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Science Junior High

(3)はなぜ2.0と1.0になるか分かりません。

軸 図1のように, 発泡ポリスチレンのカップの中に, 70gの水を入 図1 電源装置 。 れ, 室温と同じになるまで放置しておいた。 次に, スイッチを閉じて, 家有 スイッチ 電熱線Pに2.0Vの電圧を加え, 水をときどきかき混ぜながら, 電流 を 5分間流し, 電流の大きさと水温を測定した。電熱線Pに加える電 圧を4.0V, 6.0Vに変え, 同じように実験をした。その後, 電熱線P 温 | 電放 で を電熱線Qにとりかえて, 同様の実験を行った。表は, 実験の結果を 計 ニ 6 まとめたものである。これについて, あとの間いに答えなさい。 上-、 発泡ポリス ュ チレンのカップ 時流計 電| 電圧(Y) | 20 | 40 | 69 電圧(YV) | 20 | 40| so 電熱線Q 電流[A〕 | 025 | 050 | 075 上昇温度(てC]| 05 | 20 | 45 の発際を行うために, カップの中に水を入れたとにころ 水温が窪温に比べてかなり低かった。この場合 湯が二湯を同じになるまで放置しでおかなけれは, 電府弥の発熱による上明度を正確に測定できない。 | その理由を簡単に書きなさい。 , [ 、 了 1 2) 電熱線Pの抵抗は何Qか。 9 [ ぐ @ 電源装置| 。ト のように. 電熱線Pと電熱線Qをつなぎ, それぞれの レンのカップの中に, 水を70g入れ, 室温と同 しでおいた。次に, スイッチを閉じて, 水 | | 混ぜなをがら, 5 分間電流を流した。このとき, 示していた。スイッチを閉じてから5分後 1 られるか。 電熱線P 何じと背 ] リ し、0 UN さい ⑯導体 ⑯熱 ⑰豆電球 ⑥電圧計 オーム ⑩大きい 電流[A] 0.50 | 100 | 1.50 電熱線P 下温度(C| 10/| 40 | 9o | 発理ポリスチレンの板 で沙朱 の藻漢机 鱗イ192涼 は

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English Junior High

手紙を書く課題なのですが間違えてるとかありますか?遊助さんについて書きました 上がお手本で隠してあるとこは名前です!よろしくお願いします☺

Daily Scene 2 ー 抽細 aily 旧 人i ファンレターを婦く April 28 ーー 時 9 ト はじめの @ DearJane 2 ) Yuki. “ ap (と name 人Q フェph人 ん 2 "fairtrade" 直訳すると, 公平な折。 自選紹介 a student ブ Mb 0 格・条件での取引を行ってい<取り和み jr6 り a big fan of のたS ⑯ フェアトレードの 9 5 しくみを知るろう1 好きなところ sin(eのUI 2 your song on the radio. @ Body sa(6 / ノンTaees 清 ) Io es とレ youl a question? -9 @ ひみ 1!_ 2Kジジ 2 2 ⑩ 3 C の /J/ Gooausts 周 @ Doyou_M ) aplan to \c/ _aconcert PONCHE - Oi in Japan in the future? 人 q9. -ぬ ーー 本 5 終わりの e__WHC ack. あいさつ 9 2 NE 人 フェアトレードは, 上の図のようなサイク 日 を継続的に向上していくことを目指す。 3 Closing @ From yonr biggest fan, 途上国の生産者たちの労働や生活を。 婁名 。 ることで, 製品の質もよくなる。 それに[ @⑩ Nishida Yuki (先進国) が適正な対価を支払い, 生本 得ることが, このサイクルをつくるうえ・ 4cg CCの半 | ey Ys Me 26 てS- 層二 ールeneと -scoz (<Tadet 5 ee 2 > ee Tr sf ur yeee- た / (| c 1 emmzfi二一poem Zs ーー抽 -

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