(2)がわからないので解説をお願いします🙇

標 直線 ② = 9 下の図で、直線①は11/2/2z, 直線 ②はy=-x+15であり、直線①と直 じく る。 線②は点P で交わっている。 また, 直線 ③はx=mで,x 軸, 直線 ①,直線 ②とそれぞれ点 A, B, C で交わっている。 求め方 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 点Pの座標を求めなさい。 (2点) P B -x+2y= 1)x+y=15 3g=15 y = 5 F あたい $10.5) (2)AC2AB となるとき,mの値を求めなさい。 ただし, 点Bは線分 OP 上 にあるとする。(3点) 求め方

至急‼️すいません💦 明日相似のテストなんです！ この問題どなたか教えてください！！ 小学生でも分かるような説明だと嬉しいですw ↑（投稿者は理解力がないため）

(3) 右の図で、 AB// CD // EF のとき、 x、yの値を求めなさい。 18 6 -Y- B F 21-

これの（3）が分かりません。 答えは48cm3のようですが、解説がのっていないためどうなったらこうなるのか考えつきませんでした。 誰か教えてください！お願いします🙇🙇

図1は,AB=BC=12cm, AE=5cmの直方体 ABCDEFGH を表しており、側面 ABFE の 3 対角線の長さは 13cmである。 図2は,図1に示す立体において、対角線 BH 上に点P を, BP:PH=3:5となるようにとっ たもので,線分APを延長した直線が面 BCGF と交わる点を Q とする。 図 1 H E F D A 図2 H G E D P A B B 次の(1)~(3)に答えよ。 (1)図1に示す立体において,辺 AB とねじれの位置にある辺のうち,辺CGともねじれの位置 にある辺を答えよ。 (2) 図1に示す立体において, △ABHの面積を求めよ。 (3) 図2に示す立体において, 4点E, F, H, Q を結んでできる三角すい QEFH の体積を求めよ。 (3) (1) cm² 辺 cm³

答えはイなのですが、アが×な理由が分かりません。 教えてください。

7 次の(1),(2)の英文を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 (1) みなみ市 (Minami City) に住むユイ (Yui)とジョン(John) は、 留学について調査し, 英語でプレ ゼンテーション(presentation) を行いました。 ユイがスライド (Ade)を使って発表をしています。 Hello, everyone. Are you interested in studying abroad? Zealand to study English last summer. I went to New It was an amazing experience for me during those ten weeks. I believe that studying abroad is very meaningful for high school students. Now, please look at Slide 1. It shows the number of Japanese high school students studying abroad from 2009 to 2019. The number went down once in 2015, but in 2017, the largest number of students, more than 45,000, studied abroad. In 2019, the number went down a lot because of big international problems, but we believe that more students will study abroad in the future. So, where did many students go? Look at Slide 2. It shows the countries that the high school students in Minami City went to from 2009 to 2019. We can see that more than half of the students went to English-speaking countries This means that many students used English during their stays. I think that we can improve our language skills by communicating with local people a lot. For example, before studying at a English, but my English (Ave school in New Zealand, I wasn't very good at improv after staying there. But studying abroad isn't easy for everyone. Having friends from abroad is good, but not everyone has that chance. So, how should we study English in Japan? We asked 500 students at this high school, "How do you study English at home?" Look at Slide 3. It shows the results. Among these several ways, we recommend watching movies and TV dramas in English. We think so because by watching them, we can also learn about the people living there and their cultures. Learning these things is as important as learning the English language itself. We think that learning English is very useful for high school students. Study hard, and if you have a chance, please go abroad and learn many things. Slide 2 Slide 3 Ways to Study English % 25% 32% Study with textbooks 62 Watch movies 14 10% Watch TV dramas 14 15% Read English books or newspapers 7 U.S. U.K. Australia ☐ others South Korea Keep a diary in English 3 (注) meaningful 意味のある English-speaking 英語を話す not everyone U.S. アメリカ合衆国 South Korea すべての人が〜とは限らない chance U.K. keep a diary 日記をつける itself それ自体

どうして比が等しいとAM//ECだといえるんですか?

のども (4) (2) 次の図で,△ABCはAB=ACの二等辺三角形で,点Mは辺ABの中点です。 線分CMの延長上に 点Dを,DM:MC=1:3となるようにとり, 線分DAの延長上に点Eを, DA:AE = 1:3とな るようにとります。 このとき, AMCCAEであることを証明しなさい。 (7点) 123 C 24 ① 3=1:2.②.D (2.4 ここ12. B XM E 中日の早 ((0) E

この問題の解説お願いします🙇🏻‍♀️

AD/BC//EF 6 cm E 4 cm A10 cm D F xcm B 15 cm

(2)の式の立て方が分かりません💦教えてください😭

0505 せんたく き こうにゅう 4 ようたさんの家では、新しく洗濯機を購入す ることになった。 右の表は, 電器店の家電売り 場に置いてあった商品のうち、購入を考えてい る洗濯機とその価格をまとめたものである。 ただし、消費税は表の価格に含まれているも ***(s) (I) * Ɛ 洗濯機 価格 縦型 ドラム式 50000円 70000円 のとする。 カタログによると,それぞれの洗濯機を1か月間使用したときの電気料金について, ドラム式 の1か月間の電気料金は,縦型の1か月間の電気料金の30%より100円高いことがわかった。 ま それぞれの洗濯機において,洗濯機の価格と1か月間の電気料金の合計を求めて比較したと ころ、縦型の場合のほうがドラム式の場合より り19120円安くなることがわかった。 このとき、次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) 縦型の1か月間の電気料金とドラム式の1か月間の電気料金はそれぞれ何円か, 求めなさい。 求める過程も書きなさい。 R 目 目 目 (2) ようたさんの家の先週1週間の洗濯物の量を,縦型の洗濯機では7kgずつ, ドラム式の洗濯機 では6kg ずつそれぞれ同じ回数で洗うとすると, 縦型の洗濯機では最後の1回のみ4kg洗うこ とになり, ドラム式の洗濯機では3kg洗えずに残る。 製造機様が求めなさい。 39kg このときようたさんの家の先週1週間の洗濯物の量は何kgか,求めなさい。

解説お願いします

B+ プラス 2 右の図のように, 平行な3つの直線l, e P m, nに半直線AB, R S5 2 n B C ACが交わっている。 AR:RB=3:2, m AQ:QC=2:5であるとき、 AQ: QS を求 めなさい。

(5)の求め方を教えてください！ちなみに答えはアです！

( 1 物体を用いて実験を行った。 (1)~(5)の問いに答えよ。 ただし, 100gの物体にはたらく重力 の大きさをINとし、 空気の抵抗は考えないものとする。 みのさし x 図1 もりたらく H 【実験】 図1のように, 水平面と点Aでなめらかにつながった 斜面Xがある。 水平面上の点Aから点B (A, B間は40.0c m)までは, 物体に摩擦力がはたらく面である。 質量が250 gの物体を,斜面×上のいろいろな高さから滑らせ, 点Aを通 過後, 静止するまでに, AB間を移動した距離を調べた。 表は,その結果をまとめたものである。た だし,斜面Xでは,物体に摩擦力ははたらかないものとする。 比例 物体の高さ 3 16.0 の関係 (cm) 4.0 +4 8.0 4 12.0 + 446.0 +14 20.0 AB間を移動した +72 +7.2 +7.2 距離(cm) 7.2 14.4 21.6 A 28.8 36.0 (1) 実験で使用した物体にはたらく重力の大きさは何Nか。 休にはた (5) 図2のように,ABの中点Cで摩擦力がはたらかない 斜面Yをなめらかにつなげ, 同様の実験を行った。 物 体を斜面×上の 18.0cmの高さから滑らせたとき,点 A, 点Cを通過後, 物体は斜面Yを何cmの高さまで上 がるか。 ア~エか最も適切なものを1つ選び、記号で書 け。 ア 6.9cm イ 12.4cm A 18.0c SEY ✗ 図2 W=J÷S 18.0cm I 32.4cm

斜面の紐を引く力はなぜ3.6Nになるのですか？ 斜面の問題がわからないです 教えてください🙇‍

□ (1) 表の①~⑥ にあては 600gの物体を1.5m引 き上げた。 ただし, 100 gの物体にはたらく重力 の大きさを1Nとし,ひ もや滑車の質量,摩擦や 空気の抵抗は考えない。 -ひも ↑ 600g 1.5m B 600gp 600g 2.5m 1.5m 1.5m VO 3.0 N A B C ひもを引く力 (3 6.0N ① (2) 2.5m まる値を書きなさい。 ひもを引く距離 仕事 1.5m ③ (4 9.0 J ⑤ (6) □ (2) 次の文の( にあてはまる語を書きなさい。 ④ 3.0m A~Cでした仕事の大きさは ( ① )。このように,道具を 使っても使わなくても,同じ状態になるまでの仕事の大きさが ( ① )ことを( ② )というホーチキ 0905 6 9:00