きれいです が形容動詞なのですが、美しいですも形容動詞になりますか？？ きれい＋です では無いのでしょうか？🧐

幕藩体制で、親藩、譜代大名、外様大名をどうしてこの位置にしたのか誰か説明をお願いします🙇‍♀️‪‪💦‬

寺社領 皇室･公家領 1.2 0.4 大名領 71.3 宗(10) ふちゅう ↑④幕領と諸大名領の すいじんろく 割合(「吹塵録｣) 幕領 16.6% なべしま 鍋島 (36) 長崎 10.5 いづはら くろだ (厳原) 黒田 (43) 福岡 しまづく 島津 (73) 鹿児島 はたもと 旗本領 もう 毛利 (37) 久留米 熊本 あさの 浅野 (38) 萩! いわみ 石見銀山 O 広島 かわ!! 細川 (54) ありま ₂00 宇和島 だって 伊達 (7) 有馬 (21) 大名 大名 0 。 かじま 高知。 幕領 しんぱん ふだい 親藩・譜代大名と領地 とざま 外様大名と領地 こくだか ( )の数字は石高(万石) 主な幕府の支配地 主な都市・城下町 主な鉱山 ごさん け 御三家 (1664年) 池田(32) いけだ 池田(32) 鳥取・ いい 井伊(30) 別子銅山 徳島 岡山 大阪 やまうち 山内 (17) 生野銀山 京都 和歌山 はちすか 蜂須賀(26) まつだいら 松平(45): まえだ さなだ 前田 (103) 真田 (10) 松代 福井 200km O 彦根 徳川 (54) きい (紀伊) とうとう 奈良 藤堂 (32) ⑤ 主な大名の配置 佐渡金山 SAV 酒井 (13) ○ かなざわ 金沢 さかい。 酒井 (14) つがる 津軽 (5) 府 津軽 ひろさき 〇(弘前) さたけ 佐竹 (21) 駿府 O 秋田 しょうない 庄内 うえすぎ 上杉 (30) よねざわ 米沢 なんぶ 南部 (10) 徳川 (25) 〇もりおか 盛岡 だ 伊達 (56) せんだい あしおどうさ 足尾銅山 仙台 まつだいら あいち 会津・松平 (23) わかまつ ほしな (若松) (保科) い とくがわ 徳川 (24) みと (水戸) 徳川 (62) おわり (尾張) 6 読み取る と みんなでチャレンジア映 大名の統制について考えよう しんぱん ふだい とざま (1) 5 から親藩や譜代・外様大名の配置を 読み取りましょう。 (2)なぜ(1)の配置にしたのか, グループで 話し合いましょう。

ここがわかりません教えてくださいお願いします🙇‍♀️ 答えだけで結構です

(6) 1個の細胞からなる生物。 (7) シリコンのような, 電気の通しやすさが導体と不導体の中間的な物質。 (8) 元素記号を用いて物質を表したもの。 (9) 空気中の水蒸気が凝結し始める温度。 (10) 生物のからだに見られる, 膜で囲われた生物の最小単位。 (11) 物質が酸素を失うこと。 (12) 化学式を用いて化学変化を数学的に表したもの。 (13) せきずいが指令を出すことで意識と無関係に起こる反応。 (14) いくつかの原子が結びついてできた粒子。 (15) 酸とアルカリが互いの性質を打ち消し合う反応。

理科ってたくさん分類があって、どの分野がどのようなことを学ぶのか未だに理解出来てません、、 それぞれの分野で何を学ぶのか教えていただきたいです お願いします🙇‍♂️

字汚くてすみません 学校で教えて貰ってるのがいまだにわからなくて 誰か教えてください！

54²-50 × 58 O (502 # + 1 =) 0 (546 #1) 50℃ (50+4)²- 50x (50+8) 54²-50x58 42 54²-(54-4) X(54+4) 542-542-4 = 4² =16 41 ん で こうなるんですか?

春休みの思い出についての英作文です！ どこか間違ってたら教えてください🙏 ①I went to school during spring vacation. ②I played basketball with teammates. ③I was fun. ①の、durin... Read More

中3の英語です！翻訳してほしいです🙌🏻🙇🏻

chool lunches or boxed lunches? 」 についての, 給食派と弁当派それぞれの意見 Boxed Lunches I think boxed lunches are better because you can choose what to eat. For example, I like potatoes and onions, but I don't like carrots. In a boxed lunch, I can leave out the carrots. Also, I can put in just enough food, so I don't waste any. leave out 入れないでおく waste むだにする what to eat 何を食べるか 事

中学二年生　文法　国語 ①一枚目の写真にある文章についてです。「〜であるのに、しかし」や「〜があるが、しかし」など逆接？の言葉が2個もついているのは何故ですか？「〜のに」「〜だが」は逆説ではないのでしょうか？それとも複数付いていてもいいんですか？ ②二枚目の写真の問題３... Read More

Jに適切な言葉を入れ、はきものと 読み方}次 の文章中の一 footwearにっいてまとめたい。文章を正しく読みとり、文章 中に示される対比の関係をとらえよう。 日本語には〈はきもの〉という言い方があり、これは靴よりも使い方 が広く、下駄、草履まで含むことばである。しかし不思議なことに、足 ぞう り た へる。 J という語があるが、しかし一 のである。 いずれも日本の伝統的なはきもの 足袋… 靴下のように足にはく日本の伝統的な下着の一種 袋や靴下は、考えてみれば「はくもの」であるのに、しかし〈はき〉 他方、英語には日本語の〈はきもの〉に相当するfootwe(fo) ることばを使って対象世界を整理しまとめる仕方は、他の言語の一応は 同じと思われる語の場合と、時として明らかに、時としては微妙に違う このように一つの言語が、あ (鈴木孝夫「日本語と外国語」) の部類には入れないのが普通である。 下駄、草履

● 中1数学 問題の答えが、 ⑳ 50π㎠ ㉑54π㎤ ㉒ 円柱が18π㎤大きい。 になるらしいですが、㉒だけがどうしてそうなるのかが未だに分かりません。教えてください。 計算した時の字が写ってますが、気にしないでください。

42 6次の問いに答えなさい。 20 底面が半径5cmの円で母線の長さが10cmの 円錐の側面積を求めなさい。 ただし,円周率は元とする。 2 2 3cm e技で e 20右の図の円柱の体積を求めなさい。 ただし,円周率は元とする。 97 x6 Om「金世 6 cm AT ②右の図は半径3cmの球である。 この球と@の円柱とでは、 どちらの立体の方が、どれだけ体積が大きいのかを答え なさい。 3 cm 果 4 3 367) 【関数) ロTの市けかずおくんが家を出発してからの歩いた時間と歩いた道のりとの関係を表し 11分

明治維新の諸改革により、日本は江戸時代からどのように変化したのだろうか。 という学習課題が出ました📄✍🏻 どのように変化したと思いますか？わかる人教えてください🙇‍♀️