赤い枠の文が、ほぼ同じ意味になるように空欄に単語を入れるという問題で、何が入りますか？

When my mother comes home, I'll let He said to me, "Open the window." told He asked me to open the windo Mr. Tanaka told us to help him. Mr. Tanaka us help him. Help me with my homework. Want me to finish my 次の日本文に合うように( )内の語(句) を並べ

至急です🙇🏻‍♀️⸒⸒ 「『1学期をふりかえって』と題して作文を書きなさい。」という学校からの課題で書いてみたのですが、作文が終わりに近づくにつれ日本語がおかしくなっている気がします､､ 出来れば今日か、明日の朝までに 添 削 をお願いします。 写真は右上が若干白... Read More

「1学期をふりかえって」 と題して作文を書きなさい。 私 期末テ 科 理 rst 3 生 族 と 6 3 2 C 集 甘木 N 尽 後 21 (: " の 6 強を 科 6 J IL ました ま 2 KIZA ン や友 を て 中 21 L こ ^ 6 . " 0 3 と 夏休 7 先 で 1 R ITA 大 学 V < と か 9 to 3 社会 3 78 € (pt) te 6 4 み LA 2 P 良 思 7 台 さ n し T= (1 は el IU 2 1 ,,2 L 22 て 17 TU 3 € 200 過 省 dik P 8 Ć を nit い大 7" す A to mt ま 6 i) 12 3 ( な こ Z" 0 to で L C たと C あ 3 40 3年 生 あり ま やり N 73 $ 練習 2 :} 6 て て 7 発表 4 2" x ± el す す と し 9 U 7 張し T LIK 会 リ 4 ✓ ス " To ず E a 3 J 2 ス あ こ - 2 両 7, ?" TO N 0 る J TE と ま で 2 L ITD と 3 7: B. 15.00 17 a も 1.500 自 き 内容 で FR A 3 生 を "" C 15 20 for 3 す う ^4. ま 6 吹奏 れ ある 7 O 38 k L 2 F TO 2 u 楽 5 T 6 命線 6 t 4 標と TO BOTK The た 通 a 7" 17 na J 部 U 7" 2 i 7 U C S と 3 と £ コ 実行 う全 1 C m fith L カ S を 年 夏 7 2 時 K を E FR C

どうやって、（n＋m）（n−m）からその値を見つけることができたのか教えて下さい。

a to A 2 11 115+m²2=m2 となる自然数 m, 12 の値を求めなさい。 115+m² = n² Ash+m = 23 (n-m = 5 115 = n² m 2 =(n+m) (nam) = 23 x 5 = === Tu x 2ab = ・TV tap 2n=28 2m = 18 m = 14 m = 9 m=9, n = 14

難しいです。お願いします

*459 △ABCにおいて, α:6=(1+√3) : 2, 外接円の半径1,C=60°のとき 3AA TU D a,b,c, A, B を求めよ。 章 *460 △ABCにおいて, sin A 12 = sin B sin C が成

英語の過去分詞の後置修飾の問題で適する語を選ばなければ行けないのですが分からないので5問教えて頂きたいです!!

/ living ) in London. spoken / speaking) in Germany. Practice 2 適する語を選んで に書こう (1) I have a friend (lives / lived (2) German is a language (speak (3) The dinner (cook / cooked (4) This camera made in China (is 1 are ) very nice. (5) The books read by Mr. Sato (is/are) very difficult. cooking ) by Paul was good. Practice 3 日本語の意味のなるように英語を並び変え、 文にしよう。 (1) これは漱石によって書かれた本です。 (a book / is / this/by/ Soseki/written/ . ) (2) 英語は世界中で話されている言語です。 ( language/world/is/all / spoken / English/a/the/ove:

この問題の答えを教えて頂きたいです🙇‍♀️

3 各組の文が同じ内容を表すように, 空所を埋め、 英文を完成させなさい。 (各4点) (1) a. There are forty students in my b. My class ( class. (3) a. She is a very good swimmer. b. She can ( (2) a. This is my bicycle and that is her bicycle. b. This bicycle is ( ) forty students. (4) a. Run, and you will catch the bus. b. Run, ( ) and that bicycle is ( ) very ( ) you will miss the bus. (5) a. These are the pictures taken by him last week. b. These are the pictures ( )( ). last week.

この2つの問題がわかりません　わかる方説明お願いします

3 xについての2つの2次方程式 (x-4)²-7(x+4)-4=0･･･ ① x2+(a-1)x-6a=0(aは整数)･･･② について,次の問いに答えなさい。 (1) 2次方程式 ① を解きなさい。 (2) 2次方程式 ① の解のうち、いずれか1つが2次方程式 ② の解であるとき, 整数aの値を求めなさい 。 PEDOAR ODNOSA TE1000 22-2302-10-12

この問題の7️⃣の(5)の問題です。 答えは、Do you use a table or a desk?となっているのですが、私はDo you use table or desk ?と書いてしまいました。 aはなんのためにいるのですか？

次の日本文を英文になおしなさい。 (1) 私は日本がとても好きです。 (2) 私はサッカーをしません。 (3) あなたは毎日英語を勉強しますか。 (4) あなたは何を持っているのですか。 (5) あなたはテーブルを使いますか,それとも机を使いますか。 WHA

この説明がよく分からないのですが、説明お願いします😖🙏💦私は、四角の中に ＝(－3×4）－(10÷2) のような式だと思ったのですが、、、 この式だと答えも－11じゃなくなるんですが、明日テストなんです🥹‪わかる人お願いします！！

IST C 読み取る力をのばそう! かっこがある式の計算 PAD 3 次の計算は間違っている。 式にかっ こをつけて、 答えが正しくなるようにし なさい。 計算の過程も書くこと。 (A)-3×4-10÷2=-11 解 答えが-11 だから, 計算の順序として、 最後が乗法になる ことはない。 ここから見通しを立てていくとよい。 =(-12-10)÷2 =(-22)÷2 (2) ( -3 × 4-10) 2 = =-11 ● ● かっこをつけると計算の結果が変わる場合は, -3x (4-10)÷2 (-3x4-10)+2 -3x (4-10+2) .-(3×4-10)+2 (3×4-102)の5通りだよ。 • (8.0×8.)-(SO-)XA (T) 全部計算してみてもいいね。 0.0 化 文

seeは自然に見えるものでwatchは意識的に見るものなのに何故ここはseeなのですか??

(3) 私はその新しい映画を見るために映画館へ行きます。 I'll go to a theater tot see 英作文サポート EN 場面別! 英作文の解説 SCENE the new movie. C (1) 直前にトムがどこに行くのか聞いているので, ひなの吹き出しのイラストを石 して,「宿題をするために図書館に行くつもり」と書こう。 「図書館に行くつも 不定詞を使って「宿題をするために」と続ければいいね。 と書いたあとに