中学1年生のunit8の英語です！明日テストで出るところなので急いでます！分かる方教えていただけると嬉しいです!!

日本語に合うように () に当てはまる単語を書きましょう。 )|お誕生日おめでとう。 )ありがとう。どういたしまして。 2Thank you, →( |釣りに行こう! → 楽しそうだね! Let's go fishing. → ( ) ( ) fun. あけましておめでとうございます |A Happy ( 早く元気になってね! )well ( ( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 I'm(look) forward to surprise party. | Asami & Ken are ( run) around the park. |He is (practice) the trumpet now. に適する語を書きなさい。 ダイスケは今,カードを書いています。 Daisuke a card now. タロウとハナコは、寿司を食べています。 Taro & Hanako sushi. 私は、部屋で勉強をしています。 in my room. なんてかわいい魚だろう! a fish! なんて美しいんだ! 本語に合わせて【 僕は今,クッキーを作っていません。 1内の言葉を並べ替えましょう。 【not / I / cookies / am / making 】 あなたは何をしているの。 【 doing / are / what / you / ?】

英作文を書いたんですけど、合ってるか分からないので教えてください🙇‍♀️🙏 grandfather を uncle って書いちゃってるんですけどそれは無視して下さい🙇‍♀️

あとの各問いに答えなさい。(12点) 人 文の 3 (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し odoe ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 lo 92080 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ(),ピリオド()などは語数 slgpog に入れません。 blod Tavites) Tamot fogog yiov ai eminb onO wot d ni snivil dt ts r 【状況】 ori aitpang 01 05yed b1 189ebgogoa vnido IngA nl of オーストラリアから来た留学生の Lucy が、あなたの家でホームステイをしてい ます。あなたは,Lucy と話をしています。 nb 0 昨日作ってくれた夕食はおいしかったと伝えるとき。 日本での学校生活はどうかと尋ねるとき。 日本にいる間にしたいことを尋ねるとき。 a ni kebout e2asu 0lired a blpo adgdortiad Cataobicと ute ertt io sno 9sne2 .beaitosq do 。 3 169t of boeingnua slnil s asw oH "2inobuta 1odio odt dtiw gnimi) sit dotsm (2) Masato は,英語の授業で, 大切な人につっいて紹介することになり,祖父について .20 2og uccq F bba スピーチをすることにしました。 9d valg bns einsbuta 19dio oit bain? obute あなたが Masatoなら, ①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ 4語以上の英文を書き, 下の原稿を完成させなさい。d terw bootansbnu ed no02 dotsw. ただし, I'mなどの短縮形は1語として数え, コンマ(,),;ピリオド ()などは語数 1に入れません。 ib bloitH ah P q stt 5aite 55HEmotheg Had- baoiioitg pecumes M 【原稿) のH e bus Hello, everyone. Today I'm going to tell you about my grandfather. の 祖父の家は学校の近くにあること。.m 2祖父と私は一緒に彼の犬をしばしば散歩させること。 ③ 祖父の家には彼の犬の写真がたくさんあること。 vil ogosa odb lis 301OW od 1, b Lemoitibsr nb 0 lle of 1nshogmi esyy tpeve.fsnoitibeyt (19 189Y T) Thank you.

すべて教えて欲しいですm(_ _)m

次の に,()内の語を適する形にかえて書きなさい。 of the five.(big) ヒント 0 My dog is the bigest. y0shgest in her family. (young) mountain in Japan. (high) good「よい、 ょうずな」、we 「じょうずに」の Yuki is the ③ This is the Kighest. 上級は of all.(new) best ④ This computer is the 1newest です。 O Yumi gets up the _eanlyest in my family. ( early ) fastest in his class. (fast) of the four.(good) 6 Mike swims the の Koji's bag is the ③ Tom is the _ tallezt. in his family.(tail ) O This question is the of all.(easy) ③ Emi speaks English the in her school.(well) 2 日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 0 恵子は5人の中でいちばん年上です。 Keiko is of the five. 2 わたしの母は家族の中でいちばん忙しい。 My mother is in my family. 3 このバッグは4つの中でいちばん小さい。 This bag is the fe 由美はクラスの中でいちばんじょうずにテニスをします。 Yumi plays tennis h のそ上 1*11 n4:

並べ替え教えてください🙏🏼

この写真は展覧会の中で最も美しいです。 (in / this picture / this exhibition / is / most / beautiful / the / .)

関係代名詞とmake～のところです。解説お願いします

次の英文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 The girl is beautiful.: She is reading a book, [関係代名詞を使って、ほぼ同い意味になる1文に] 学The girl is beautitul who is reading a book. The gitl who is reading a book is beáutiful. My father has a car. It was made in Japan. [関係代名詞を使わずに、ほぼ同じ意味になる1文に] My father has a car made in Japan. 問、次の文を()内に書かれた語数の英文に直しなさい。ただし、 記号(.っ?!など)は語数に含まないものとする。 この歌は彼女を有名にしました。(5語) 営、This song makes famous her. This song made her famous. 問、私達が昨夜食べたケーキはとても大きかンたです。 (l0話) The cake is very big which we ate、 The cake which we ate last night was very big.

この答え方はダメですかね？

(the 口間6 この後, 写真を撮るため日本での旅行を予定しているエリックに, 敬太は次のような質問をしました。あなたがエリックになったつもり 問5 → p.5 で,次の対話文の(1) で自由に書きなさい。 ただし, 疑問符(?), コンマ(, )などの符号は 語数に入れないものとします。 に入る英文をそれぞれ3 語以上 問6 (1) be つも Keita: Well, where are you going to take pictures in Japan? (2) W Eric: と答 Keita: Good. What kind of pictures do you want to take there? Eric: In going toi Mizit. eark. a f。take a beautiful. I want pictures. w 2

大至急です、すみません💦 答えだけで良いので教えて下さい！！

第四間図1において、 四角形ABCDは平行四辺形です。 辺AD上に点Eをとり、 辺BC上に AE=FC となるように点Fをとります。また。点Fを通り辺DCに平行な直線上に ZBEA= LGCF となるように, 辺BCcの下側に点Gをとります。 次の1~3の問いに答えなさい。 1 AABE=AFGC であることを証明しなさい。 図1 E D B G 2 ZDEB=156",ZGCD=D143" のとき, CDEの大きさを求めなさい。 3 図Iは、図1において, 対角線BDと線分CEと 図I D の交点をPとし、 線分DGと辺FCとの交点をGQと P したものです。 平行四辺形ABCDの面積が96 cmで, △PGQ の面積が9cmのとき, 次の1), (2)の問いに答えな Q B さい。 (1) APBQの面積と△FGQの面積の和を求めな G さい。 (2) BP:PD を最も簡単な整数の比で表しなさい。

合ってますか？🤔

△OABEOOCDにおいて OA-0C (仮定)い 0870D (仮定い CAOB-CD0C(対項角)③ 0.9よ2 2組の血をその問の角が子れぞれ等しりから 2OAB=20CD

作文の添削をお願いします。

Look This js a picture__that found the in ternet. This on 1s a Nerikiri It is Ca Japanese. traditional_sweet_It almost__rom is Jmade Nerikiri_ bean -Paste -_It is. Sweet. that 2xpres> IS LAn the Season You Can- make it in house please your S0 to nake it 1t is So delicious__that ī Want you to eat it

分からないので教えてください！

火は,美咲(Misaki ) と, シンガポールからの留学生シェリー(Shely ) の対話で す。これを読んで, 後の各問に答えなさい。 [対話文読解] 7 えた 2Usaki : You've lived in Tapan for one vear. Are you enjoying your ife here? Shelly : Yes, very much. Misaki : I'm glad to hear that. 問2 Shelly : Well, that's a difficult question. Each season has something good to enjoy. 問さ Misaki : For example? In summer, I can Shelly : In spring, I can enjoy many kinds of flowers. enjoy swimming in the sea. In fall, the leaves of the trees become red or yellow, and they are very beautiful. In winter, I enjoy seeing the white snow. It's verv new to me because we have no snow in my country. How about you, Misaki? Misaki :I like spring the best because we can enjoy cherry blossoms. Shelly : I see. Last spring I went to the park near my house to see them With my friends. I saw many cherry trees with a lot of blossoms. They were really beautiful. There( people, lunch, many, were, eating) under the trees. They all looked very happy. Misaki : Many Japanese people like cherry blossoms very much. I think we can say that the flower is a symbol of Japan. Shelly:I think so, too. Misaki : The 100-yen coin even has a cherry blossom design on it. Shelly:Really! I didn't know that. Why are cherry blossoms so popular among Japanese people? Misaki : Because cherry blossoms are connected with many good memories for us. So I think Japanese people see cherry blossoms as special flowers. (注) leaves leaf 「葉」の複数形 雪 cherry blossom… 桜の花 snow symbol … シンボル 100-yen coin 100円硬貨 design … 模様 among ~の間に be connected with ~とつながっている 思い出 memory