急ぎです‼ この問題のプラン3の式がの立て方がわかりません。解説付きで式の立て方を教えて下さい。 よろしくお願いします。

2学年数学科レポート課題 ③ お得なプランを勧めよう ~ A先生とB先生は、 新型のスマートフォンを購入することにしました。 しかし、どのプランを選べばよいか悩んでい ました。 あなたは、 携帯会社の社員になりきって、A先生とB先生にぴったりなプランを提案しよう。 <個人情報 > A 先生･･･まめに連絡を取らないので、 そんなに電話はし ないそうだ。 B先生・・・いろいろな人と連絡を取るようなので、月に1 時間半以上は必ず電話をするようだ。 90分以上 < プラン一覧> プラン 基本料金3000円 通話料金 1分30円 . プラン1 プラン2 基本料金 4000円 通話料金 1分20円 1 for ブラン3 基本料金3500円 2,000 40分8 通話は50分まで無料、 50分過ぎると1分50円 ○通話時間をx分､合計料金をy円として、 表・式・グラフを用いることで根拠をもって説明しよう! (表)

1番を教えて下さい。できれば2番もお願いします。

V 次の文を読み、 あとの各問いに答えなさい。 2021年の夏、オリンピックが日本で開催されましたが, 中学3年生の福丸君はオリ ンピックを見ずに、入試当日までの一年間は志望校に向け受験勉強にはげんでいまし た。そのため、オリンピックを楽しむ余裕は一切無く、 日本の金メダル獲得数は過去最 多の27個 (団体は1個とカウントします)であり、総メダル獲得数も過去最多の58 個 であったことをニュースで知り、自分も頑張ろうと勇気づけられていました。 入試が終わってからのある日, 東京オリンピックではメダルを作るのに必要な金属 を廃棄物から回収するというニュースがあったことを思い出し、 実際に必要量を回収 できたかを調べました。 東京オリンピックの公式サイトを見ると, 回収に参加した自 治体や企業の回収量, 最終的に確保された金属量などが掲載されていました。 また, メ ダルについてより詳しく他のサイトを検索したところ, 金・銀・銅の各メダルは純粋な ものではなく、2種類以上の金属が用いられることが分かりました。 さらに、世界のあ る都市のオリンピックで使用されたメダル1個 (400g)あたりの主な成分について, 金メダルは金6g・銀370g ・ 銅 24g. 銀メダルは銀370g ・ 銅 30gであることなども掲 載されていました。 福丸君は金属を廃棄物から回収する点についても気になったため, インターネット で検索すると,｢一般的な携帯電話の本体 (140g) には金が48mg程度含まれていて、 これは、鉱山で鉱石 52.8kg を採掘して得られる資源の量に匹敵するといわれている。｣ という記事を見つけて驚きました。 福丸君は調べたことを学校の先生に伝えると, 「普段疑問に思うことや出来たら良い なと思うことを探求すれば、 持続可能な社会の実現に向けた第一歩につながることも あるよ。」 と言われたので、 福丸君はこれからも頑張ろうと思いました。

お願いします🙏🏻💭 中3イオンのところです。

3 次の文章を読んで, 文章中のA~Eにあてはまることばを答えなさい。 電解質の水溶液に2種類の金属板を入れ、導線でつなぐと電流が流れる。このように (A)エネルギーから電気エネルギーをとり出すしくみを(B )という。身のま わりの( B )としては乾電池があげられるが,最近では水素などの燃料が酸化される 化学変化から, 電気エネルギーをとり出す(C)という電池も注目されている。 充電ができない電池を(D)といい, 充電することで繰り返し使える電池を (E)という。例えば, アルカリ乾電池やリチウム電池は(D)である。日本の企 業によって開発され, 携帯電話などに使われるリチウムイオン電池や, 車のバッテリー に使われる鉛蓄電池は(E)の一つである。

(2)の仮定法過去がどこに使われているかわからないです

TR 実戦問題 次の (1) から (4) まで ( に入れるのに最も適切なものを 1 2 3 4の中か ら一つ選び、 その番号を答えなさい｡ (1) A: Did you get a taxi home last night? B: Yes, I did. Without the money you lent me, I ( ) made it home. 1 wouldn't 2 hadn't 3 wouldn't have 4 wasn't having (2) A: Isn't it about time you ( ) to bed, Keith? B: I know, but can I stay up until Dad comes back? 1 going 2 went 3 are going (3) If she had taken a taxi, Mrs. Smith ( 1 would be 2 will be 3 2 If I did ) here now. shall be (4) A: ( ) anything happen while I'm away, would you call me on my cell phone? B: Sure. I'll sure do. 1 If 解答 (1) 3 (2) 2 (3) 1 (4) 3 3 Should 4 will go UNIT 1-3 「あの時~していたら、 今…..なのに」(p.42) (4) A「私の留守中に何かあったら携帯に電話をいただけますか」 B 「わかりました。 必ずそうします」 UNIT 3 if の省略 (p.46) 4can be 訳 (1) A「昨夜はタクシーで家に帰れたの?」 B「うん。 君が貸してくれたお金がなかったら, 家に帰れなかったよ」 UNIT 4-1 副詞または副詞句 (p.47) (2) A「キース, もうそろそろ寝ていい時間じゃない?」 TRENDI B 「わかっているけど,父さんが帰ってくるまで起きていてはいけない?」 UNIT 2-5 It is (about [high]) time +仮定法過去 (p.44) (3) もしタクシーに乗っていたら, スミスさんは今ここにいるのになあ。 4 Had 第1章 文法(仮定法) ------------ 49

理科の地震問題です。 答えがわからなくて、教えてください！ 至急です。 解答してくれたかたはベストアンサーさんに選びます！

4 下線部bの緊急地震速報とは、地震が発生したとき、震源に近い場所でP波を観測し, その情報をもとに各地へのS波の到着時刻やゆれの大きさを予測して携帯電話やテレビな どで知らせる,気象庁のシステムである。 この地震で、震源から21km離れたX点でP波 を観測し,その5秒後に速報を発表したとき, B点では主要動が起こる何秒前に,地震が 来ることを知ることができたか, 求めなさい。 ただし、緊急地震速報の発表から, B点で 速報を受信するまでの時間は考えないものとする。 5 地震についての説明として適切なものを、次のア~オからすべて選び, 記号で答えなさ い。 1~10の10階級に分けられている。 地震のゆれの大きさは震度で表され, ア イ 地震のゆれの大きさは震度で表され, 0〜7の10階級に分けられている。 ウ地震の規模はマグニチュードで表され, マグニチュードは震源に近いほど大きくなる。 エ地震の規模はマグニチュードで表され, マグニチュードが1増えると地震のエネル ギーは10倍になる。 オ地震の規模はマグニチュードで表され, マグニチュードが2増えると地震のエネル ギーは1000倍になる。

写真の問題なのですが、二枚目の写真の図が何を表しているか(何が読み取れるのか)がさっぱり分かりません。右の図から読み取れることとどのようにして選択肢と結びつけるのか教えてください。

右のA~Cにあてはまる商品・サービスを次から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ア 乗用車の新車国内販売台数 イ 携帯電話の契約数 ビール数の国内出荷量 A [ ]B[ ] C[ ]

これってどうやって解くんでしょうか…？ 教えてください！

(6) 先月の携帯電話代6300円を今月の小遣いから最初に支払っても小遣いは残っている。今月の 8 小遣いはいくらか。200 120g 001 kg 048

理科の地震の問題です。 (2),(3)①②が分かりません( т т ) 解き方教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

〔7〕地震のゆれ方について調べるために、次の観測を行った。この観測に関して、下の(1)~(3)の問いに答えなさい。 ただし,この地震の波は、一定の速さで伝わったものとする。 観測図1は,観測地点Aの地震計で観測したある地震のゆれの記録である。また、図2は、この地震が 発生してからP波とS波が到達するまでの時間と震源からの距離との関係を表したものである。 図 1 X 17時52分 14秒 52分 29秒 52分 44秒 52分 59秒 53分 14秒 時刻 図2 地震が発生した時刻は何時何分何秒か。 求めなさい。 (3)図3は、図1の地震の発生から緊急地震 速報が受信されるまでの流れを表している。 図3 この地震で、震源からの距離が30kmの地 点に設置されている地震計がP波を観測し, 5秒後に緊急地震速報が発信された。 この ことに関して,次の ①,②の問いに答えな さい｡ 震源からの距離 150 m 地震発生 120 45km 90 (km) 30 60 図1のXは、P波による小さなゆれが発生してから, S波による大きなゆれが発生するまでの時間を表し ている。Xを何というか。その用語を書きなさい。 主動 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 地震発生後, P波, S波が到達するまでの時間 〔秒〕 震源からの距離が 30kmの地点 P波 地震計 P波をとらえる S波 テレビ・ 携帯電話など 0 緊急地震速報を発信 緊急地震速報を受信 5秒 気象庁 S波による大きなゆれが到達する前に 緊急地震速報を受信できるのは震源から の距離が何kmより遠い地点か。 求めなさい。 観測地点Bでは, 緊急地震速報を受信してから15秒後, S波による大きなゆれが到達した。 このときの 震源から観測地点Bまでの距離は何kmか。 求めなさい。 (気象庁ホームページにより作成) 20

相似な図形 下線部がなんでそうなるのかわからないです。 下線部の解説をしてくれるとありがたいです

200 A' B' [BL] P,Qに FC とみると,高さが等しいから ADBF と △EFC は、 底辺をそれぞれBP ADBF △EFC=BF : FC=3:1 : よって △DBF=3△EFC=3×12 = 36 (cm²) △EGF と △EFC は、 底辺をそれぞれ GF, FCとみると,高さが等しいから △EGF : △EFC=GF : FC ここで GF:FC=1/32DE : 21/BC =1/3DE: 1/1×2DE=2:3 よって AEGF = 1/23AEFC=1/3×12 = 8 (cm²) △EHF と FHG は, 底辺をそれぞれEH HG とみると,高さが等しいから △EHF △FHG=EH: HG=3:1 よって AFHG=21/12 EGF △FHG= 4 =1/3×8=2(cm²) 四角形 DBGH の面積をSとすると S=△DBF-△FHG =36-2=34(cm²) 9 2 36 48 x=7₁ Y=T 87 (1) x= (2) (3) x=4 AB:AC=BD:DC 解 (1) AD は ∠BACの二等分線であるから 6:4=x: 3 6×3=9/1/ 4 ( 2 ) CDは∠ACB の二等分線であるから CA: CB=AD: BD 6:8=x:y x+y=12 であるから よって xy=3:4 y=12-x x : (12-x)=3:4 7x=36 4.x=3(12-x) 36 7 y=12- 7 (3) △ABD で, AIは∠Aの二等分 から AB: AD=BI: ID よって BI: ID=6:3 △CBD で, CI は ∠Cの二等 CB CD=BI: ID から よって BI: ID=8:エ ①② から 6:38:エ

【 至急 💦 】中2 根拠の大切さを考えてかこう 写真より、私の意見に対し、想定される反対の意見 を考えなければならないのですが、例えばどんなものがありますか？ あくまでも、私の意見と観点を変えずに、書かなければならないらしく……

課題 ☆立場を決めて、考えをまとめてみよう。 賛成 反対 法律上18歳以下は未成年であり、責任を 負うことができない⇒ 免許の 取得や携帯電話の契約を できない。 中学生は義務教育であり 護者か就学 させる義務を負う。 ・私は法律で決まっているから子供であると いたか日常生活でも食費・家賃をはらっ らっている以上は、子供であると考えた。 護者側からしても、中学生はまだ子供であると 考えるのではないか? 根拠となる事実 中学生は大人である。 事実から考えたこと · て田 私