なぜ電圧が生じたとわかるのですか？

3 電流と磁界 図のように, 棒磁石のN極をコイルの中に入れ ると,検流計の針が右にふれた。 + Z (1) 棒磁石のS極を下にしてコイルの中に入れる と, 検流計の針は右と左のどちらにふれますか。 (2) 棒磁石のN極をコイルの中に入れる速さを速 くすると, 検流計の針のふれの大きさはどのよ うになりますか。 次から選びなさい。 ア. 大きくなる イ. 小さくなる [3点×5〕 S 棒磁石 N (1 (2 (3 検流計 コイル ウ. 変わらない 1 (3) 棒磁石のN極をコイルの中に入れたままにして動かさないとき,検流計の針は どのようになりますか。 次から選びなさい。 ア. 右にふれる イ. 左にふれる ウ.ふれない (4)この実験のように, コイルの中の磁界が変化すると, コイルに電圧が生じる現 象を何といいますか。 (5)(4)のときにコイルに流れる電流を何といいますか。 ?

たまに、磁界と電流が頭の中でごちゃごちゃになる時があります😢違いや関係を教えて頂きたいです🙇‍♀️

両生類の呼吸器官の問題の解答です🙇🏻‍♀️「や」と「と」で異なっている部分がありますがどういう違いからなのでしょうか？

(1)B えらや皮膚 C肺と皮膚 EL (2) b

やりかたを教えて欲しいです。

11. 右の図のように, 二等辺三角形ABC の長さの等しい辺 AB, ACの 中点をそれぞれ M, Nとし,BNとCMとの交点をDとすると, ADBC は 二等辺三角形になる。このことを以下のように証明した。 M 」にあてはまるものを答えなさい。 【思考・判断・表現】(2点×6) B (証明) MBCと△NCB において, 仮定から, よって, AB=AC MB = 1/12 1/2AB ア イ NC=12121 MB= BC は共通 …② AB=AC で, 二等辺三角形の底角は等しいから, <MBC = 4 ウ I がそれぞれ等しいから, ① ② ③より, AMBC ANCB したがって, カ <MCB= ∠ オ が等しいから, DBCは二等辺三角形である。

②の答え電流なのですが？静電気では無いのですか？

2 静電気と電流の関係 せんい 図のように, 化学繊維のセーターでこ の方 教科書p.251 ネオン管、 すったポリ塩化ビニルの下じきにネオン管 ポリ塩化ビニル の下じき を近づけると, ネオン管が点灯した。 ①図の実験で, ネオン管を下じきに近づ けたままにすると, ネオン管はどうなる か。 ② 次の文は,図の実験で起こった現象を説明したものである。 ( )に 適する語を書きなさい。 下じきにたまっていた電気がネオン管に移動して, ()になった。 表

②が静電気ではなく電流なのはなぜですか( ; ; )違いがよくわからないです(>_<)

せん い 図のように, 化学繊維のセーターでこ すったポリ塩化ビニルの下じきにネオン管 を近づけると, ネオン管が点灯した。 ①図の実験で,ネオン管を下じきに近づ けたままにすると, ネオン管はどうなる か。 ネオン管 ポリ塩化ビニル の下じき ② 次の文は,図の実験で起こった現象を説明したものである。( ) 適する語を書きなさい。 下じきにたまっていた電気がネオン管に移動して, () になった

図が回転してごめんなさい(⌒-⌒; ) 水素、酸素、二酸化炭素、アンモニアの気体が入ったそれぞれの試験管を、図2のように水槽の中に逆さまに立て、水槽の中でゴム栓を外した。 そのうち、一本は図3のように水面が試験管の中を上昇していった。という問題なのですが、 疑問です！ ... Read More

図2 気体 図3 ゴム栓 水 ゴム栓

Pを凸レンズ越しで見たら(実像)どのようになるかという問題で左のように答えたのですが、右の画像が正答でした。 正答逆さまにしたらPになるのですが 実像って逆さまにして左右反転したものではないのですか？ 答え分かってんのに、、って思うかもしれないけど何方か教えていただけません... Read More

ダイオード 2 (1) 光源 固定) スクリーン (2) 動かす。 凸レンズ側から 見た物体の図 P (2/2 216 (3) b (5点x5) cm (4) 小さくなった。 るとどのように (5) (虚像 スクリーンの位 リーンに映る像 [スクリーン いいますか

「三酔人経綸問答」についてです。 最後の「あなたはどの様に主張するか」にどのように答えれば良いのでしょうか。 3枚目の写真のようなので良いでしょか。

(1) FRITION POI GARTHOM 課題 これから日本はどのように他国と付き合うべきか 3人はどのような立場なのだろうか、 3人の立場を図中に表そう。 3人の主張を簡潔にま とめ、なぜ彼らがそのような主張をしているのか、 その根拠をまとめてみよう。 主張 資料 根拠 アジア寄り 紳 DFC 重 視 武 力 放 棄 紳士君 欧米寄り 豪傑君 図中に次の記号をプロットする 共和政を実践して、 ヨーロッパの先を行き、 強国も侵略できない ような国にすればよい 真の文明国を目指す 欧米諸国は軍拡競争に 熱心なので、破裂すれば アジアも巻き込まれてしまう から、戦争ができるよう 軍事力を高める資源奪う 戦争に対応できるように ① ④ 共和政はアメリカが行っていた 日本は軍用益がとても少ないので 武力で対するのは無理 ヨーロッパ大 ヨーロッパはとても 軍拡競争に熱心 →列強が保有する軍艦の 量が因 紳士君 南武力で対抗するのではなく、 海 : 豪傑君 先 南海先生 教育や商工業を充実させて いくことが大事である。 ⑥ 当時アジアの人々は差別されていた 自国を守るために 生また国際法によって国は (11) 国際法 「そのため そのための戦力 守られているのでアジアの国々 で協力し合うべきだ。 アジアの中でヨーロッパに対抗 言論重視 紳士君 豪傑君 紳 (2) 当時の人々の立場に立って、3人の主張に対し、 反論をしよう。 反論 戦力を本当に放きしてよいのか現時点で明治政府に対して反対・賛で分かれている 利きれつが入るのでは、共和政 レもし他国が侵略してきて、「やめて」と言ってもせめてきたらどう対応するのが 話し合いで本当にまとまるのか 天いなくなる!? 戦争で人々が殺されれば人口が減ってしまう 戦争で使う費用をはらうのは庶民←負担因 資料5…戦争に負けたら中国と同じように進出をねらわれると、日本は負ける可能性大 南 資料6…アジアに守る力がそんなにあるのか 負けたら 国が苦しくなる 優しくなる 資料4 インド人やトルコトたちを守 ?ってあげないといけない…!? 先 国際法をやぶる国もいるから国際法をそんなに頼っていいので 生 ☆あなたはどう主張するか 今日シアはウクライナをせめている(国際記で罰せられるより戦争した方が メリッド高い) 自国を守ったり、侵略されそうになったら対抗できるほどの戦力は持っていた方が 絶対に良い。ヨーロッパに 負けたらもともこもない B

(4)の解き方を教えて頂きたいです。 解説には、物体Zの質量をmｇとすると、 6.0×2＝m÷100+2.0 m＝1000 と書いてありましたが、よく分からなくて🙇🏻‍♀️

の傾きを自由に変えることができる。 この装置を使って,次の実験1~4を行った。 この実験に関し て、下の(1)~(4)の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさをINとし,ひ 〔3〕 図1, 図2の装置は,GH の長さが一定で床に垂直であり,xの角度を変えることによって, 斜面 もと滑車の間や台車と斜面の間の摩擦は考えないものとする。 実験1 図1のように,Hに取りつけた滑車にのび縮みしないひもを通し,ひもの両端に台車 X と600gの物体Y をそれぞれつないだところ, ひもはぴんと張り,台車 X と物体Yは静止 したままであった。 実験2 実験1の後,斜面を図1の矢印の方向にゆっくり動かして,xの角度が小さくなるように していったところ、xの角度が60°になったところで台車 Xが動き出し,同時に物体Yが もち上がった 実験3 図2のように,台車 X と反対側のひもの先を200gの動滑車に通してから天井につなぎ, 動滑車には質量のわからない物体Zをつないだところ,ひもはぴんと張り,台車X と物体 Zは静止したままであった。 実験4 実験3の後、斜面を図2の矢印の方向にゆっくり動かして, xの角度が小さくなるように していったところ, xの角度が60°になったところで台車 X が動き出し、同時に物体Zがも ち上がった。 図2 天井 図1 台車X 台車X H |H 動滑車 X XC 斜面 斜面 ↓ 物体Y G ・床 G < 物体 Z ・床