この問題教えてください。英語の文章は気にしなくていいです。図は書けましたけど、どう式を立てるのかがわかりません。

17. There are three points PQR inside AABC and APR, BQP and CRQ are on a straight line respectively. If AP: PR = 3:1, BQ: QP = 5:1, and CR: RQ = 3:1, find how many times the area of AABC is the area of APQR. LATIME KOAN CA S&38.00-130EAA △ABCの内部に3点PQR があり、 APR, BQP CRQ はそれぞれ一直線上にある。 AP: PR=3:1、 BQ:QP = 5:1、CR: RQ =3:1のとき、 △ABCの面積は APQR の面 積の何倍か求めよ。 "DO(A) 3A6XAR

(5)で若いうちに→老いる前にと考える場合はbefore you become oldとなりますか？また、その考え方はありですか？

he old wo (5) Read as many books as possible (若いうちに). Q very so tired Read as many books as possible till you are young (6) 成長するにつれて), she became more and more beautiful. while As she grew up she became more and more. tiful

175にできるだけ小さい自然数をかけて、ある数の二乗にしたい。どんな自然数をかければよいですか。 この問題の「ある数」って一体何でしょうか、また、素因数分解を利用した方法で解き方を教えて頂きたいです！

2番が全然分かりません💦 教えてください🙇💦

definitely clean my reaths today 3 次は、海斗とメグがバックパック [ランドセル] について話した対話の一部 です。 これを読んで あとの各問いに答えなさい。 I'll Kaito: Have you ever heard of groups that collect Japanese school backpacks? They send them overseas. I've never heard of them, but it's a great idea. Japanese school backpacks are cool. Kaito: They send them to children in Afghanis So far, more than 200,000 backpacks have been sent. I've already sent mine. Meg: □(1) 下線部について, them の内容を具体的にして次のように表すとき、 に適する語を書きなさい。 I've never heard that the groups collect Japanese school backpacks and sends them overseas 04 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき, さい。 ただし,数も英語のつづりで書くこと。 に適する語を書きな How many school backpacks has the group sent? twe ･They have sent more than thousand thousand backpacks Audred 119

最後のdoは絶対いりますか？ 彼女は私と同じだけの数の本を持っている

著 She has as many books as Ido. → She has books as many as I do. (x)としてはならない。 as~as のような 比較に関する文は「基本となる文の語順を変えないで作る」のが原則。この場合 は She has many books. が基本となる文。 many を使って「数」が同じであ ることを表す文を作るので, many の前に as を置く。 また many books で意味 のまとまりを作っているので、2つ目の as は books の後ろに置く。do は have の代動詞。

関係代名詞を省略できる時とできない時の違いを教えて欲しいです！

(ポイント5) 関係代名詞目的格は省略してもよい。 (例) 私が愛する人 → person who I love = person I love (例題) 関係代名詞が省略できるかできないか考えよう。 my brother. The man that you saw in front of the station is Look at that boy who talks with an old man over there. Do you have a book that I gave you yesterday?

(2)と(3)を教えてください…どちらか片方でも大丈夫です！お願いします🙇‍♀️

4 右の図で, △ABCは,BC=2cm, ∠B=90°, ∠C=60°の直角三角形です。 △ABCの3辺と 接する円を0とし、円Oと辺AB, BC, CA と の接点をそれぞれ P, Q, R とします。このとき, 間村 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) Z PQR = = 7 5 アイ ゜となります。 A (3) △PQR の周の長さは, (オ3 + カ6 P B (2)円〇の半径は,(√3 エ1)cm となります。 MANG TE R C キ3)cm cm となります。

(2)なぜ50パスカルになるのですか？

(確かめよう MARGIN MANI********* (1) 右の図のように直方体で質量300gの物体をスポンジにのせるとき, スポンジのへこみをもっとも大きくするには, A~Cのどの面を下に するか。 [A J (2)(1)のとき,圧力は何Paか。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の0.2m 大きさは1Nとする｡ [ 50pa] (3) 山の麓から山頂まで未開封の菓子袋を持って上がると, 菓子袋はふ くらんだ。 その理由を簡単に書きなさい。 [山の麓より山頂のほうが大気圧が小さいから コ 0.3m- A C 20.5m 1 I 1 スポンジ 1

答えがウになるんですけどどうしてかわかる方いたら教えてください😿😿

3. 塩化銅水溶液に電流を流したときの、水溶液中に含まれるイオンの数の変化について、以下の問い に答えなさい。 (1) 電気分解を始めてからの経過時間と、水溶液中の銅イオンの数および銅原子の数の関係を、 グラ フに表すとどうなるか。 次のア~コから適切なものを選んで答えよ。ただし、グラフAは銅イオンの 数、グラフBは銅原子の数とする。ただし、適切なものがないときには「×」を解答用紙に記入する こと。 ア ウ 数 0 数 A 経過時間 A B B SNC 1 エ 数 0 ニスト直し 3年 (A) 組 (5 >4 らうか、 SYCH SUAMOBO3 B 03 (7) $55 経過時間 A (2) BSA LEVE man+BB

4が分かりません。( ˘•ω•˘ ).｡oஇ教えてくださいm(_ _)m

8 ある日の真夜中 (午前0時)。 図1のXの位置に、 オリオン座が見えた。図2は、この日の太陽と地球、 星座の位置関係を表したものである。 次の問いに答 このとき、西の空に見えるのは何座であるか。 図2から1つ選びなさい。 2 この日。オリオン座が図1のA、Bの位置に見 えるのは午後何時頃であるか。 3 オリオン座が真夜中に図1のAの位置に見える のは、この日から何ヶ月後であるか。 (ただし、1ヶ月を30日間とする) 4 この日から3ヶ月後、オリオン座が図1のXの 位置に見えるのは午後何時頃であるか｡ 東 さそり yarimana