なぜ0.5j÷2Nなのか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

1 次の問いに答えなさい。 山梨県) 図のように,質量500gの物体本を ばねばかりにとりつけ, 摩擦力の はたらかないなめらかな斜面に B 10cm そって,ばねばかりの目盛りが一 定になるように力を加え, A点に置 A いた物体を高さ 10 cmのB点までゆっくりと一定の速さで引き上げた。 物体を引 き上げているとき, ばねばかりの値は2Nであった。このとき, AB間の距離に 何cm か,求めなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とする

なぜ26cmではなく11cmなのですか？

小球と実験装置の間には, まさつ力ははたらかないものとする。 【実験 1】 図1のように, 斜面上のP点で、 小球を静かにはなしたところ, 小球は 斜面をすべり落ち, 水平面上のB点, C点, D点を通り,さらに斜面を上がって 水平面上のE点, F点を通る運動をした。この小球の運動を,0.1秒間隔で発光す るストロボスコープを用いて写真に記録した。 図1の各小球は, 写真に記録され た小球を模式的に示したものであり,水平面上にある小球の上に示した数値は, 小 球の位置を示すものさしの目もりを読みとったものである。 図1 4cm 15cm 26cm P 13cm 31cm 49cm E 0cm 10cm 20cm 30cm F 高さ11m A B 0cm 10cm 20cm 30cm 40cm 50cm 60cm 'C"D 【実験 2】 図2のように, 実験 1に用いた装置の斜面上にG点を置き, E点との間 を水平面でつないだところ, G点とE点の間の距離は104cm であった。この装置 の斜面上のP点で, 小球を静かにはなしたところ, 小球は斜面をすベり落ち, G点 とE点との間をつなぐ水平面を通り,さらにF点を通る運動をした。 図2 G点とE点の間をつなぐ水平面 P 高さ11m G E 10cm 10cm 20m 30cm F 高さ11m A B Ocm 10cm 20cm 30cm 40cm 50cm 60cm CD 実験2について, 次の問いに答えなさい。 小球がE点からF点まで移動するとき, 小球の平均の速さは何cm/s か 正等室 17% 求めなさい

機関やら条約やらわからん😇

世界のできごと 年表中の[0]~12]に適する語句を書きなさい。 日本のできごと 年 こくさいれんごう 国際連合(国連)の成立 1945 年 三つの世界とアジア ○資本主義陣営と社会主 義陣営が対立して [9 が始まる 戦後改革 運合国軍総司令部(GHQ)…最高司令官マッカーサー ざいばつかいたい 1945 しほんしゅ ぎじんえい 経済 れんごうこくぐんそう しれいぶ いやかいし。 ぎ 政治 財間解体 せんきょほう 政策 選挙法改正で満20歳以上のすべ ての男女に選挙権 きょくとうこくさいぐん じ さいばん 極東国際軍事裁判(東京裁判)の開始 憲法 (自作農を増やす 国 10) ちょうせんみんしゅしゅ ぎ、じんみ 1946 [2 ]を公布 1948 朝鮮) と朝鮮民主主義人 共和国(北朝鮮が成立 ドイツ 東西に分断 中華人民共和国が成立 朝鮮戦争が始まる こう (翌年施行)…B 法律 きょう わ こく [3 ]を公布 1947 Oマッカーサー 民主主義教育を基本とする 1949 中国 よしだしげるしゅしょう あ吉田茂首相 1950 朝鮮 けいさつ よ びたい そうせつ 1950 警察予備隊を創設するト ちょうせんとく じゅ 条約 1951 [ ○朝鮮特需…C どくりつ を結び,独立を回復。同時に 条約 [6 D を結ぶ ベトナム,南北に分断 アジア·アフリカ会議 年平均10%の経済成 長率が続く。家庭電 化製品などの普及。 [8 の発生(水質汚濁大 気汚染など) 1954 じえいたい せっ ち 1954 自衛隊を設置する か ていでん い) 1955 ふきゅう 1956 日ソ共同宣言に調印 機関 6) ことア ]に加盟 1] すいしつ お だく たい 1960 [6を改定する- あん ぼとうそう せん 安保闘争が起こる。 条約 1965 |の ]を結ぶ 韓国と国交正常化) の東京タワー (1958年完成) ベトナム戦争が激化(~75) 1973 第4次中東戦争一 1965 ちゅうとう おきなわ 1972 沖縄が日本に復帰する 1974 マイナス成長になる が起こる 1975 第1回先進国首脳会議 (サミット)が開かれる ドイツ)ベルリンの壁, 崩壊 ドイツ) 東西ドイツ, 統一 ロシアなどが独立し、 [12 せんしんこくしゅのうかい | 1978 日中平和友好条約を結ぶ ゆうこう 安定から不況へ バブル経済 (~90) ふきょう 1986 1989 ほうかい J| 1990 | 1991 平 成 1992 国連平和維持活動 (PKO)協力法の成立 1995 阪神·淡路大震災が起こる ○長い不況となる が解体 はんしん あわ じ だいしんさい (⑨の終結) |2011 東日本大震災が起こる |1993 ヨーロッパ連合(EU)が発だ 2001 日 31 たはつ 同時金器=ロ起こる ころ 回P 図|生古墳 飛島 奈良 鎌倉 大田 平成

英作文で使うのですが、「なぜ屋上に行ってはいけないのかが分からない。」って英語でどう言いますかね？

(2)と(3)の答えの求め方が分からなくて困ってます💦 どなたか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️😭

規則性の問題 2/2 灰色と白色の同じ大きさの正方形のタイルをたくさん用意し, 下の図1 2 のように,灰色のタイルを, 縦横いずれも5個以上となるように, 縦 にa個横に6個すき間なく並べて長方形の枠を作った。 図2のように, 図1で作った枠の内側に, 白色のタイルと灰色のタイルを, 次のア, イの操作をくり返して, すき間がなくなるまで並べる。 ア 灰色のタイルの内側に接するように, 白色のタイルを並べる。 イ 白色のタイルの内側に接するように, 灰色のタイルを並べる。 このとき,次の問いに答えなさい。 (新潟県〉 図1 6個 図2 a個 一番外側に並べた灰色のタイルの個数は何個か。a, 6を用いて表しな 正告率 30% さい。 正等率 25% a=9, b=6のときは,右の図3のように,最後に並べ 図3 る同じ色のタイルの個数が,10個になる。a=7, b=10 のときは,最後に並べる同じ色のタイルの個数 が何個になるか,答えなさい。 6=14のとき, 最後に並べる同じ色のタイルの個数が、 A. そ個 正等率 7% 4個となった。このとき, aの値を求めなさい。 A, a=11 または、14

(1)の問題で入試とかだと、私の答え方ではバツになってしまいますかね？

(注意)答えに根号を含む場合は、根号をつけたままで答えなさい。 次の各間に答えなさい。(44点) [1 4x-y_ (2x-3y)を計算しなさい。(4点) 2 10) ゲ=3+/5, y=3-V5 のとき,x"-6x+y°-6y の値を求め (2.x+1)?-7(2x+1) =0 を解きなさい。(4点) (3) 2次方程式 -ar について、 xの変域が-2<x<3のとき、 目目粘

この問題が解説を読んでも全く分からず困ってます💦 どなたか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻😭

生命の連続性 マツバボタンの花の色の遺伝について調べるため,次の観察1,2を行っ た。これについて, あとの(1), (2)の問いに答えなさい。 ただし, マツ バボタンの花の色は, メンデルが発見した遺伝の法則にしたがって決 まる。また,花の色を赤にする遺伝子を R, 白にする遺伝子をrとする。 〈千葉県) 観察1 図1のように,赤い花をつける純系のマツバボタンと白い花をつける純系 のマツバボタンを親としてかけ合わせた。このときできた種子をまいて育っ た子の代の株は, すべて赤い花をつける株であった。次に, 子の代の赤い花 をつける株を自家受粉させた。このときできた種子をまいて育った孫の代の 株には,赤い花をつける株と白い花をつける株があった。 観察2 観察1の孫の代の赤い花をつける株の中から2株選んで, 株Aと株Bと した。図2, 図3のように, 株Aと株Bの赤い花をそれぞれ白い花をつけ る株とかけ合わせた。 このときできた種子をまいて育った「赤い花をつける 株」と「白い花をつける株」の数は, それぞれ図中に示すとおりであった。 図1 図2 図3 親の代 赤い花 白い花 株Aの赤い花 白い花 株Bの赤い花 白い花 子の代 すべて赤い花 赤い花 24株 白い花 24株 赤い花 48株 白い花 0株 孫の代 赤い花 白い花 (1) 次の文章中の c 」にあてはまるものの組み合わせとして最も適 a 当なものを, あとのア~エから1つ選び, その記号を答えなさい。 であり,株Bの遺伝 観察2から, 株Aの遺伝子の組み合わせは 子の組み合わせはb] であることがわかる。 図1の孫の代の赤い花をつける株の中で, 株Aと同じ遺伝子の組み合わ せをもつ株の数は、 株Bと同じ遺伝子の組み合わせをもつ株の数のおよそ a

この問題の答えを教えて下さい！明日提出のレポートの1問目なので至急です💦

7ぎ 方く と こた 6 次の各問いに答えなさい。思考·判断,表現 zれん リフほう Zいしえ (1)次の2つの連立方程式が同じ解をもっとき、a,bの値を求めなさい。 フい あたい もと |と4 x+y=5 2ax - by = -10 ax + 3by = 2 X-y=3

マーカーで印を付けた部分からの解説がよく分からないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

式図です。図3では, 関節が支点, 筋肉Xが骨についているとこ ろが力点,買い物かごの持ち手をにぎっているところが作用点に の筋肉の縮む長さが短くても, うでを大きく動かすことができま ヒトのうでのつくりはのてこのはたらきを利用していて, うで) 理科の授業場面 す。 なります。 先生 -筋肉X 支点 作用点 ロロロ 力点 買い物かご に 図3 下線部2について, 図 4は全体の質量が2kgの買い物かごを支え, 静止させているとき のうでの模式図です。 支点から力点までの距離が3cm, 支点から作用点までの距離が30cm, 作用点にはたらく力が買い物かご全体にはたらく重力と同じ大きさの力であったとき, 買い物 かご全体を支えるために力点にはたらく力は何Nか,求めなさい。ただし, 支点, カ点,作用 点の3点は,水平かつ同一直線上にあるものとし,うでの質量は考えないものとします。 また。 質量100gの物体にはたらく重力を1Nとします。(4点) 問3 筋肉X 支点 作用点 力点 ロロ O000 全体の質量が2kg の買い物かご OONO四OAOOD, 図4

丸つけたところの問題がごちゃごちゃして分からなくなってしまったので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

酸とアルカリ 入の夫映を1Jつた。 【実験1]図1のように, スライドガラスの上に食塩水でしめらせたろ紙と青色の リトマス紙をのせ, その中央にうすい塩酸をしみこませた糸を置いたと ころ,青色リトマス紙の中央部分が赤色に変化した。 この装置に電圧を加えたところ, 青色リトマス紙の上の赤色に変化した 部分が、一方の電極に向かって広がっていった。 [実験2]図1の装置の青色のリトマス紙の代わりに赤色のリトマス紙を使い, う すい塩酸をうすい水酸化ナトリウム水溶液にかえて, 図2のような装置 をつくり,電圧を加えた。すると,赤色のリトマス紙の上の青色に変化 した部分が,一方の電極に向かって広がっていった。 すいようえき 図1 図2 H Nat. 電源装置 電源装置 うすい塩酸を しみこませた糸 うすい水酸化ナトリウム 水溶液をしみこませた糸 陽極 いんきなく 陰極 陽極 陰極 スライドガラス スライドガラス 食塩水で しめらせたろ紙 青色のリトマス紙 食塩水で しめらせたろ紙 赤色のリトマス紙 (1))実験1では,赤色に変化した部分は陰極,陽極のどちらに向かって広がって いったか。 (2) 実験1で,うすい塩酸中にあるイオンのうち,陰極と陽極に移動したものに ついて,それぞれイオンを表す化学式で答えなさい。 (3) 実験2では,青色に変化した部分は陰極,陽極のどちらに向かって広がって /いったか。 (4) 実験2で,うすい水酸化ナトリウム水溶液中にあるイオンのうち, 陰極と陽 極に移動したものについて, それぞれイオンを表す化学式で答えなさい。 (5) 実験についてまとめた次の文の 0 れぞれイオンを表す化学式で答えなさい。 実験から,酸性の水溶液の性質を示すイオンはO」で, アルカリ性の水溶 |にあてはまるイオンを, そ 液の性質を示すイオンは であることが確かめられる。