この解き方を教えてください。

較 問3 2<7Z<く)ヵを満 pm あ、 x 自然数の個数が全部で 20 個あると: 数』の値を求めなきい。HW衣

解説の途中、なぜABが2√3になるのでしょうか？

賠 の図のように, 線分ABを中径とする半幅かちり。 誠Oは線分ABの中点である。 AB上に, 点C。Dをと り, 線分ADとBCとの交点をEとする。また, 点Cと Dを結ぶ。 次の(1), (2)に符えよ。 1) AEDCのAEBAを証明せよ。 に ーー、 (2) AD:DBニ2:1, ZDBCー45, OA=2cm とする。 このとき, へEDCの面積を求めよ。 ムンヘー

わからないので 教えてください。

門 さんの沙く達を| 0 2 さんが走って A さんを人いかけた。 au 後にAさん 達さを: B さんは学校を出てから何分 (いついたかze 二ipm とすると。 軸用邊何人かの子どもに配るのに。 人に 私っ記ると 10覆友D.: 人に5覆すつ配ると ?枚たりなくなるという。 子どもの人数を求めなさい、

答え合わせとウエオの答え教えてください！

1に誠 ym は の各場合に合同で ラーがそれそれ等しいとき ・平行辺形の2 組の向かいあう辺は。それぞれ[チー 平生辺形の2 組のピーシー!は.。 それそれ等しい。 平和四辺形の対角線は. それぞれのビスで交わる。 【) |(呈行四辺形になる条件) 喚形は。 次の各場合に平和四辺形である。 ・ 3幼のーーモーーが あるとき (計義) ・ 2 組の向かいあ の向かいあ 2ラコが 2 3チコか そ / れぞれ等しいと れぞれ等しいと き き 対名雪が それ -ビチーコpmみか それのビタで いあう辺が 交わるとき ー であ ると ) (長方形ひし形. 正方形) つのチーすべて等しい四角形を. 長方形という。 (定義) 。』っのニコがすべて等しい四角形をひし形という。 (定義) つのかすべて等しく. ーーーがすべて等しい四角形を。 正方形という。 (守) ・長方形の対角線は, ネー上

ギターのプリントなのですが、このカッコの中に入る言葉ってなんですか？コードネームですかね？ 急ぎでお願いします！

コードネームによる和音の奏法 レー ( )とは, c,。 G7, DPmのょうに, 文字と数字を組 おせだ和音記号であ。 ュード (和音) の控さえ方は, ダイヤグラムと呼ばれる運指較を科6を便利てある 。

(3)のみわからないので教えていただきたいです！

で e 休が全て長方形の五角柱 ABCDEFGHIJ を表しており, AF 6cm であるっ 間GDSEsdespwatチキマエー 回1 に示す立体を3貞F [ Kを通る平面で分けたときにできる 2 つの立体のうち。 頂上Aをふくも立体を表したものである< 1は、 底面 ABCD |@| 本 k mApcpgがAm=pc-s/rm。 cp-pA-tm ppaccm CDE=ZDPAデ u 上雇のアプあう ち、辺 AE とねじれの位還にある辺を全て選び. 記号で符えよ< 270ののうと れの位置 人 llエ pm ォ ch ガJF を、APPQTQL の長きが最も短くなるよ

母線が9で半径3なのになぜ正三角形ができるんですか？

2 TSN 3 ょ結寺 」②の AABoc= ーー の世ox5i 長きが来める 1 ュ*BcxAo いを表してお| "日 回 よの較は半径 3cm の円を底面とし, 母線の古きが 9cm の円すい では底面の の中高である。 ーー Drウーュュ 1 ュ*SxV5 - 3 【別解】 AAcc AC=9 よって, (⑬) 仙面の展開 側面上を最 右の図のょ AACBは だから,ン また. AA 立体を。京Mを通り底面平行な平面で2 つの立体に分けるとき。 体 * の何倍であるか求めよ。 積はもとの円すい NAM 計半補杏報ででで< mo5o- 々3 ンン 7 に NKKo ぶら円才いの側面上を 1 周して点Bにもどる最短の線 面 1 or その交点をP とする。

雨温図で上から二番目(アンカレジ)の気候が 西岸海洋性気候というのは分かっているのですが 何故西岸海洋性気候と考えられるのか、理由がわかりません…。 教えて頂けると嬉しいです🙇💦 また、私は二番目の雨温図を亜寒帯気候と考えていました。 出来ればでいいのですが 何故亜寒帯気... Read More

メリカの気候 諾ほWM したがって色をぬろう。 6 AH でう各 R ek 量はやや少 かんそう II 乾燥し, 冬 西府海性人 上いいい |押昌 は温暖で雨 SN 温明湿潤人 が鹿 | 地中海性気候 冷帯天帯気候

(2)の①が解答みてもよくわからない低脳なので教えていただきたいです‥

国 大Naん yeowoya 大 家か 100あ である学校に通生している。ある日の放虹 樹さんは生後4時に学校を出発し。 家に向かって 分間歩いたところで 学校に本を軌き 3【できたことに気づき。 分連 100m で学校に逆もどり した学校に着いてから③24 末び学校を出で一定の連さで進み午後 4時 40 分に家に下着した (0 人人4時からェ分後の。家から大樹さんまでの道のりをym とする。 大樹さんが学校 上に本を屋き忘れできたことに気づくまでの・とヶの関係をクラフに表したところ 1 のまうになった 大崩さんが学校にいる骨の。 大半さんの珍動については考えないも のまして, あとの問いに告えよ。 N 回1 さ 40と R x WW OM 、 pm mo 4 還っ 0 5 3 3 0 9 の人さんがもとり才めでから学校に者いたのは。 生後4叶人信か表めよ。 『② 石の表は, 大樹さんが学校にもどり始めて 表 から家に着くまでのとの関係を式に表し ェの変城 玉 ] にあてはま =ュニ または式をそれぞれ答えよ。 このときの*と>の関係表すナグラ =Lィ1] 還1にかき加えよ。 ィ ]=xseo 校を出でしばらくしてから, 家に向かって学校を出発し, 一定の示 拓海さんが学校を出発してからェ分後の, 拓海さんから大樹さん

青く丸つけてる2問の求め方教えていただきたいです、、

っで = がある。 克面が」辺Scm の正廊 にPR 正四角すいABCDEが し が 由 司ie Cp いでipB での中大をMとし。 頂点へと太Mを2 5。 だものである。 の, 図2は 団の正四多いABCDEを, 3 訪A M. Dを通る平面で切断したと 京を含む方の立体を表している。 (⑪) 図1に示す正四角すナいABCDEの体積を求めよ。 図1 し ys rf5ップ 《) 図1 に示す立体計対いて, 弥分AM上に点Pを, へPDの面積が最淡になるようにとる。 ① 次分AMの長さを求めよ。 と に AM M で 4 いて, 辺DE上に」 AD上に点Rを, MR+RQ