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Science Junior High

(4)で、空気中の水蒸気量は気温15℃のC地点での飽和水蒸気量に等しいと解説にあるのですが、なぜそう分かるのですか??

章末手ャLンジ問題 内 央 (大阪教育大附池田高) 1次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 標高 H(m)の山を越えて,A→B→C→Dと風がふいてい図 る。風上のA地点(標高 0m)の空気の温度は, 30℃であった。 clbと ご 標高 1000m のB地点から山頂のC地点までは,雲が発生して 雨が降っている。C地点からD地点までは, 雲は発生してい ない。なお, 水蒸気が飽和していないときの空気が,上昇して 温度が下がる割合を乾燥断熱減率といい, 100m につき1.0℃動き 20℃ B 風の H[m] つ000 風の h000m A動き。 30。 A- 下がる。また水蒸気が飽和している空気が, 雲をつくりながら 上昇して温度が下がる割合を湿潤断熱減率といい, 表 5 10||15| 20| 25| 30|| 35|40 100m につき0.5℃ 下がる。なお,高さによる露空気の温度(℃) 0 飽和水蒸気量(g/m°) 4.8 6.8 9.412.817.3|23.1|30.439.651.1 点の変化はないものとする。 また飽和水蒸気量は 右の表の数値を使うこと。 せま (1) 図のように,風が山をふき越えたとき, 空気の温度が上がり, 乾燥する現象を何というか, 答 0中えなさい。 地 さら ま [さ [ (2) A地点の空気の露点を求めなさい。 (3) C地点の高さ Hを2000mとしたとき, D地点の空気の温度は何℃ か求めなさい。一 の 白 58] (4) D地点での空気の湿度は, 何% であるか。小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。

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Science Junior High

答えを教えてください! 書いているもので間違えていたら訂正お願いします…

網目状になった葉脈。 糸問じッう脈 11 2 平行な葉脈。 平行服 3 葉の表面に見られる、気体の通り道となるすきま。 光合成を行う、植物の細胞に見られる緑色の粒。 乗緑体 4 植物の体の中の水が、水蒸気として放出される現象。 蒸故 5 光谷成- 6 植物が日光を受けて、水と二酸化炭素から養分などを作るはたらき。 7 光合成によってできる養分。ヨウ素液で検出できる。 デンプン 8 植物の体で、根で吸収された水が通る管。 9 植物の体で、葉で作られた養分が、水に溶けやすい物質に変化して通る管。 10 導管と師管が集まってできた束。 11 根の先端近くにある、綿毛のようなもの。 12 歴珠が子房に包まれている植物。 不成子 植物 13, めしべの先端にある、花粉がつく部分。 14 受粉後に果実にある、めしべのもとのふくらんだ部分。 子房 15 子房の中にある、受粉後に種子になる部分。 16 マツやスギのように、 歴珠がむき出しになっている植物。 17 被子植物のうち、子葉が2枚の植物。 ス入手葉類 18 双子葉類のうち、花弁が1枚ずつ離れている植物。 19 双子葉類のうち、花弁がくっついている植物。 合弁意想 20 |単子葉類に見られる根の形。

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Science Junior High

(3)と(4)の解説をお願いします🙇🙏 問題の解き方がわかりません‪‪💦‬

3、12月1日、2日に教室の湿度を調べるための実験を行った。次の問いに答えなさい。 実験 手順I 温度計で気温を測定した 手順I 金属製のコップにくみ置きの水を入れた。 手順I 温度計と、氷を入れた試験管をコップの中に入れた。 手順N ゆっくりかき混ぜながら、コップに水滴がつき始めた温度を調べた。 手順V 同様の実験を次の日にも行った。 結果 氷を入れ -た試験符 温度計 気温 水滴がつき始めた温度 12月1日 11℃ 26 5℃ 12月2日 11℃ 金属製の コップ 1) 12月1日の教室の湿度を求めなさい。ただし、小数第1位を四捨五入して整数で答える こと。 (2)もし、手順Nで水滴がついているのを見逃してしまい、水滴が付き始めた温度を低く測 定してしまった場合。 算出した湿度は、実際の湿度よりも高くなるか、 低くなるか。 3) 12月2日の教室全体には何gの水蒸気が含まれているか。ただし、教室の大きさは縦10 m、横5m、高さ2mとする。 (4) 12月2日に、(3) の教室を密閉し、加湿器をつけたところ湿度が71%になった。このと き、加湿器のタンクから何gの水が減ったと考えられるか。 ただし、タンクから減った水 は、全て水蒸気となって空気中に含まれるものとする。

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