【中学生数学】 解説を見てもよくわかりませんでした。 もう少し簡単に解説をお願いしたいです。

(3) 下の図3のように、点P、Qをそれぞれ辺BC、CDの中点とし、 線分APをPの方向に 延長した直線と辺CDをCの方向に延長した直線との交点をRとする。 点Bと点R 点P と点Qを結ぶ。 このとき､ APQの面積は、 四角形ABRQ の面積の何倍か、求めなさい。 A B 図3 D C R

解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

9 動物保護のボランティアをしている悠平さん (Yuhei) がグラフを見せながらペットを飼うことについて話し ています。 英文を読み、以下の質問に答えなさい。 [思考・判断・表現] Hello everyone. I'm Yuhei. I'm going to talk about having pets today. Do you like animals? Do you have any pets? I *take care of six cats, four dogs and three rabbits. The cats lived near my house, the dogs lived in Iwate before, and the rabbits lived in Yamagata before. Their *Owners can't *take care of them now. When some *owners start to have pets, they don't think about future. They enjoy living with pets at first. But owners may get sick. Look at the graph. Some owners *gave up his pets. (1)(_____) percent of them gave up their pet because they got sick *themselves. I think they and their pets felt very sad. Many cats and dogs can live for more than ten years. It is necessary for owners to take care of their pets every day. If you take care of your pets every day, they will make you very happy. Please remember (2) that. I work for animals as a volunteer. Can you help me? I want you to show this graph to people, and join volunteer activities for animals. Can you tell your families about me? Thank you for listening. (注) *take care of ~の世話をする *owner: 飼い主 * give up : ~ を手放す * themselves: 彼ら自身 ペットを飼えなくなった理由 その他 引っ越18% 12% 時間的理由 14% 経済的理由 20% 飼い主の絶 気 46%

至急でお願いしたいです！全然分からないので教えて頂きたいです！そもそも、なにを求めるかわかりません。

1技 正方形ABCD の辺AB上に点Eがあ り AE=4cm 四角形 BCDE の面積は63cm² である。 次の問いに答えなさ い。 【13点×2】 (1) 正方形ABCD の1辺を cm として, 方程 式をつくりなさい。 4 cm E B (2) 正方形 ABCD の1辺の長さを求めなさい。 [2技 AB=6cm, BC=8cmの長方形 ABCDの辺AB. BC, CD, DA上に,それぞ れ点P,Q,R,Sを 8cm. AP=BQ=CR=DS となるようにとると、四角 形 PQRS の面積が長方形 ABCDの面積の半分 になった。 AP=rcm として,次の問いに答え なさい。 【13点×2】 (1) 方程式をつくりなさい。 P 6cm 63cm² B Q (2) AP の長さを求めなさい。 24mm 4F-24=24÷4=6 R 3 技 1辺が20cmの正方 形がある。 内部の1点を 通って各辺に平行な直線を ひき2つの正方形 A. B をつくった。 正方形Aの1 辺の長さをcm として, 次の問いに答えなさい。 【16点×3】 (1) 正方形AとBの面積の和が300cm ² のとき. xの値を求めなさい｡ X= A X= B オープンセサミ Open Sesame (2) 正方形Bの面積が正方形Aの面積の4倍 のとき、xの値を求めなさい。 (3) 正方形AとBの面積の比が1nでn. がともに整数でn<10のとき, 考えられる n, の値の組をすべて求めなさい。

どうして3:12になるのかを教えてください！

16 正方形ABCDで,点P,Qをそれぞれ辺BC, CDの中点とし､ 線分APをPの方向に延長した直線と辺CDをCの方向に 延長した直線との交点をRとする。 点Bと点R, 点Pと点 Q を結ぶ｡ このとき,△APQの面積は、 四角形ABRDの面積の何倍か, 求めなさい。 △APQ:四角形ABRD 3:12 21/12/20 倍 B ***** x 2 P m 2 2 2 D) ② C 17

教会に行く はgo churchと塾の先生が仰っていました。 しかし学校に行くはgo schoolです。 toがつくとつかないの違いを教えて頂きたいです🙏

考え方を教えて欲しいです！ お願いします！

x-1=より =20,2 X = 119 □ (3) 半径rcm の円と,これより6cm短い半径の円の面積を加えたところ、180cm²になった。半径rの長 さを求めよ。 rπ = πr² TC (-6)-TCV-6 TC x²+xr-6x=1807 1 ²³² + r = 6 = 180 rtr-186=0

中3 数学です。 三平方の定理 1枚目の（2）の問題の解き方が分かりません💦 解説（3枚目）で赤で線を引いているところがなぜそうなるか分かりません💦 教えてください🙇🏻‍♀️

確認問題 14-1 右の図は, 長方形ABCD を, BE を折り目として折り返したとき, 頂点Cが辺 AD上の点Fに移ったところを示したものである。 AB=3cm, BC=5cmのとき, 次の問いに答えなさい。 □(1) AF の長さを求めよ。 (2) CEの長さを求めよ。

Go to の後にtheがついているのと、ついていないものがあります 見分け方を教えてください

1枚目が模範解答で、2枚目が私が解いた答えなんですけどテストに出たら❌にされますかね？

|hcm remA t 2rcm B 6 2つの続いた奇数の和は 4の倍数になります。 このことを、文字を使って 説明しなさい。 .oks hem esco したがって N 7 右の図の三角柱について,次の問に答えなさい。 (1) 体積Vをα, b, c を使った式で表しな さい｡ V=(1/23x0x0) xc-1/24b0 2 - zr¹h (cm³) *5 QOSI I ²3r²h÷πr² h = 2 6 思 例 nを整数とすると,2つの続いた奇数は 一 8-12n+1, 2n+3 SIX SI と表される。したがって, それらの和は (2n+1)+(2n+3)=4n+4 $104(n+1) 8320 =4 JONUJ a n+1は整数だから, 4 (n+1) は4の倍数である。 したがって、 2つの続いた奇数の和は、4の倍数になる。 COA 7 - 1(0) V=1/23abc 2 V ab c = 15 (10点) C= p.18 (6点×3

2番の問題です。 回答はDid you do your honework?だったのですが僕はDid you do the homework?と書きました。僕の回答では間違っていますか。

7 次の文を英語で書きなさい。 (1) 母は3日前にこの図書館を訪れました。 JOURCESCOSTO E (C) Good aidi best moT (1) MOT (2) あなたは昨日, 宿題をしましたか。 はい, しました。 ales