答えは②なのですが、②と③は何が違うのでしょうか。

下の図 [1] は, 40人の生徒の身長のデータをヒストグラムにしたもの 線 DEをひ です。ただし,各階級は 148 cm 以上 152cm 未満のように区切って います。 このデータに対応する箱ひげ図として誤っていないものを, CHAD CONCE sats 下の図 [2] の ① ~ ③ から選びなさい。 [1] 642086420 16 14 12 CIA CHA [2] 148 152 156 160 164168172(cm) ① ③3③ 148 152 156 160 164168172(cm)

中一の過去形ですこの画像の問題が分かりません教えてください🙇‍♀️

昨年度行ったところについて、 「私は~に行って、 ~しました」という文を書きなさい。

行くの過去分詞形のgoneっていつ使いますか？ 行った経験がある、はbeenになるので、、、

問5がわかりません 詳しく教えてほしいですお願いします🙏 私は夏至の軌道が一番長いと考えました 意味がわかりません

5 太陽の動きに関する. 次の観測を行った。 これをもとに,以下の各問に答えなさい。 [観測] 石川県内の地点Xで、よく晴れた春 分の日に、9時から15時まで2時間ご 太陽の位置を観測した。 図1のよ うに、 観測した太陽の位置を透明半球の 球面に記録し、 その点をなめらかな曲線 で結んだ。 なお, 点 Oは観測者の位置 であり,点A~Dは、点Oから見た東 西南北のいずれかの方位を示している。 また、表は, 地点 X の経度と緯度を示 したものである。 問1 太陽は,みずから光を出す天体である。 このような天体を何というか、書きなさい。 問2 観測者から見た北はどちらか, 図1の点A~Dから最も適切なものを1つ選び, その符号を 書きなさい。 問3 9時に記録した点をP, 11時に記録した点をQとする。 <POQ は何度か,次のア~エから 最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 3600 ア 15度 20度 ウ 25度 30度 24時間 157 問4 地点Xでの,春分の日の太陽の南中高度は何度か, 求めなさい。 ただし,地点Xの標高を 0m とする。 90-366=53,4 問5 地点X, 春分の日に行った観測と同じ手順で、夏至の日, 冬至の日にも太陽の位置を観 測し、9時に記録した点から15時に記録した点までの曲線の長さを調べた。 曲線の長さにつ いて述べたものはどれか,次のア~エから最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 ア 春分の日が最も長い。 イ 夏至の日が最も長い。 ウ冬至の日が最も長い。 すべて同じである。 問6 図2は、太陽の光が当たっている地域と 当たっていない地域を表した図である。 こ のように表されるのは地点Xではいつ頃 か,次のア~エから最も適切なものを1つ 選び、その符号を書きなさい。 また、そう 判断した理由を,「自転｣、「地軸」という2 つの語句を用いて書きなさい。 ア 夏至の日の朝方 イ 夏至の日の夕方 ウ冬至の日の朝方 &3000 at 図1 透明半球 図2 緯度度 A 45 40 [] 35 30 25 9:00% 13:00 11:00 120 太陽の光が 当たって いない地域 15:00 125 B 経度 緯度 東経136.7度 北緯36.6度 D O 境界線 0 130 方位磁針 地点 X 135 140 経度 [度] 画用紙 太陽の光が 当たって いる地域 145 150 155

〜へ行ったことがありますか？ 〜に滞在していますか？ この二文を現在完了で表すと、どっちもbeenが含まれると思うんですけど、どうやって見分ければいいですか？

この問題の解答を教えてください！

次の問答文が成立するような疑問文を答えなさい。 for breakfast? Yumi : I have a roll, an egg, some milk, and fruit. 3 ☐☐(1) Ken ☐☐(2) Kumi : Hiroshi: It was snowing and very cold. I enjoyed making a snowman. ☐☐(3) Tom Mike ☐☐(4) Taro Mary Taro Mary in Hokkaido yesterday? : I like summer better. I like swimming. like ? soifo Jaog sdt ei 919 W 1 ? Suo 911 MO zomsja smoa : Yes, I have. I went there last year. 2 ? : I went by train. nobre smoolow NO シングル Kyoto

1.3.4.5.がわかりません💦 順番とどうしてそうなるのか教えて頂けると幸いです！

202) 10.( ア Eat Eaten more vegetable, and you will be healthy. イ Eats ウ Eaten Lats 2020 (R2) 日本大学山形高 教英出版 Eating 2 次の英文中の ( )内の語を並べかえ,正しい英文を完成させなさい。 ただし, 選択 肢の中には一つ不要な語があります。 解答は ( )内で2番目と4番目の記号を答え なさい。 ただし, 文頭にくる語も小文字にしてあります。 I Eating K. Mary(ア clean /イ keeps / ウ room/エher / オ to ). 2. This temple (アis/イ more / ウ older / エit / 才 than) looks. 3. Kazuki has (ア been / イ for / ウhome / エ since / オ not) yesterday. A Would (ア of / イ cup / ウ to / エ you / オ coffee / カ like / キ another)? 5. (アtimes / イ been / ウhe / エ many / オ has / カ much / キ how ) to Fukuoka? -3- 36-(24

並び替え問題を教えてください、、

8 次の英文を読み、 あとに続く問いに答えなさい。 (*の付いている語は、英文 のあとに注釈がある) Recently, a French supermarket chain started a campaign in one city. In the campaign, the chain is selling strangely shaped fruits and vegetables at 30% off. It has been a great success, and people are (A) to buy heart-shaped potatoes or carrots with two legs. The chain is now thinking of doing the same thing in other cities around the country. 7 Before the campaign, those strangely shaped fruits and vegetables were often thrown away. It's not because they were old or (B), but because they didn't meet the standard! The standard is the rule which explain the right shape and size of all fruits and vegetables. If some fruits and vegetables don't meet the standard, their prices drop. Sometimes the prices drop so much that the farmers cannot get enough money to pick, wash, and pack the fruits and vegetables they have grown. As a result, they throw away those strangely shaped fruits and vegetables. Countries in Europe have made 2014 the "European Year against Food Waste" [time / worrying for us / it's/about/ to / stop] the shape of fruits and vegetables. Strangely shaped fruits and vegetables still ( 4 )! (注) chain: チェーン (店) strangely shaped: 変な形をした success: heart-shaped: ハート型の European Year against Food Waste: ヨーロッパ反食品廃棄物年

至急 中二 英語 です！ 3、5番を全てあっているか教えてください！ あっていなかったら答えお願いします🙏

書 pp.2 九 -esson6 part1 4 L 中国の北京から日本に遊びに来ているジンのいとこが話しています。 教科書 p92 の本文を )内に適する語を書きなさい。 聞いて、( I'm Mei. I'm from Beijing. I (@ (3) Tea from China have Here Grade 2 No ( stayed are )(4) These paper cutouts of lions, dragons, and plants express happiness. of I have plenty (5) ) them. ) one. Please (⑥ take You can put it on your window. 次の英文が本文の内容と合っているなら、 異なっているなら × で答えなさい。 (1) The paper cutouts express happiness. (2) You can put the paper cutouts on the window. She's from Beijing. ) Name( ) at Jing's house for nearly a week. some presents for you. 本文の内容について、次の質問に英語で答えなさい。 (1) Where is Mei from? (2) What do the paper cutouts express? These are express happiness みなさんにプレゼントがあります。 これら獅子や龍, 植物の切り絵は, (③ 4 本文の内容を日本語にしなさい。 ペキン 私はメイです。 私は (① 3 北京 の出身です。 ジンの家に(② ほとんど1週間くらい滞在しています 幸せ 私は⑥④ たくさんそれらを 窓に貼ることができますよ。 さぬき会? を表現しています。 1つ取ってください。 持っています。 5 次の文を英語にしなさい。 (1) 私は1年間日本で勉強しています。 I have studied in Japan for aypar. ) )。 ②) 父は先週の日曜から疲れています。 My father has been tired since last Sunday. 3) 久美は5歳の時からピアノを習っています。 Kumihas learned the piano since she was five years old.

駅まで約30分かかったという文で、 It had about thirty minutes to get to the station. と答えたのですが、、 模範解答は、 It took about thirty minutes to get to the stati... Read More