これをどうしたら一次関数の式になるんでしょうか😭

( 10km の道のりを, 時速4km でェ時間歩いたときの残りの道 のりykm

理科、化学反応の問題です。 （5）（6）が分かりません。

代 代 問4 以下の問題に答えなさい。 図のように実験Aと実験Bを行い、反応の前後で温度を測った。 (1)実験Aで、反応後の温度は反応前にくらべてどうなったか。 (2)実験Bのような温度変化をする反応を何というか。 (3)実験Bでは気体が生じる。 生じる気体の名称を答えなさい。 (4)実験Bで、ビーカーにぬれたろ紙をかぶせたのはなぜか。説明しなさい。 (5)実験A と同じような材料と温度変化を利用している身近なものを1つ挙げなさい。 (6)4)以外で、反応の前後で温度が変化することを用いている身近なものを2つ挙げなさい。 (7)実験 AB とは異なり、 熱エネルギーではないかたちのエネルギーが出入りをする化学反応にはどのようなもの があるか。2つ挙げなさい。 実験 A 実験B 温度計、 ガラス棒で かき混ぜる。 ガラス棒で 混ぜ合わせる。 温度計 食塩水を たらす。 くだル こべなくンフム同 ぬれた ろ紙 鉄粉と活性炭 の混合物 水酸化バリウムと 塩化アンモニウム に

どういう考え方で解けるのでしょうか？ 教えてください🙏💦

(ウ) 図のような光学台に, 光源,物体(矢印の形をくりぬ いた板),凸レンズ, スクリーンを一直線になるように 置いた。物体と凸レンズとの距離を20cmにして,スク リーンを移動させたところ, 凸レンズとスクリーンとの 距離が20 cmになったときに,物体と同じ大きさの像が スクリーンにはっきりとうつった。 は, この実験 とつ

古文の問題です。教えてください。

の 2年ごろ思ひつること とは、どんなこ とですか。次の口に入る言葉を、それ ぞれの字数で書きぬきなさい。 O こと。

下線部bは聖武天皇です！ 分かる方教えてください🙏

(3)文中の下線部のが定めた墾田永年私財法について適切に述べているものを, 次のア~エの中からすべて 選び記号で答えなさい。 ア この法で借金を帳消しにし, 生活が苦しくなった御家人を救おうとした。 イ この法によって貴族や寺院が土地を増やし,その地が荘園と呼ばれるようになった。 ウ 全国の田畑の面積や土地のよしあしを調べ,土地を石高という統一的な基準であらわした。 エ 戸籍に登録された6歳以上の全ての人に口分田が与えられ, 死ぬと国に返却した。 オ 新しく開いた土地の所有を認め,ロ分田の不足を解消し,租を負担させた。

場合の数の問題です。 解き方を教えてください🙏

下図を,赤,青,黄, 白の4 色を用いて, 同じ色が隣り合わないようにぬり分ける。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) 4色すべてを用いると き, ぬり分け方は何通りあるか。 (2) ぬり分け方は全部で何通りあるか。 ただし,4色のうち使わない色があってよいものとする。

付属の解説には助動詞を探すとしか書かれていなかったので詳しい解説をお願いしたいです🙇 答えは5(つ)です

|線部「ない」と品詞が同じものが、後の文中にいくつありますか。数字 で答えなさい。 私がその場に居合わせなければならない。 彼には両親がないようだったが、子供の私にはそれがいっ こう不思議とも思われなかった。

この問題の解き方がわからないです 誰が教えてください🙇‍♀️🙏

B 3下の図のように,縦8cm, 横 30 cm の長 方形の白い用紙に,縦に2本,横に1本, 同じ 幅で色をぬります。 2 2gcm 30cm めな 8cm T cm' 白い部分の面積と色をぬった部分の面積が等し くなるのは,色をぬった部分の幅が何 cm の ときですか。 (佐賀改)

答えが書いてあるところはあっているか、 答えが書いてないところは答えを教えてほしいですっ！ できれば、なぜそうなるのかも教えてほしいです🙏

イ 降戻 ; 形形刑 展問題 C次の各動詞のグループの中から 線部の活用の種類が違うもの を見つけ、記号で答えなさい Eア生まれる 次の文中から動詞を七つ見つけ、その動詞の終止形、活用の種類 文中の活用形を書きなさい。 夏休みが終わると、容赦なくりつけていた日差しがやわらぐの を感じる。秋分の日を過ぎれば、夜長の季節が来る イ咲く ウ 0 H む Sトほめる、 イ 訪ねる 終止形 活用の種類 ゥ 立てる H 見る 文中の活用形 ア毎朝パンを食べている。 く イ 応援の旗を振る。 地田 ウ 厚い本を持っている。 工物音を聞いた気がした 奥田 奥田 3ト や汗をかく。 イ 名前を言う H ヨ御° ウ みんながいる。 (ウ ) ア 日記をつける。 イ弟を起こす。 H で遊ぶ。 4 次の各動詞と活用の種類が同じものを選び、記号で答えなさい。 活用 ウどうも気になる。 2次の各動詞のグループの中から、文法の上から考えて性質の違っ ているものを見つけ、記号を○で囲みなさい。 Oア伸びる イ 着る ウ 見る H える ト 来る ア掛ける イ駆ける ウ 書ける H 欠ける H 助せる ウ H やる ア読める イ歩ける ウ 変える S 見る、 H 着く ア来る イ 行く ウ ア する イ 片付く H 泳ぐ ウ 米る ( ア ) ア起きる におう H できる ウ える H PR こ イ傾ける ア。 H 余す ア 着る イ 走る ウ 集める r 寒Sる S ア あげる ウ 混ぜる H Dる H する ウ 踏む イ 鳴る ア たたく

入試計算の全国制上について質問を送ってもらえますか？ お願いします🙏🏻🙏🏻

めざせ (入試計算の全国制覇 ゴーD 4 国立 北道 各県16点以上で合格! 合格した都道府県をぬりつぶしていこう。 全国がぬりつぶされるまで何度でも挑戦! 秋田 岩手 ぬり ぬり 山形 宮城 石川 鳥取 新潟 島根 富山 福島 福井 山口 広島 群馬 岡山 長野 栃木 兵庫 京都 独賀 福岡 岐阜 佐賀 埼玉 茨城 山梨 長崎 愛媛 高知 愛知 奈目 三重 熊本 徳島 静岡 千葉 大阪山 香川 宮崎 0 神奈川 東京 oの 沖縄 鹿児島