問3をお願いします！3日後に入試を控えているので！ 答えは109倍です。 計算方法を教えて欲しいです。

S 花子さんは, 天体望遠鏡を使って太陽の表面のようすを調べるために,次の観察を行った。 これをもとに,以下の各間に答えなさい。 公 いエ [観察]見晴らしの良い学校の屋上で, 図1のように、天体望遠鏡にしゃ光板,投影板。 中央に円をかいた記録用紙をとりつけ, その記録用紙の円に太陽の像を投影し,記 録用紙にうつった太陽の黒点の形を記録した。 この記録を,毎日午前10時に1週間 続けて行った。図2は初日の記録,図3は最終日の記録である。 図1 図2 図3 しゃ光板 (日よけ板) 北 北 記録用紙 黒点a 黒点at 西 西 東 東 投影板 エーT0ボ えて 南 *南 エ 問1 太陽のように,自ら光や熱を出してかがやいている天体を何というか、書きなさい。 問2 次の文は,投影板にうつった太陽の像について述べたものである。文中の1Dと2にあ てはまる数または語句の組み合わせを,下のア~エから1つ選び,その符号を書きなさい。 太陽の表面温度は約( ① ) ℃で,黒点が黒く見えるのは,周辺より温度が低 いためである。また,望遠鏡を固定したとき,時間とともに太陽の像が動く方向 Oを(2)として, これをもとに記録用紙に東西南北を記入する。 さ 鉄鉱石 ア 0 4000 2 東 イ 1 6000 エ0 6000 問3 図2で、記録用紙の円の直径は18cm, 太陽の像の中央部にあり,円形に見えた黒点 aの直径は3.3mm であった。黒点aの直径が地球の直径の2倍に等しいとすると,太 陽の直径は地球の直径の何倍であると考えられるか,四捨五入して,整数で答えなさい。 問4 次の文は,観察の結果についての花子さんの考察である。文中のアイにあてけま 2 東 ウ 0 4000 ② 西 2 西 中文

2番の考え方を教えてください💧

日本の地点Pで, 天体望遠鏡を用いて,太陽の像を記録用紙にうつし, 黒点Xの位置を記録した。 図 は、地点Pで、同じ観測を2日ごとに, 同じ時刻に行った結果である。 次の問いに答えなさい。 図から,黒点Xの位置が東から西に移動して 図 1 1日目 北 3日目 北 5日目 北 いることがわかる。 このように黒点Xが移動し 黒点X たのはなぜか,太陽の運動に着目して書きなさ 東 西 東西 東西 大陽が自気したから い。 2mm 2 1日目の記録では, 黒点Xの大きさが2mm, 南 南 南 太陽の像の直径が10cmであった。 このとき, 黒点Xの実際の大きさは, 地球の直径のおよそ何倍か、最も適切なものを, 次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, 太陽の直径は, 地球の直径の109倍とする。 10cm ア 0.18倍 C0.55倍 ウ 2.18倍 エ 5.45倍

（1）（2）の解説お願いします！

えよ。 8 鏡による像 鏡と大きな木の板が立ってい る部屋で, A~Fに置いたろうそくの炎を, の点から観測した。 の点から直接見えるが, 鏡にうつった像 は見えないろうそくを,すべて選び,位置 の記号で答えよ。 (2)の点から直接見ることはできないが, 鏡にうつった像は見えるろうそ くを,すべて選び, 位置の記号で答えよ。 の点から直接見ることのできるろうそくと, 鏡や木の板にかくれて見 えないろうそくがあるのは, 光の何という性質のためか。 A-× B ほのお 木の板、 鏡 の、 D-×

(5)順にC,D (6)イ が正解です、 どういう風に考えたら良いのかわかりません、 教えていただいたきたいです

29公前 | Wさんは 2018年2月ごろ,タ方の西の空に一つの星を見つけた。その星は太陽系の惑星の である金星と分かったので、太陽系の惑星について調べるとともに,天体の動きについて観測は。 ことにした。太陽系の八つの惑星は, 同じ平面上で太陽を中心とした円軌道上を,それぞれ~。 速さで同じ向きに公転しており, また,地球は一定の速さで自転しているとして,あとの問いに多 えなさい。 【W さんが金星および他の太陽系の惑星について調べたこと) ·金星の大きさや平均密度は地球とほぼ同じである。図Iは,太陽系の八つの惑星の赤道半径 と平均密度をグラフにまとめたものであり, a~gは, 地球以外の惑星のいずれかである。 *太陽系の八つの惑星のうち,地球,金星,火星, 水星は地球型惑星であり,木星,土星,天王 星,海王星は木星型惑星である。 金星の表面は昼夜を問わず高温になっている。 *図Iは、地球と金星の公転軌道および 2018年の地球の位置を表した模式図である。惑星の公 転周期は,公転軌道が外側になるほど長くなる。 *太陽と地球と金星の位置関係を調べると, 2018年1月9日と2018年10月25日は、地球か にして ら見て、太陽と金星は同じ方向にある。 図I 12 図I ia" 11 8月18日 b。 9 C *ャー 金星の公転軌道 7 太陽 4月30日 6 B O 5 10月25日 3 地球 A 1 e 2 3 2月23日 0 1 4 5 6 平均密度[g/cl] 地球の公転軌道 1月9日 bo 赤道半径[地球を1とした値]

至急お願いします!!🙏 答えはウになるなですが、どうしてかわかりません💦

D [H20 静岡,H23富山] 1 1 光の性質に関する次の(1)、 (2)の問いに答えなさい。 口1) 図1のように,2枚の鏡を120°に開いて置き, 7それらの鏡の前に方位磁針を置いた。方位磁針の 手前から鏡を見ると,それぞれの鏡に方位磁針の 像が1つずつ見えた。次に, 図1の2枚の鏡の角 度が120° から90°になるように, 2枚の鏡を同じ 角度動かすと,正面に3つ目の方位磁針の像が見 えた。正面にうつる方位磁針の像として最も適当なものを, 次のアから工まで の中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 図1 鏡 (2図2に書きた 120° 方位磁針 ア エ 口(2) 図2のように,半球型容器に水を注ぎ, 図2 点Aから見た;

1番の答えがthemselvesらしいのですが(ミスが多い先生いわく)、herselfじゃないのでしょうか？

練習問題【Lesson 8-3 】 【1】日本文に合うように、下線部に適する語を答えなさい。 1. 彼女はナイフでケガをしました。 She cut henself with a knife. 2. 「全力を尽くそう」と彼は心の中で思いました。 hikoself"rn do my best." He said to 3. 彼女は鏡にうつった自分の姿を見ました。 bersett in the mirror. She looked at 4. トムとケンは自分たちでケーキを作りました。 Tom and Ken made the cake _themselbes. 5. 彼らはコンサートで楽しく過ごしました。 They enjoyed _themselues 6.、あなたのお父さんは1人でこの大きな箱を運んだのですか。 at the concert. himsel? Did your father carry this big box 7. 自由にお取りください。 Please help _yourself. 8. 私は自分自身でその手紙を書きました。 I wrote the letter 【2】 次の日本文に合うように、( )内の語(旬)を並び替えなさい。 1. その機械はひとりでにスイッチが切れましたか。 (turn / itself / the machine / off X did / by / ? ) Drd the machine turn off by itse 2. ブラウンさん、どうぞくつろいでください。 (please / yourself / at / make / home ), Mr. Brown. home Please make yoursclp 以t

(2)が分かりません。 答えはイです。なぜウではなくイになるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

I 植物の成長について調べた。 [観察)図4のように,タマネギののびた根を切 図4 タマネギ りとって,あたためたうすい塩酸につけた。 その根を水洗いしスライドガラスにのせて柄 の つき針で軽くつぷし, 染色液を落としてカ うすい塩酸 ロ バーガラスでおさえ,プレパラートをつくっ 約 60℃の湯 た。そのプレパラートを顕微鏡で観察すると、 細胞分裂のようすが観察できた。 (1) 切りとった根をうすい塩酸につけた理由として,適切なものを次のア~エから1つ選び、記号 を書きなさい。 ア 根をやわらかくするため。 イ 根の色を抜くため。 ウ 染色液をしみこみやすくするため。 エ 細胞を1つ1つ離れやすくするため。ノ (2) 図5は,タマネギの根を縦に切った断面を 図5 図6 表している。細胞分裂を観察するときに適切 Oア な部分をア~ウから1つ選び, 記号を書きな さい。 (3) 図6は,細胞分裂を観察してかいたスケッ イ チである。図のの→②→③→④の順に細胞分 -ウ 裂が進んでいくとして, ②の部分のスケッチ (根の先端) を推測してかきなさい。 実 ホ

お客様のお眼鏡にかなうかと存じます。ってどういう意味ですか？

③エが答えなのですが解説がなくて分かりません、教えていただいたきたいです、

「Il Gさんは,近くの池から採集した微生物を 表I 顕微鏡で観察することにした。表Iは, Gさ んが図鑑で調べた微生物の特徴の一部をま とめたものである。次の問いに答えなさい。 からだのしくみ 多細胞生物か活発に動き回るため葉緑体 のつくりの有無 単細胞生物か 平均的な 大きさ 微生物 の区別 の有無 ミジンコ 1.5 mm 多細胞生物 あり なし (5) Gさんは,顕微鏡の接眼レンズを10倍。 対物レンズを4倍にして観察を行った。こ れを「観察の」とする。図Iは, 観察ので 顕微鏡の視野にいたミジンコの写真であ ミドリムシ 0.10 mm 単細胞生物 あり あり ゾウリムシ0.15 mm 単細胞生物 単細胞生物 あり なじ ミカツキモ 0.31 mn なし あり 図I る。 0ミジンコは甲殻類に分類され, からだが殻で覆われている。甲殻類をはじめ とした節足動物のからだを覆う, 殻などのかたい構造は,セキツイ動物の骨な どの構造に対して, 一般に何と呼ばれているか。漢字3字で書きなさい。 2 観察のにおける顕微鏡の倍率は何倍か, 求めなさい。 の Gさんは次に,ミドリムシを観察するために, 顕微鏡の倍率を上げることにした。表Iから考え て、顕微鏡の視野内で,ミドリ ムシの見かけの大きさを, 観察のにおけるミジンコの見かけの大き さと同じにするためには,顕微鏡の倍率は,観察のにおける倍率のさらに何倍であればよいと考え られるか。次のア~エのうち, 最も適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ウ 10倍 ア 1.5倍 イ 2.5倍 # 15倍

［I］〜［3］まで全部解説お願いします🤲

|ロD TK 2 光と音に関して, 次の実験を行った。 (2013福井改) 実験1 図1のように, 水平な 図1 机の上に発泡ポリスチレンの 板を置いた。板の上には, 並 べた2枚の鏡 (鏡1, 鏡2) と光を通さないついたてを 立て、6本のまち針を刺した。“机||| 鏡,ついたて, まち針はいず れも板に垂直に立っている。 鏡は板と直角を保って位置を 変えることができる。 図2は, その配置を真上から見たよう すである。板には正方形のマ ス目が書かれており, 点A ~Fは, まち針を刺した位 置を表している。 点Pの位置で, 一方の目を まち針の頭の高さに合わせて, まち針の見え 方を観察した。 ただし, もう一方の目は閉じ 鏡1鏡2 ついたて -発泡ポりスチレンの板 図2 一板 2) 鏡 鏡2 IC P やけた 図3 ている。 実験2 音の高さが異なる2本のおんさ A, B 4 1光と音