上から、3行目と4行目のところですが、どうしてwe何ですか？ この文を、日本語に訳した時に、weと、対応する部分を教えてください お願いします

写真:アフロ : Yes, they are American sushi rolls. コ: What are American sushi rolls? 上AC上に) We roll the seaweed (up inside the rice. We put cucumber, avocado and crab meat inside the sushi roll. That's interesting! How many American sushi rolls do you serve

和訳お願いします あと囲ってある所はどういったものなのか教えてもらいたいです(´・ω・｀)

This dictionary TS the most useful of the three

interestingとfunでは文字数の違い以外になにか違うところってありますか？

(2)の答えもがisn't になるのはなぜですか？aren'tではないのですか？

11 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, に適する語を書き 口(1) I got a watch from my grandfather. b A watch to me 【2)② They don't grow rice in the country. b Rice in the country. 口(3)a This is a paper bag. (b This bag is paper. 口4) Japanese culture is interesting to Mike. Japanese cu b Mike is 次の日本文に合う英文になるように, ( ) 内の語句を並べかえ ること。 12

(2)の答えもがisn't になるのはなぜですか？aren'tではないのですか？

11 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, に適する語を書き 口(1) I got a watch from my grandfather. b A watch to me 【2)② They don't grow rice in the country. b Rice in the country. 口(3)a This is a paper bag. (b This bag is paper. 口4) Japanese culture is interesting to Mike. Japanese cu b Mike is 次の日本文に合う英文になるように, ( ) 内の語句を並べかえ ること。 12

なぜここisではなくareなのでしょうか。

Goll dat se 0 Overseas trips are very interesting. カるチ ovnorionoo difonont lonu0c0 o ultt

教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

but の後ろには主語はいりますか？ It's a little difficult, but it's interesting. Haiku in English are not only easy to write , but also easy to write. と... Read More

右の問題教えてください🙏💦

俳句に興味を持ったメグは, 日本の俳句について英語で紹介した本を読んでいます。 How long have Japanese people been writing haiku? R 本 Father: What are you reading, Meg? You've been reading that since 10 a.m. Meg: It's a book about haiku. F It's a little difficult, but it's interesting. L0ok. Haiku have been an important part of Japanese culture since the Edo period. Japanese people have m been writing haiku for centuries. Haiku are different from traditional English poems. First, they are not written in sentences. They 10 p.28 use only a few words. Second, the lines do not have to ,文の 語を並 rhyme. Third, a seasonal word must be included. ふむ」) p.25の う。 On the other hand, like most English poems, rhythm is very important. Haiku use three lines five, seven, and five syllables long. [103 words) 15 Furuike ya ぐ…5 syllables a seasonal word Kawazu tobikomu …7 syllables Mizu no oto …5 syllables ト pp.30-31 Grammar 1 I reading a b0ok now. I have been reading a book since 10 a.m. am 現在完了進行形 (have [has] been + ..ing)の形 で、過去のある時から現在まであ る動作が続いていることを表す。

interested　と　interesting excited　と　exciting の違いを教えてください！