ワークに自由権の意味が2つ書かれていた(画像)のですが、テストで自由権の意味を聞かれた場合はどちらを答えてもいいのですか？

10月 ①自分の 自由権 4人々の活動に対し で国家から不当な介 人を受けない権利。

世界恐慌、昭和恐慌、金融恐慌の違いって、なんですか？ 教えてください🙇🏻‍♀️

10月に実力テストがあるのですがテスト範囲表に （歴史…現代までの政治）（地理…さまざまな地図）と書いてあったのですが、それぞれどこを勉強すればいいか教えてください🙏

超至急です！ 中一(3)お願いします 答えがウらしいのですがどうしてもイにしかなりません

中1・理科 ⑧8 植物の生活している場所や、 なかま分けに興味を持ったS子さんは、図1に示した学校 近くの観察地点A~Fで野外観察を行った。 [スケッチ〕 図2は各観察地点で見られた植物を1種類ずつスケッチし、観察して歩いた順 に①~⑥の番号を付けて並べたものである。 ただし、 ケイソウは顕微鏡で観察し た。 図1 〔観察〕 学校 (S) 山 B 道 ススキ ゼニゴケ ヨメナ 植物名 (五十音順) アカマツ イヌワラビ ケイソウ 荒地 ○DE 荒地 Gitte 小川( → 北 住宅地 D 図2 (1) ゼニゴケ ⑨ アカマツ VE (2) ススキ (5) イヌワラビ 下の表は、スケッチした植物の観察記録と分布状況をまとめたものである。 表 観察記録 山の樹木の大半を占め, 葉は針状である。 森の中に多く生え, 葉の裏側に胞子のうがある。 採集した水の中にいた, 小さな緑色の生物である。△ 荒地に多く生え, 穂が出て, 葉脈は平行脈である。 △ 観察地点での分布状況 A B C D E F O AO (3) ケイソウ 体は平らで、水ぎわや森の中の地面に生えている。△O ⑩ ヨメナ O O O OIA O 田のあぜに生え、花がさき, 葉脈は網状脈である。 △ (分布状況の記号 :ふつうに見られた : わずかに見られた) (1) S子さんが野外観察を行ったのはいつか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 4月 イ 7月 ウ 10月 土 1月 (2) 観察から、ゼニゴケがもっとも生活しやすい場所と考えられるのはどれか。 次のア~エ から1つ選びなさい。 ア日なたで、かわいている場所 イ日なたでしめっている場所 ウ日かげで、かわいている場所 エ 日かげで、 しめっている場所 (3) 図1でS子さんが観察のため学校を出発してから、再び学校へ戻るまでに歩いた道順は どれか。 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア (S) →A→D→F→E→C→B→ (S) ウ (S) →A→D→E→F→B→C→ (S) イ (S) →B→F→E→C→D→A→ (S) I (S) →B→F→D→E→C→A→ (S) 7 7

中3です！ 大体10月ぐらいに実力テストがあります！ テスト範囲が配られたんですけど、具体的にどこら辺が出やすいとかありますか？ 例えば、、 地理の①では、アメリカの○○が出る。 など。 教えてくれるとありがたいです🙏

<社会> 1 地理総合 ① 世界の主な国の特徴を確認しておこう｡ ② ③ 日本の地形の特徴を復習しておこう。 世界の主な国の産業の特徴を確認しておこう 2 歴史総合 ① 古代の日本の様子を復習しておこう。 各時代の日本と外国との関係について復習しておこう。 ③各時代の政策を復習しておこう。 3 公民(人間の尊重と日本国憲法) ① 人権思想の発展について復習しておこう。 ② 日本国憲法に定められている人権の尊重について復習しておこう。 ③ 日本国憲法の改正の手続きを確認しておこう。 4 三分野融合 ① 近代の主なできごとを確認しておこう。 ② 日本の交通・輸送の特徴について確認しておこう。 ③ 与えられた資料の内容を読み取り、説明できるようにしておこう。

なぜ、イの答えが (450−4分の5x)ではなく (450-x)になるのか教えてほしいです🙇‍♀️🙏

ある中学校で、9月と10月の図書館の利用者数の調査をしたところ, 9月は男女合わせて 450人であった。 10月は9月に比べて男子が25%増え, 女子が2割減った。 ところが,全体の利 用者数は9月と同じであった。 このとき,以下の各問いに答えなさい。 ① 9月の男子の利用者数をx人として,以下のような方程式を立てた。 このとき, アイに当 てはまる式を, x を用いた最も簡単な式で答えなさい。 ただし, 分数で答える場合はそれ以上 約分できない数で表すこと。 ア 1+ 1 =450 イ

入試によくでるインドの気候や農業について教えてください

解こうと思ったんですが、どうやって文をつくったらいいのかわからなくて、全然解けなかったです… どなたか教えてください🙏

ウ Jane wants to read English books in the library. I Jane and Kenji want to go to the park after school. 2② 次の日本語を英語にしなさい。 (1) あなたはどこに行きたいですか。 (2) 彼はその絵を見て驚きました。 (3) あなたにとって歴史を勉強することはおもしろいですか。 (4) あなたはなぜ. 昨日早く帰ったのですか。 (5) 〈(4) の答えとして〉母を手伝うためです。 (toで始めて) - 29- [ 13 9月 14 10月 15 11 A 16 12月 英語で書こう ⑩7 季節 18 [暦の] 月 19 日, 1日

中2 歴史 (3) (4)① が分かりません。 答えはそれぞれ イ と ア です。

80 歴史分野 3 〈史料問題〉 次の史料を読んで、あとの問いに答えなさい。 A興が死んで弟の武が王位に就き、中国の宋に使者を送り文を奉る。 私の祖先は.…東は55国,西は66国,さらに海をわたって95国を ( 「宋書」倭国伝より. 一部要約) 平定しました。 るしゃなぶつ B 天平15年10月15日をもって、盧舎那仏の金銅像一体をおつくり ( 「続日本紀」 より 一部要約) することとする｡ にんじ *謀論旨 C このごろ都にはやるもの 夜討ち 強盗 めしうど そらそうどう 早馬 * 謀綸旨 : 偽りの天皇の命令 *召人:囚人 D ふはい のまっただ中へ突入した。 3か月と20日のあいだ新鮮な食 べ物は何一つ口にしなかった。日数がたちすぎて腐敗し、 黄色くな った水を飲んだ。(長南実訳 「マゼラン最初の世界一周航海」 より 一部要約) ■ (1) 史料Aのころの日本について述べた文を、 次から1つ選びなさい。 ア平氏一族が朝廷の官職を独占し、広大な公領や荘園を支配した。 イ豪族の物部氏を蘇我氏がほろぼして、初めての女性の天皇が即位した。 ウ 大和政権が,九州から東北地方南部にまで勢力を広げていた。 エ稲作の広まりとともに,各地に小さな国が生まれていた。 ことり (2) 史料Bの詔を出した天皇はだれか。 (3史料Cは,京都にある後醍醐天皇の住まいの近くに立てられたと伝わる 札に書かれた内容の一部である。 これについて説明した文を, 次から1つ 選びなさい。 い ア 上皇 (院)から出された命令が新たな権威をもつようになり、天皇が 出した命令の多くが権威を失っている状況を示している。 イ天皇を中心とした政治が始まったが, 新しい仕組みに不満をもつもの も多くおり、偽りの命令が出回り混乱している状況を示している。 ウ南と北に分かれた朝廷が、 相手の命令は偽りであり,自分たちこそ正 統であると主張して、互いに対立している状況を示している。 たお エ幕府を倒すことについての天皇の命令が出されたため, 幕府は政権を 朝廷に返上するとともに,各地に早馬を走らせて事態の収拾に努めてい る状況を示している。 (4) 史料Dは, 下線部のマゼランが率いた船隊が世界一周を達成したときの 航海中の日記の一部を示している。 次の問いに答えなさい Zには、マゼランが名づけた三大洋の1つがあてはまる。その海 の位置を、資料1中のア~ウから1つ選びなさい。 ② マゼラン船隊の世界一周によって, 地理学におけるある考えが正しい ことが確かめられた。 その考えを簡単に答えなさい。 (5) 資料の誤品 C [C] (₁ ( 資 ▬

天体の問題です 答えを教えてください🙏

4〈太陽の1年の動き〉 右の図は,地球の公転 と太陽の1年の動きを 示したものである。 □ (1) 太陽は, 星座の間 をどの方位からどの 方位へ移動するか。 □ (2) 太陽のこのような 動きは、地球の何と いう運動によるものか。 ■(3) 図の中にAの矢印で示した星座の中の太陽の通り道を何というか。 (4) 12月に見ることのできない星座は、おうし座か。 さそり座か。 MAR てんびん座 11月 さそり座 12月 A 10月 おとめ座 いて座 9月 春 しし座 AERO ―地球 やぎ座 1月 2月 太陽 秋 みずがめ座 8月 7月 ふたご座 かに座 ペガスス座) おうし座 (オリオン座) 3月 うお座 6月 おひつじ座 4月 5月/ (G