長文です。答えはイ何ですが、その根拠となるところがわかりません。

(*印の付いている単語·語句には, 本文のあとに [注] がある。) There are many museums and *theme parks around Tokyo. Some of them teach people about the history of Japan, like *Edo Wonderland in Nikko and the "Edo-Tokyo Museum in Ryogoku. They are popular places for school trips because students can enjoy learning about Japanese history. I remember one of my school trips. When I was a student in Australia, we went on a school trip to Old Sydney Town. It was a theme park that *recreated the *past, just nke Edo Wonderland in Nikko. Old Svdnev Town was an hour away from Sydney Dy bus. 1t had more than 30 buildings. They were made in the same 'style as buildings in 1803. Many *actors were working at the theme park. They *wore old-style clothes, spoke old-style English, and "pretended to live in the town. “Horse-drawn wagons went up and down the streets. upin My friends and I were excited to see the actors' "performances. People drank at a "pub, sang old songs and danced in the streets. Some of them pretended to “fight a duel Some museum “staff gave us short history lessons, and we enjoyed listening to them very much. I remember Old Sydney Town was very exciting, because it brought us to another world. Old Sydney Town closed about 30 years after it opened. Many people visited there at first, but the number of people visiting there "gradually went down. The buildings started to become old. and more and more actors left Old Sydney Town. There were a lot of people who enjoyed visiting Old Sydney Town when they were children. And later, they took their own children there, but they said it was not as exciting as before. Why did Old Sydney Town close? There are many different "opinions about it. Some people say young people now like to play video games, and these young people think that a trip through time is not very exciting. Other people believe that Old Sydney Town did not *attract many people because it could not make new and exciting *entertainment. Times change and people also change. New "technology and the Internet can make new kinds of entertainment, and people can enjoy them at home. New building *materials can now make buildings that look like something from the future. New technology will make us more surprised. But it is also very important for us to keep old culture and entertainment. Maybe some of these things are not seen in everyday life, but they make a "link with the past. For example, if you go to see kabuki, maybe you will think about Japanese people who lived in the past. Culture *is made up of all the things people did in the past, and it makesa country and its people "unique. If we forget about the past, then we lose our culture. 10

②の問題が分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ

II 田 or 杵がする たたいてみれば、 お00 -政府雇いの外国人の人数 民間届いの外国人の人、数 7O0 6) 9 501 00 507 493 169 4 472 47 443 15 400 J89 399\ 1394 35 300 0 15 169 19 15 132 155 126 100 J01 n 711 治 5 789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19.20 21 22 23 24 25 26 27 5 29 30 31 門 2 3 7ィ 75 76 7.78 79.80 8] 82 83 85 8 87 88 89 0 91 9293 9: 95 96 97 9S (1S00) の政府の近代産業の育成を目ざした政策 →税を使って( )工場をつくる。群馬: 長崎: NIPEON 文明開化 DP163、「洋風化する町並み」 を見て、文明開化の風物だ、 洋風の文化だと思われるものは、どれ? 三道の開通: 29km·53分·運賃1円12銭5厘) 年、新橋~横浜間に開通 つ変化: 暦にかわって、 暦が採用される。 三思想を説いた思想家 : フランスに留学し の思想を紹介。→ 運動へとつなが

印つけてるとこの解き方なのですが，何が間違ってるのですか?解説お願いします🤲

気圧と圧力 くうらん Jm') 関中の矢印は机に加わる圧力を示しており. DD 次の式の空欄にあてはま 圧力(Pa(N/m)]= Co大 eV の大きさと矢印の長さの関係は正しく示されていない。 口D xは何Paか。 口2 yは何Nか。( Dっは何mか。( 重うに上る圧力を何というか。 2,300N B -yN C A 20N 机 机 机 xPatL2m? 30Pal L0.5m 4Pa 2m? 3 73 dE1Or

⑵番の解説お願いしますm(_ _)m

4 図Iのような, AB=6 cm, ZACB =90°の△ABCと, DE=DF のADEF がある。 辺BCと辺 EF は,ともに直線e上にあり, ZABC =ZDEF, AB> DE, BC <EFである。△ABC, △DEF について, △ABC を固定し, △DEF を直線lにそって, 矢印(-)の方向に動かしていく。 このとき,次の1, 2の問いに答えなさい。 図I 図I 図I A A A D D D IP Q e B e B E CE C B C F 1 図Iのように点Eが辺BCの中点にあるとき, 辺ACと辺DEの交点をPとする。 このとき,次の(1), (2) の問いに答えなさい。 Cm) 1000円 (1) ZCAB =35°のとき, Z FDE の大きさを求めなさい。 170 1000S (2) DE = 5 cmのとき, 線分 DP の長さを求めなさい。 2cm 2 図Iのように, 点Eが点Bに重なるとき, 辺 ACと辺DFの交点をQとする。 このとき,次の(1), (2) の問いに答えなさい。 (1) △ ABC の△ QFC であることを証明しなさい。 * (2) AD:DB =D 2:5のとき, △ QFCの面積をacm'とする。 このとき,A DBC の面積をaを用いて表しなさい。 99 94 35 0a cm

質問失礼します！🙇‍♀️ 技術の(カ)の問題が解き方分からないので教えてください！泣 3枚目に答え(解き方..?)が書いてあったので載せときます、、。それを見ても考え方が分からなくて、、（ ; ; 教えてくださいお願いします！！🙇🏻💦

色 第1数字 第2数字 第3数字 乗数 抵抗値許容差 Tolerance 覚え方 Color 1st band | 2nd band| 3rd band Multiplier 記号 Code Bladk 0 0 黒い札服(黒0) 茶を一杯(茶1) 赤いニンジン(赤2) 第三の男(控3) 岸恵子(黄4) 女機さんです 緑はGO(緑5) あおむし(青6) 紫式部(紫7) ハイヤー(灰8) 白いクリスマス(白9) 0 1(=10) 10(=10) 100(=10°) 1,000(=D10) 10,000(=10) 100,000(=10) 1,000,000(=10) 10,000,000(=10) 1 1 F Rel 2 2 2 2 G 権 Orange 3 3 3 0.05 W 黄 Yellow 4 4 録Green 5 5 0.5 D 書 Blue 6 6 6 0.25 C 業 Violet 7 ア 0.1 8 灰 Gray 8 8 8 白 White 9 9 0.001(=103) 0.1(=101) 0.01(=102) 9 金 Gold 5 3 銀 Sver 同じ表を見る 10 ooo 00

①から④までの順番を教えてほしいです！

(3) 次のD~のの会話が成立するように、[ 4番目の ]内のア~オの語を並べかえて英文を完成させ、2番目と に入る語の記号を書きなさい。 の A:What can I do for you, sir? B:Ineed a toothbrush. A:What want? [ア toothbrush / イ kind / ウ of / エ you / オ do ] 2 A:Where did you stayduring your trip to the U.S.? B:I stayed a famous musician. [ア the / イ by / ウ at / エ hotel / オ visited ] 3 A:Why did you go to that shop yesterday? for my mother. [ア buy / イ went / ウ to / エ carnations / オ there ] ④ A:Mom, do you know the weather in the afternoon? B:It will rain in the evening, but why? A:Im going to Masako's house by bike. B:I see. Come home [ア to / イ before / ウ begins / エ rain / オ it1

中2の内容なのですが、証明する時、言葉が足らず間違えてしまったり、そもそも理解出来ない時があります。 なので、証明をする時に心掛けることを教えてほしいです🙇‍♂️

大隈重信が政府を去った理由ってなんでしたっけ？🙇‍♀️

ここ教えてください(--;)

会話の流れにあう英文を完成する 次の英文を読んで,下の対話文の①, ②の コに適する英語を入れ,英文を完成しなさい。 Kazue visits her uncle in Okinawa every year. 〈秋田)(8点×2…16点) This year, she is going to stay there from October 11 to 14. 1°:1~14 She is going to swim in the beautiful sea. She will have a good time. A: Does Kazue の every year? B: Yes, she does. 4: How 3: For four days. She'll enjoy her stay. This year, she's planning to go on her trip in October. there? 注)uncle:おじ plan to ~:~するつもり

中一英語です。 教えてくれる方募集中 よろしくお願いします🤲

gmo el 1.日本文に合うよう、[ ] に適する語を書きなさい。 1)わたしは一昨日、 英語を勉強しました。 160 I[ ] English the day before yesterday. 2)僕の弟は新しい自転車が欲しかった。 Sooe My brother [ ]a new bike. 3) しかし、僕の両親はそれを買いませんでした。 ]it. ybuse felipna eil ? (ST But my parents didn't [ 4) 彼は泣きました。 od e ovar He [ 1. 2.[ ]内より正しいものを選び、 ○で囲みなさい。 1) I[ listen / listened ] to music last night. wonl tov og ) 2) Tom [ played / play ] soccer. 3) You [ don't/ didn't] go to the department store last week. vsi 1 (o) 4) How long [ did / do ] you read the book yesterday? 2odbe ( 3. 次の各組がAとBとの対話になるように、 1) A:( B:No, I( )に適する語を書きなさい。 ) you watch the baseball game on TV this morning? 2) A:( B:Yes, ( ) the bus arrive at the bus stop *on time? *定刻に 1OS) 3) A:( B:She( ) did your sister draw this picture? )it three years ago. 4) A:( ) made this chair? B:My father ( ). He ( )it last month. Class. No. Name. 1