③教えてください🙇‍♀️

彼は犯人(/ |線部「だ」が「断定」の助動詞であるものをそれぞれ一 つずつ選び、記号で答えなさい。 ア これは父の本だ。 イ 父の本を読んだ ウ 父の本は難解だ。 ェ 父は本を読むそうだ。 命令形 3 ト 形に付く 祖母はわりと元気なようだ。 ィ 祖母の入院を悲しんだ。 ウ 祖母はとても元気だ。 A られる。 Lo ェ 祖母はまだ入院中だ ア 梅の花のにおいをかいだ ィ 長年研究してきた成果だ。 ゥ 春の海はおだやかだ。 ェ 姉の性格は案外単純だ G)

なぜオなんですか？

7チャレンジ!)6 く三器)真Hト ある (断定温暖化は進むという予測 たがる 33 れる られる たい ます だ です ようだ 次の==線部「だ」と同じ意味·用法の「だ」を後から選 び、記号で答えなさい 私の夢は保育士になることだ。 ア 台風が上陸しそうだ 文今、青い鳥が飛んだ。 対 父は穏やかな性格だ。 4だ4 (4点) ィ明日は晴れるようだ エここはとても危険だ。 おだ 体言に付いている「断定」の助動詞だよ。 次の| 線部を、文法的に正しく書き直しなさい 日品月04 m O 母は片づけを兄に手伝わさ+Li!。 (3点×3)

教えてください💦

3 イア エウイア 21 P60 P67) たの この料理は二度と頼むまい。 夢をあきらめまいと自分に言い聞かせた。 けいしょう 人類への警を鳴らしているのではあるまいか。 -線部が助動詞であるものを、それぞれ一つずつ選び、記 印 せる 22ないらしい@B3 (3点× 3) 号で答えなさい。 ア生徒に教室を掃除させる。 解答用紙を裏にして伏せる。 ウ 晴れたのでやっと洗濯物が干せる。 ハンカチの色があせる。 せんたく er)の意味を示す助動詞をそれぞれ後から選び、適切に活用一 させて、( )に書きなさい。 ~5助動詞0~ (3点×3)

これのjのなは助動詞なのですがいいきりの形を教えてください。

4 そかー し 日曜日なのであそこは人でにぎやかだ

（4）を教えて下さい😿

(エ JCICI しeaciiil1S) IS OL Oら (5)(Is, Was, Do) America ( discover. discovering, discovered) by Colun 2( )の中の語を正しい形に直して入れ, 文を完成しなさい。 MpOLG po. ofw net (1) Aglass was ( broken ) by Bob.(break ) ) by the hunter. ( catch ) け (2) The lion was not ( Caught (3) Was this letter ( Whitten ) by Lucy?(write ) (4) Jane must be ( ) by her parents. (love) (5) This cake was ( 1made ) by my mother. ( make) 3 ( )の中に適当な語を入れて受動態の文にかえなさい。 (1) They speak English and French in Canada.

英語です。ある参考書の1文で When you want a certain book, you can just download it and start reading immediately. この後半のyou~からの部分で、andでつながれてて、andより前の... Read More

至急お願いします！！！

必。 25 6次の漢文を「書き下し文」にしなさい 陳不,可」伐 也。《訳〉陳の国は征伐してはならない。 パカラ うブ なり ラシテー これラ 使三子 路 問,之。《訳〉子路にこれを尋ねさせる ケレバ キ おAばかり ズ 無遠 慮一 有一近 夏。 《訳将来の展望を持たない人には、きっと近々不幸が来る。 アドバイス*©の「可」は「べし」と読む。文末の「也」は「なり」と読んで 了である」意の助動詞。@の「使」は、「~ヲシテ…シム」と読み「使役」 (~に…させる)の意を表す。

(3)の問題が分かりません！ 出来ればshouldの他の使い方も教えてくれると助かります！

練習問題 1(助動詞の用法〉次の文の()内から適する語を選び, ○でかこみなさい。 (1) She can (tead, reads, reading) an English book. (2) Must Ken (cléan, cleans, cleaned) his room? (3) You should (don't, aren't, not) say that to your teacher.

話しかけられるを単語に分けたらどうなりますか？ かけられるの部分がよく分かりません🥲

単語に区切るのですが，なんで噛んでの(で)のところでは切れないのですか？ 学校では単語は，(て)や(で)の前で切れると習いました｡

問ニ 必死に/唇/を/噛んで/我慢し/てた(/)