History Junior High about 1 monthago 歴史の流れの覚え方がわかりません。用語はワークを反復したのでわかるのですが、年代順の並び替え問題などに全く対応できません。年号を覚えるべきですか?年表を作って赤シートで覚えたときは少し上手く行ったのですが、効率が悪くて続きませんでした。いろんな方法知りたいです。 Solved Answers: 1
Geography Junior High about 1 monthago 夏休み明けに実力テストが5教科分あって、私は社会の地理の気候の単元が特に苦手でぜんぜん意味と気候の種類が一致せず、夏休みが終わってしまいそうで心配です‥ みなさんの暗記方教えてください!! Solved Answers: 2
Mathematics Junior High about 1 monthago 三年の二次方程式です ①、②共に解き方が分かりません、教えて頂けたら嬉しいです🙇🏼♂️🙏🏻 右側の座標(?)は、y=-x+6と書かれてあります。見ずらくてごめんなさい💦 じく 4 1次関数y=-x+6のグラフと軸と 交点をA, y 軸との交点をBとします。 線分A 上に点Pをとり、点Pからy軸に垂線を引き、 軸との交点をQとするとき,問いに答えなさい ただし, 座標軸の1目盛 りを1cm とします。 ①PQの長さをcm と するとき, 台形 PQOA の面積をαを使った式 で表しなさい。 P 'I y = = x + f ② 台形 PQOAの面積が16cm² のとき,点Pの 座標を求めなさい。 Solved Answers: 1
English Junior High about 1 monthago (2)の問題がわかりません。誰か教えてください(_ _) 中学2年生です。 5 次の日本文の意味に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい。 ただし、必要な語が1語ず つ不足しているので,それを補うこと. (1)何か白いものがあなたのコートについていますよ. [your / white/is/ coat/on/there 1. There is some white en your coat. (2)私たちはコンサートを十分に楽しみました. We the concert/ enjoyed / very much/at]. 101 We 2 hide Solved Answers: 2
Science Junior High about 2 monthsago この問題の⑶がわかりません💦答えはエなのですが、なんでウがだめなのかわかりません🥲エタノールは混じりあってしまうのでしょうか🙇🏻♀️ 1 資料の利用、関連性・規則性表は、固体と液体の密度を表し たものである。 表にある物質を用いて次の実験を行った。 あとの 問いに答えなさい。 密度[g/cm3] *k (0°C) 0.92 ろう 0.88 ((兵庫) 〔実験1] 固体Aでできた1辺が2.0cmの立方体がある。この質量 しず をはかったところ、 7.36gであり、液体Bに沈んだ。 また、液体 Bに、 液体Bより密度の大きい液体Cを入れると混じり合った。 〔実験2] ポリスチレンでできたおもちゃのブロックと2種類の 液体を入れてかき混ぜ、しばらく放置すると、図のように液体 が2層になり、その間にブロックが浮かんだ。」 う (1) 実験1で用いた固体Aとして適切なものを、次のア~エから 飽和水溶液 ※温度が示されていないものは 20℃の値である。 体 ポリスチレン 1.06 アルミニウム 2.70 水 1.00 エタノール 0.79 液体 食用油 0.91 食塩の ほうわすいようえき 11.20 00.2 選び 記号で答えなさい。 [mo\g] ア氷イ ろう ウ ポリスチレン (株 ) ( アルミニウム (2) 実験1で用いた液体Bとして適切なものを、次のア~エから選び、記 号で答えなさい ーラ エ食塩の飽和水溶液1 エタノールウ食用油> Support (3) 混じり合わない2種類の液体と、 エア水 (3)実験2で用いた2種類の液体の組み合わせとして出 適切なものを次のア~エから選び、記号で答えなさい。 ウエタノール、食塩の飽和水溶液 エ 食用油、食塩の飽和水溶液の実( Teo 2.0 19.0 8.0 8.0 (mo ) 08- ア 水、エタノールイ 水、食用油で ブロックの密度から考えよう。 Solved Answers: 3
Mathematics Junior High about 2 monthsago 🚨⚡至急 中3【平方根】の単元です! ①2√2×√6÷(-√3) ②(4+2√3)(4-2√3) の解き方が分かりません🙇🏼♀️💧 もし途中式まで詳しく書いてくださる方いたら 教えていただきたいです( ; ; ) Solved Answers: 1
Japanese Junior High about 2 monthsago 結果がこのようになったのですが、間違えた全てがなぜこの答えになるのかがわかりません。 なぜ違うのかと出やすい問題など、教えてください🙏 お願いします。 できるだけ分かりやすくお願いします ししいたげ 次の部の動詞の活用形を、あとのア~カから一つずつ選び、記号で答えなさい。 さっさと行けばいいのに。 ⑧ じっくり新聞を読んだ。 そんな話は聞いたことがない。 ⑥よく学び、 学び、よく遊べ もんなことはできない。 ピアノを習おうと思う。 ボールをできるだけ遠くに投げろ。 力 ア ア カオ 努力することが必要です。 80 題を終えたら、テレビを見よう。 ⑥ 大きな声で校歌を歌う。 近所を流れる川の水は澄んでいる。 犬を連れて歩きました。 絵の具を混ぜ、新しい色を作った。 何か食べるものをください。 ア 未然形 連用形 ウ終止形 連体形 仮定形 カ 命令形 H オイイ ウ アイ - 19 - Solved Answers: 1
English Junior High about 2 monthsago 大大至急!!! この問題が分かりませんっ!! 分かる方教えてくださいっ!🙇♀️m(_ _)m <) 2 [文法] 次の英文を [ 内の指示にしたがって書きかえ、全文を書きなさい。 (1) You read four books every month. [下線部をたずねる疑問文に 〕 □ (2) You have three pencils in your pencil case. 〔下線部をたずねる疑問文に] Solved Answers: 1
Science Junior High about 2 monthsago どんな解説を聞いたり見ても毎回この問題を理解できません😭どなたか誰でもわかるように教えてください 問4 図1のようにガラス板の後ろに置いた白色と黒色の鉛筆を斜め前から観察 すると,ガラス板を通してどのように見えますか。最も適切なものを、次の ア~エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。(3点) ア イ ウ H AA 図 1 Solved Answers: 2