わからないのでお願いします。 化学反応式は多分合ってます。 原子量は、Feが56、Oが16、Cが12です

(4) 磁鉄鉱 1.0t (主成分 FesO4) からできる鉄の質量と反応に必要な一酸化炭素の質量(単位は kg、 答えは 整数で求めなさい。) Fe304 + Co -> 3FeO+CO2

(10)の答えが二酸化炭素なんですけどどうしてですか ?? 理由を分かりやすく教えてくれたら嬉しいです🥺

□ (7) 一般に, 化学変化では熱の出入 図 1 りがある。この熱を何というか。 □ (8) 図1では, 発熱反応と吸熱反応 のどちらが起こるか。 □(9) 図1で (8) が起こったのは、レモ ン汁にふくまれる何という物質が 炭酸水素ナトリウムと化学変化を 起こすからか。 □(10) 図1の反応では、 何という気体 が発生するか。 口 (11) 図2では, 発熱反応と吸熱反応 のどちらが起こるか。 レモン汁 炭酸水素 ナトリウムを 混ぜた水 図 2 鉄と硫黄の 混合物 加熱する

自然界で、鉄の鉱石である鉄鉱石のおもな成分はなにか 教えてください🙇‍♀️

満州国って日本の植民地だったのですか？ 資料集には「日本の勢力範囲」として表されていましたが、教科書には「日本の植民地・同盟国」を表す赤色で満州国が塗られていたのです。（画像は教科書のものです。） 日本は関東軍によって満州を占領し、その後「建国」（満州国を作った）したんです... Read More

何が原因で戦争が 起こったのかな。 ネパール イギリスビ インド/ レド インド洋 モンゴル MASDANCE 中華民国 ハライン フランス領 タイ インドシナ サイゴン ソウル 京 マレー半島 シンガボール ぜんしゅう 太平洋戦争始まる オランダ領東インド 新京長者 LMIX BOF (沖縄 (1945.3~6) Gin ピン レイテ島 ( 1944.10) オホーツク海 日本 東京 オーストラリア 14323 (1945.2~3) 太平洋 サイバン (1944.6~7 ) グアム島 ッド3 (1943.5) マーシャル諸島 ソロモン諸島 ベーリング 「ガダルカナル島 太平洋戦争始まる ミッドウェー諸島 (1942.6) (1942.8~1943.2) 2000km ハワイ諸島 WYWI アメリカ 真珠湾(オアフ島) (1941.12) 日本と植民地同盟国 連合国側 中立国 日本の最大進出線 日本軍の攻撃進路 連合国軍の攻撃進路 数字 戦闘の行われた年月 主な鉄道 援ルート E

満州国って日本の植民地だったのですか？ 資料集には「日本の勢力範囲」として表されていましたが、教科書には「日本の植民地・同盟国」を表す赤色で満州国が塗られていたのです。（画像は教科書のものです。） 日本は関東軍によって満州を占領し、その後「建国」（満州国を作った）したですよ... Read More

何が原因で戦争が 起こったのかな。 ネパール イギリス ビュ インド レド インド洋 モンゴル ハイ ソウル ランス領 タイ インドシナ ・マレー半島 (194112) シンガポール 太平洋戦争始まる 人 満州国 D オランダ領東インド M 沖縄 (1945.3~6) ライセン レイ (1944.10) 「オホーツク海 日本 10343 硫黄島 (1945.2-3) グアム島 オーストラリア 太平洋 サイパン (1944.6~7) (1943.5) マーシャル諸島 ソロモン諸島 ベーリング ガダルカナル島 太平洋戦争始まる ミッドウェー諸島 (1942.6) 1942.8~1943.2) 2000km 44 ハワイ諸島 (1941.12) 日本と植民地、同盟国 連合国側 中立国 日本の最大進出線 - 日本軍の攻撃進路 - アメリカ - (オアフ島) 連合国軍の攻撃進路 数字 戦闘の行われた年月 主な鉄道 KA 援ルート

やり方教えて欲しいです！

(2)<2nとなる確率を求めなさい。 7図1のように,縦30cm, 横40cm,高さ20cmの直方体の形をした空の水そうの中に,高さ12cmの鉄のお もりを置き、毎分600cmの割合で水そうがいっぱいになるまで水を入れる。水を入れ始めてから分後の 水そうの底から水面までの高さを”cmとしたとき,水を入れ始めてから10分後までのと”の関係を図2の ようにグラフに表した。このとき,次の問いに答えなさい。 〈 新潟 > ( 6点×2) (1) 水そうの底から水面までの高さが12cm から20cmまで変化するとき, 図1 yをxの式で表しなさい。また,xの変域も答えなさい。 (2) 水そうが水でいっぱいになった後に水そうから鉄のおもりを取り出す と, 水そうの底から水面までの高さは何cmになりますか。 ただし,お もりを取り出すときに水はあふれないものとする。 3 20cm 12cm 図2 y 20 18 114218642 10 40cm 30cm 8g 0246810121416182022242628

(1)〜(4)まで教えてください🙇‍♀️🙏

演習問題 A 1 九州・中国・四国・近畿・中部地方 右の地図を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 次の①~③の文にあてはまる 都市を, 地図中のa~gから1 つずつ選び,記号で答えよ。 □ ① 明治時代につくられた官営 の製鉄所を中心に工業地域が 形成されたが, 現在では工業 生産額が低下している。 □ ② 山をけずった土でつくった 埋め立て地にニュータウンや 空港をつくっている。 □③ 海岸の砂丘では, らっきょ うやメロンがつくられている。 or □ (2) あの県は日本有数の稲作地帯であるが, 冬に雪が多いので,夏のあいだの稲作には げんでいる。こうした稲作を何というか。 □ (3) いの県が全国一の生産量をあげているくだものを,次のア~オから2つ選び,記号 で答えよ。 o d e a ア みかん イ 日本なし もも I りんご オ ぶどう わん □ (4) ⑤の湾で養殖がさかんな海産物を、次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア しんじゅ イ かき ウまだい エのり (1) ② |(4)|

❷の(1)(2)(3)と❸(6)教えてください

RA B 練習しよう マグネシウムの加熱と質量 1 0.9g のマグネシウムをステンレス皿に広げて加 熱し、加熱後の物質の質量をはかる操作をくり返し た。 右の図は、このときの加熱した回数と加熱後の 物質の質量との関係をグラフで表したものである。 (1) 加熱後できた物質は何か。 物質名を書きなさい。 量 (2) 0.9g のマグネシウムがすべて酸素と結びつい たのは、何回加熱したときですか。 80 図1 . 鉄粉と活性炭 加熱後の物質の質量〔g〕 加 2.0 1.0 午後 1.5 1.5 後 1.2 の 物 1.0 物 0.0 質 の0. の 0.5 0.3 (3) (2)のとき, 0.9g のマグネシウムと結びついた酸素の質量は何gですか。 (4) マグネシウムと酸素が結びつくときの質量の割合を、最も簡単な整数の比で 表しなさい。 (5) マグネシウムと酸素が結びつく化学変化を化学反応式で書きなさい。 2 化学変化と熱 impres (100円 won m 0 図1のように、ビーカーに鉄粉と活 性炭の混合物を入れ、 食塩水を加えて かき混ぜ温度変化を調べた。 次に、 図2のように、別のビーカーに水酸化 バリウムと塩化アンモニウムをとり 水でぬらしたろ紙をビーカーにかぶせ てかき混ぜ, 温度変化を調べた。 (1) 図1の反応で、 鉄粉と結びつく物質の化学式を書きな さい (2) 図2の反応では, アンモニアが発生する。 アンモニアの化学式を書きなさい。 (3) 反応後,温度が上がるのは, 図1 図2のどちらですか。 また､温度が上が る理由を「化学変化が起こるとき,」 という書き出しに続けて書きなさい。 (4) 反応後,温度が上がる反応を何といいますか。 (5) (4)に対して, 反応後, 温度が下がる反応を何といいますか。 3 銅の加熱と質量 ***an HIRM GOLD D A 2 3 4 5 6 加熱した回数(回) 図2 塩水 食塩水 塩化アンモニウム 水酸化バリウムと *** 化 酸 。 フガバ 水でぬらしたろ紙 1 (1) (2) (3) (4) (5) マグネシウム: 酸素= 2 (1) (2) (3) 図 右の図は, 銅粉をステンレス皿全体に うすく広げてじゅうぶんに加熱したとき の銅の質量と加熱後の物質の質量との 関係をグラフで表したものである。 (1) 銅粉を加熱するとできる物質の化学 式を書きなさい。 (4) (2) 1.2gの銅粉をじゅうぶんに加熱すると,何gの酸素と結びつきますか。 (3) 銅と酸素が結びつくときの質量の割合を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 (5) (4) 2.4gの銅粉をじゅうぶんに加熱すると, (1) の物質は何gできますか。 (5) (1) の物質を7.5g得るには 銅粉が何g必要ですか。 (6) 下線部の操作をする理由を、空気という語を使って書きなさい。 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 銅の質量 〔g〕 ハコツ<こつコツ理科!〉 (6) × 「銅粉を空気と反応しやすくするため。」 100 P 80 → うすく広げるとなぜ反応しやすくなるのか書こう! (4) (5) 3 (1) 理由 化学変化が起こると (2) (3) /100 (3点×5) (6) 日 (3点× 銅: 酸素 =

酸素が関わる化学変化です

中学2年生 4 A 確認しよう 下の問いに答えよう。 ( )には、あてはまるものを下の語群から選んで書こう。 1 酸化について調べよう! 2Mg 有機物(素や水素をふくむ) + 酸素 [語群] 光 二酸化炭素 加熱 酸化詞が還元されて (②)が残った。 酸素がかかわる 2 (④) + 炭素 + 語群 二酸化炭素 ■ 理科2年A ***** ② 酸化銅の還元について調べよう! 2 酸化銅と炭素の混合物 酸化銅と炭素(活性炭)の混合物 還元 8 (②) が発生 (①) 2MgO 銅 このような激しい酸化を (③) という。 (⑤) (気体)+ (⑥)(液体) Z (②)が発生 . 酸化マグネシウム 02 が結びついた物質は酸化〇〇というよ。 酸化 ゴム管 ガラス管 石灰水 炭素が酸化されて (③) が発生した。 水 燃焼 ① くにごる。 銅 + 二酸化炭素 2 (⑥) + CO2 Cu CuO C ポイント 1 還元は酸素がうばわれ, 酸化は酸素と結びつく化学変化だね。 ポイント (2) ③ 重要用語を確認しよう! ① 鉄や銅を空気中で加熱すると、 何と結びつきますか。 2 ①のような化学変化を何といいますか。 3 ②によってできた物質を何といいますか。 物質が激しく熱や光を出しながら酸素と結びつく変化を何といいますか。 コ 酸化物が酸素をうばわれる化学変化を何といいますか。 ■酸化銅が炭素によって⑤されるとき,炭素は何と結びつきますか。 還元と同時に起こる化学変化を何といいますか。 1 3 4 ⑤ 6 2 1 2 (3) ③ 4 ⑤ 6 7 3 練習 1 マク マグネシ な物質が 質名を ア " (3) 2 右 1) 2)

(5)を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

1 化学変化について調べるため,次の 〔実験〕 を行った。 これについて,下の問いに答え なさい。 〔実験〕 Ⅰ 鉄粉5.6gと硫黄3.2gをよく混ぜ合わせ, 半分ずつ分けて試験管A, Bにそれぞれ入 れた。試験管Aはそのままにして,試験管 Bは図1のように点線部を加熱し、混合物 の上部が赤くなったところで加熱をやめた が,反応が続いて混合物は過不足なくすべ て反応し, 黒い固体ができた。 図 1 II 試験管A と, 反応後,温度が下がった試 験管Bに磁石を近づけて, つき方を比べた。 ⅢII 試験管A,反応後の試験管Bの物質を別 の試験管に少量ずつ取り、図2のように, それぞれうすい塩酸を加えて発生した気体のにおいを調べた。 試験管B アイウエオカ 鉄粉と硫黄 の混合物 カ 磁石についた物質 試験管Aの物質 試験管Aの物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Bの物質 試験管Bの物質 図2 (1)〔実験〕で,試験管Bの物質に起こった化学変化として適当なものを,次のア~オが ら1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 還元 イ蒸留 ウ化合 燃焼 (2) 〔実験〕で,試験管Bの物質を加熱したあとにできた黒い固体を何というか, 名称を 漢字で書きなさい。 硫化鉄 試験管A 試験管B の物質の物質 (3) 〔実験〕 Ⅰ で, 加熱をやめたあとでも反応が続いたのは、鉄と硫黄の反応がまわりの温 度を上げる反応であったからである。このような反応を何反応というか、名称を漢字で 書きなさい。 発熱 うすい塩酸 II オ分解 (4) 〔実験〕 ⅡIで磁石についた物質と, 〔実験〕 ⅢIでにおいのある気体が発生した物質の組み 合わせとして適当なものを、次のア~カから1つ選び,記号を書きなさい。 においのある気体が発生した物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Aと試験管Bの物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Aと試験管Bの物質 88 143 88 (5) ある質量の鉄粉と硫黄をよく混ぜ合わせて〔実験〕 と同様に加熱したとき, 黒い固体が 14.3g生じた。このとき用いた鉄粉の質量は何gか, 求めなさい。 ただし, 鉄粉と硫黄は 過不足なく反応したものとする。 5.6 +3.2 1.6 52% 220 x 743 88 To