判表 子数指定のあるものは、 1eすいか畑の……ぼんやりしてしまった。」の「小英 すます遠くなる。だが名残惜しい気はしない。自一 分の周りに目に見えの高い壁があって、その中に一 自分だけ取り残されたように、気がめいるだけで ある。すいか畑の銀の首輪の小英雄の面影は、元 は鮮明このうえなかったのが、今では急にぼんや りしてしまった。これもたまらなく悲しい。 母とホンルとは寝入った。 SSA番や読んで、 下の問いに答えなさい。 リ。 古い家はますます遠くなり、故郷の山や水もま 「彼らは……新しい生活を。」とあるが、 e「彼ら」とはどんな人たちか。四字で書き抜きなさい。 私も横になって、船の底に水のぶつかる音を聞 きながら、今、自分は、自分の道を歩いていると わかった。思えば私とルントウとの距離は全く遠 くなったが、若い世代は今でも心が通い合い、現 にホンルはシュイションのことを慕っている。せ」 めて彼らだけは、私と違って、互いに隔絶するこ とのないように…·とはいっても、彼らが一つ心 でいたいがために、私のように、むだの積み重ね で魂をすり減らす生活を共にすることは願わない また、ルントウのように、打ちひしがれて心が麻 御する生活を共にすることも願わない。また、他」 の人のように、やけを起こして野放図に走る生活 を共にすることも願わない。希望をいえば、彼ら は新しい生活をもたなくてはならない。私たちの 経験しなかった新しい生活を。 希望という考えが浮かんだので、私はどきっと した。たしかルントウが香炉と燭台を所望したと き、私は、相変わらずの偶像崇拝だな、いつにな ったら忘れるつもりかと、心ひそかに彼のことを 笑ったものだが、今私のいう希望も、やはり手製| 5「一内の美しい風景は、「私」にとって何を象徴して の偶像にすぎぬのではないか。ただ、彼の望むも のはすぐ手に入り、私の望むものは手に入りにく こだけだ。 まどろみかけた私の目に、海辺の広い緑の砂地 一が浮かんでくる。その上の紺碧の空には、金色の 丸い月が悪かっている。一思うに希望とは、もと もとあるものともいえぬし、ないものともいえな い。それは地上の道のようなものである。もとも と地上には道はない。歩く人が多くなれば、それ が道になるのだ 「新しい生活」と対比されるA「私」とB「ルントウ」 の生活を、それぞれ書き抜きなさい。 3「どきっとした。」のは、どんなことに思い至ったから か。「ということ。」に続くように二十五字以内で書きなさい ということ 「彼の……手に入りにくい」とあるが、A「彼」とB 「私」が望むものを、それぞれ五字で書き抜きなさい いるのか。次から一つ選びなさい。 ア思い出イ 人生 ウ 希望 H偶像 記述式トレーニング( 「歩く人が…道になる」がたとえていることを 「希望」という言葉を使って三十五字以内で書きなさい にお「」より) 10×2 完答10