問2の答えが、エンドウは開花後もおしべとめしべが一緒に花弁に包まれているから。なのですが、、よくわからないので教えてください。

3 (19点) さんは、エンドウについて学習し、ノートにまとめました。1~4に答えな [ノート 1] 観察 エンドウについて、 図1は開花後の花のようす。 図2は開花後の花の縦断面図3は子 のつくりを模式的に表したものである。 ( 花 図1 わかったこと 胚珠 花 Chait おしべ 図2 図3 ○ エンドウは,自然の状態では外から花粉が入らず、 自家受粉を行う。 ○ 胚珠は発達して種子となる。 エンドウの種子の種皮はうすく、中の子葉の色が透けてみ える。 ○ ②エンドウの子葉の色には、黄色と緑色の2種類がある。 問1 エンドウの花弁のつき方による分類と,そこに分類される代表的な植物の組み合わせと て最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 (4点) 分類 代表的な植物 ア 合弁花類 アブラナ, サクラ イ 合弁花類 アサガオ ツツジ ウ 離弁花類 アブラナ, サクラ エ 離弁花類 アサガオ ツツジ むら 30% M-a. Se t 問2 下線部①の理由を,図1と図2を参考にし、エンドウの花のつくりにふれながら開花後 という語を使って書きなさい。(4点)

答えはウです。なぜですか?

山さん。 果肉の色は、遺伝で決ま Zのである [資料] モモの果肉の色は, 白色が顕性形質, 黄色が潜性形質 である。果肉の色を決める遺伝子を,白色はA, 黄色は a と表すこととする。 図3のように, 遺伝子の組み合わせがAAの純系の個 体がつくった花粉を, 遺伝子の組み合わせがaaの, あ る品種の純系の個体のめしべに受粉させ, できた果実P の世代の果肉の色と個数を調べると, 図4のように、全 て黄色だった。 図3 白色の純系 (AA) の花粉 のめしべ 黄色の純系 果実Pの種子の遺伝子の 成長 組み合わせ (Aa) 果実Pの果肉の遺伝子の 組み合わせ (aa) (aa) できた果実 P 果実Pの種子をまき, まいた種子からできた 個体で自家受粉させ 果実Qの世代を得ると, 果肉の色は全て白色と なった。 図4 白色 果実P の世代の果肉の色と個数 黄色 0[個] 36 [個] (岡山県農業研報4」より作成) 下線部①についてモモと同じように. 被

この俳句十五句の最後の３つの解説を教えてください。また、もうすぐ期末があり、記述問題はどのような問題が出ると予想できますか？

線情 とまろぎの こけるのでは やわらかい感 語叙事詩 昨句十五句 スホールしてるん 花鳥風月(自然界の美しいもの) 生命力 一日を見て感動し生命力がつらやま 草近 REW 「 俳 こしい? Fox tot Kur 自分 飛気 まさおか くにいるな人…遠い 夏草やベースボールの人遠し 猫絵・イラスト 青→文字 正岡子規 読み手が勝手に想像する 正岡子規 愛媛県に 山木」 ● どがある。 高浜虚子 愛媛県 百句 加藤 東京 ② 春の浜大いなる輪が画いてある →〇の形ががいて、 花鳥諷詠(見たままの情景高浜虚子 俳句にする) 病気 あセリ かとう しゅうそん ③ 木の葉ふりやまずいそぐないそぐないの葉が散ってほしくない 加藤楸邨 ゆい from 幸 転がるねころんで上を見上げたら空が海に似ている 木下夕 広島 雷」な 山口 秋草にまろべば空も海に似る孤独?海みたいし空を海にみたてる きのしたゆうじ 木下夕爾 京都 有子 港」「 努力 定・終止形詠嘆 中村草 中国 動的(俳句) 少年の指みどりなり少年ガホタルを手でとって手の中からホ山口誓子 夕いの光があふれ出ている 切れ字ではない 遠景緑 やわらかさ あこ 烹万緑の中や吾子の歯生え初むる 近白 春 なつかしさ さみしい なかむら くさたお 中村草田男 しば ふきお 卒業の兄と来てゐる場かなりしいけど兄が遠く行ってしまうのが芝 不器男 やわらかさ どじょう 音 ひしめているように感いえない ものの種にぎればいのちひしめける種をにぎることで新しい命 おたまじゃくし またがり 蝌蚪に打っ に打つ小石天変地異となるかとが地の中でいたら、小石をなげら野見山 朱鳥 れて大変なことになる。 ただく なまず 泥鰌浮いて鯰も居るというて沈む 雪ほかない・さびしい 無? 単な3情かもしれない 0 この道しかない春の雪ふる 有本 ひっそりと さしたところ 香 一日物伝はず蝶の影さす 戦争が廊下の奥に立つてゐた かぶとむし地球を損なわずに歩く いでぼんや溶 るりしてい るとき、ぼや 人やりとす が見えた雪 叙景→隠喩 耕 衣い的 ぱんりょ 媛県 「萬緑」 芝不器 愛媛県 器男句集 日野草城 東京都に 「人生の じゅしゃげ 野見山朱鳥 福岡県に生ま 珠沙華』『荊 永田耕衣 けいかん 兵庫県に あくりょう 永田 たねだ さんとうか 種田山頭火 古」「悪霊」 種田山頭火 山口県に おざき ほうさい 木塔」が 尾崎放哉 尾崎放哉 わたなべ はくせん 渡辺 白泉 うだ きよこ 宇多 喜代子 いけだ すみ 静的 鳥取県 空』があ 渡辺白泉 東京都 泉句集」 宇多喜代 山口県 「象」「記 わか よし分った君はつくつく法師である 千みちしるべ 印象に残った句を選び、声に出して読もう。 また、P に、選んだ俳句について批評しよう。 2 池田澄子 池田澄子 神奈川 「空の庭」 「歳時記」を活用し、さまざまな季 のうえで、次ページのコラムを参考に句

3 答えウ です この実験は水素が発生するんですか？

【2】 右の図のように、セロハンで仕切った容器に2種 類の水溶液を入れ、水溶液に亜鉛板と銅板を入れて導線 でつなぐと豆電球を点灯させることができる。 これにつ いて,次の問いに答えなさい。 1. この実験で+極になるのは、亜鉛板と銅板のどちらか。 2. 豆電球が点灯しているとき, 導線中の 「電子の流れ」 と「電流の流れ」はX,Yのどちら向きか。 それぞれ 亜鉛板 硫酸亜鉛水溶液 セロハン 硫酸水溶液

テストが近くて時間が無いので至急教えてください😭中3の遺伝についての問題です。 (2)と(3)の解き方教えてください！ それぞれ答えはイとアです🙇‍♀️

1 図は,エンドウの花の一部と成長してできた種子やさやとの関 係を表したものである。 めしべにある胚珠の中の受精卵は,細胞 分裂を繰り返して胚となり, やがて, 胚珠全体が種子となる。 種子 が発芽して胚が成長すると 両親の形質を受けついだ子どもの植 物になる。 図 めしべ 子房 さや 胚珠 ⇒ 種子 がく 一方,さやは単に親のからだの一部である子房が発達したもの である。これについて、 次の問いに答えよ。 花の一部 実 受精 成熟 (1) 花のつくりを調べたときに, 被子植物のエンドウと裸子植物のマツに共通して見られるものを、次のア~エから 選び記号で答えよ。 ア子房 イ子房と花びら (花弁) ウ胚珠 エ胚珠と花びら (花弁) (2) エンドウのさやの形には 「ふくれ」と「くびれ」の2種類が存在する。 さやの形を顕性形質の 「ふくれ」にする遺伝 子をA,潜性形質の 「くびれ」 にする遺伝子をaの記号で表すものとする。 遺伝子の組み合わせが,ともに Aaであ るエンドウをかけ合わせたところ, さやにつつまれた種子ができた。得られたさやは, 「ふくれ」 と 「くびれ」の数の 割合がどのようになっているか。 次のア~エから選び記号で答えよ。 ア「ふくれ」と「くびれ」 が約1:3である。 イすべて「ふくれ」 である。 ウ「ふくれ」と 「くびれ」 が約3:1である。 エ すべて「くびれ」 である。 (3) 適切な時期に, (2) でできた種子をすべてまいて成長させた。 新たにできたさやの中で、 「くびれ」 のさやは全体の 約何%になるか。 次のア~エから選び記号で答えよ。 ア 約25% イ 約50% ウ 約75% I 約 100%

解説を見たんですが全く意味が分かりません😭 誰か教えてください🙏

(2)右の図で、AB//PQ//CDのとき, PQの長さを求めよ。 8B C 22

この問題、アの答えが4種類なのですが 16個に分けられた四角形の対角線を結んでも、 4辺の長さが等しいので正方形になると思いませんか？ わかる方教えてください🙇‍♀️

日に大人と子ども合わせて300人が入館した。 翌8日は前日と比 の入館者数が10%増えて,子どもの入館者数が20%減り、その日の入館料 の合計は87000円となった。 2月7日の大人の入館者数は人、子どもの入館者数は人であ る。 [函館ラ・サール高] (4) 右の図は,正方形 ABCD の各辺を4等分した点を 結んだものである。 A D この中に大きさの異なる正方形は 種類あり, それらの正方形は全部で 個ある。 [土佐高] B 87 さいころを2回投げ、次の規則にしたがって文字の列をつくる。 規則 ・出た目の数が1, 2, 3のときは,文字Aを書く • 出た目の数が4,5のときは,文字Bを書く • 出た目の数が6のときは 何も書かない

遺伝子の問題なのですが全く意味が分かりません。答えものせてます。解説お願い致します。

9 会話を読んで空欄に入る言葉を答えなさい。 龍太さんと玉美さんは夏休みの宿題でエンドウの遺伝のモデルをシミュレーションした。 龍太: 丸い種子としわのある種子を使ってシミュレーションしたところ丸い種子が5500 個、 しわの種子が 1850 玉美: 個できたよ。ここから考えられる親の遺伝子モデルは (Aa) と (①) だね。 また、 (①) と同じ遺伝子状態 になっている種子はおよそ (②)個あるよ 同じようにシミュレーションしたところ丸い種子としわのある種子が1:1ででてきたよ。 ここから考え られる親の遺伝子モデルはAa と (3) だね。 また、このシミュレーションで得られたすべての種子を自家 受粉させると丸形の種子としわ形の種子の比は (4) になるね。 もし 4000 個種子があるとしたら出てくる しわ形の種子は何個かな? 龍太 : 出てくるしわ形の種子は (⑤) 個だね。

無性生殖の種類の分裂って体細胞分裂ですか？

（1）はなぜサ行変格活用にならないのでしょうか？ （8）との違いも教えていただきたいですm(_ _)m

重の月 米大 OHP1111 の動詞の活用 活用の種類を後から一つずつ選びなさい。 い。 5 □1 公園を散歩しよう。 2 ペンギンは飛べない。 □③鍋で野菜を煮る。 □4 まぶしく輝く太陽。 □ また後で来ます。 ⑥的を射た意見だ。 江戸 種類が他と異なる さい。 □ア まだ読ん イ友人が家 ウ姉が話す エ電車が動 □2ェア シャツを □ 冬は手が荒れる。 似た色の ⑧ 車に注意しろ。 ウ 別の方法 ア 五段活用 イ 上一段活用 庭にチュ 終止形 ウ下一段活用 エカ行変格活用 ロリア 料理をす イア 命令形 オ サ行変格活用 サイ道をスケッ