これをやってみたのですが合っているかわかりません。 あっていますか？ あっていない場合は詳しく解説お願いします

中 スタート DASH! 中学校の数学は, 小学校の算数 をもとにして学習していきます。 数学の学習の準備をするために, 算数で学習したことをここでお さらいしてみましょう。 もしわからないところがあれば, 今のうちにしっかり復習してお きましょう。 $ 次の 42+15= 162+329 ③ 9.7 +1.5 9 4 3.27+6.2 5 3 8 57 491 10.2 9.47 7 13 24 次の計算をしなさい。 ① 57-26 283-19 ③ 3.5-2.6 4 10.3-0.08 6 27 4 1 6 15 264 0.9 9.22 3 17 as 分数に分数をかける計算は、 分母どうし、分子どうしをかける 次の計算をしなさい。 1 15 X 21 115 300 315 ③ 315 4.6 × 0.9 4.84 5 2 4.14 207 x 34 828 6 6X 621 7038 4 5. -x7 27-35 8 3 843 24 6×2 6x1 1×21 7038 5.2 × 3.84 308 406 156 19,868 19,868 124 35 24 77

イギリスはなぜEUを離脱したのですか？

黒丸は６分の７にしてはいけませんか？解説お願いします( ᴗˬᴗ)⁾⁾

3 -1+ あった式の計算 A 3 5 +/- (-0.7) を計算しなさい。 6 =−1+5+(+0.7) 5 =-1+1+0.7 6 5 7 =+1+2+ a 6 16 30 107 8 15 30 25 21 ++ +- 30 30 30 30 46 + 30 30 10 e+(1-)×(-) 小数を分数になおす。 通分する。 DAS E C 最後の約分を 忘れないように。

教えてくださいー！

受け身の文の動詞 A. 受け身の文の時制が現在のとき- B. 受け身の文の時制が過去のとき C. 助動詞を使った受け身の文 「be 動詞現在形 (am, is, are) +過去分詞」 「be 動詞過去形 (was, were) +過去分詞」 → 「助動詞 (will, can, may など) + be + 過去分詞」 1. 次の英文を受け身の文にしなさい。 問 A. He washes his car. B. I called Jiro at six. C. I will clean my room. → His car('s) (washed) by him. →Jiro ( ) at six by me. → My room ( 2. 次の英文を受け身の文にしなさい。 問 A. My father uses this car. B. He closed the windows. C. We can see pandas in the zoo. ) ( 2 疑問文と否定文の作り方 A. 疑問文は be 動詞を文の先頭にもってくる。 助動詞がある場合は助動詞を文の先頭 にもってくる。 →>>> ) ( English is spoken in his country. → Is English spoken in his country? 彼の国では英語が話されていますか｡ B. 否定文は be 動詞 〔助動詞] の後ろに not をつける。 French is used in the country. French is not(=isn't) used in the country. その国ではフランス語が使われていません。 問 次の英文を疑問文と否定文にしなさい。 (1) These pictures were taken by Jane. 疑問文 ( ) these pictures ( ) ( ) by me. 否定文 These pictures (liawnl (2) A lot of birds can be seen in this park. 疑問文 否定文 (3) The boy is called Nick by his friends. 疑問文 否定文 ) by Jane? ) by Jane. 2.

全て分かりません💦詳しく解説して欲しいです

[問2] 次の各問いに答えなさい。 ( 81-(dA-n)T-(db-n) (1) (1) 2次式x+ax-16はa (ア)のとき, (x-4)(x+4) と因数分解できます。また,a=6のとき、因数分解する (イ)となります。 ア, イにあてはまる数や式を答えなさい。 (2) 次の口にあてはまる自然数を答えなさい。 ① x2 +8x += (x+口)(x+3) ar-das-136 ② x2 +3x-□=(x+口)(x-6) 468 [1] 次の各問 e-da-04-$+$d-A (e) SI+cal-x8-³A+YxA+ ²2 (6) (3) x2 + 2x-□ という式が, 因数分解できるように口の中の数を決めます。 下の例にならって、この例とは異なる という ものを2つつくりなさい。チェ) (SIF) C++I+x8 (例) x2 +2x-15 = (x + 5)(x-3) 模試対策問題 I+d-o-do (S) MA+MO-(S-E)» (C) 回投げ、大きいさいころ *S-x-x (0) I+x01 - ³¹x²S (2) [問1] 次の問いに答えなさい。 そのときの2次式を分解しなさい。 (1) x2+ax+24=(x+b)(x+c) の形に因数分解できるαの値は全部で何通りありますか。 ただし、a.. 整数とする £[ + (x + x)T + (x + x) (II) 模擬試験ではこうなる (2) m²=n²+ 51 を満たす正の整数m,nの組を全て求めなさい。

関数の問題の(2)についてです。 解説を見ても何故点Rのy座標が3になるのかよくわかりません。どなたか教えて下さい🙇‍♀️

標準 応用 関数 3 下の図の①,②,③は,それぞれ関数y=ax², y = 4, y=1のグラフである。①と②の交点の x座標の小さい方から A,Bとし, ①と③の交点のうちx座標が負の点をCとする。 y=ax² (1) AB=8のとき,点Bの座標とαの値を求めよ。 1 また、このとき, 点Cの座標と, 直線BCの式をy=4 点B(4.4) a = 4 (-2,1) 求めよ｡ こ 点C(-2,1) BC:y=1/23x+2 (2) (1) のとき、傾きが正の原点を通る直線④が,右の 図のように②, ③ および線分BCと交わる点をそ れぞれ P, Q, R とする。 BP :CQ=1:2のとき, 点Rの座標と三角形 BPRの面積を求めよ。 BC:y=2x+2 ( 日 12 B (4,4) (,1) y=1 (3) A 2 2 99 y BC a= e 点(4,4) 点C(-2,1) ¥2 R P (1) B x a == 169 1³ + x²x² ± 2 2 4 = x² y=1/23x+2 1= -1 + b b=2 x=-2

解説のBE=BFの部分がよく分からないので教えて欲しいです！！

18 コピー用紙や教科書に使われている紙の多くは、ある規格に基づいた長方形である。この長方 の紙ABCDを、次のように2回折る。 【1回目】 辺ADを辺CDに重ねて折る。 辺ABと折り目との交点をEとする。 158=28 m2 78 impá 【2回目】 折り目EDを辺CDに重ねて折る。 このように折ると、点と点Cがぴったりと重なる。 下の図1〜図3は折っていく様子を表し、図4は を開いたところを表している。 辺ADの長さが21cmであるとき、 次の各問いに答えよ。 JEESKER 〈 山梨 > NOTES OR 図 1 A B もとの形 21 pe=3 2112 ① AD:CDを求めよ。 AFDCO 211 SA E 図2 S1回目2 DAS 20 DX3A B 838AA A 図3 C 合う 図4 E 21√2-20 E(C) B | 開いたと D FORT 21√2-21) 103 2112 'C 点Q万 とす ⑩0 右の図 であり、 点Hは 問いに L いて

この問題を教えてください🙏

5 塩化銅水溶液の電気分解について調べるために,次の ①, ② の手順で実験を行った。 あとの問いに答 えなさい。 なお,溶質の塩化銅の化学式はCuClである。 DASTRONGEO (6) 【実験】 ※直と北極題が ① ビーカーに10%の塩化銅水溶液を入れ、 図のような 炭素棒を電極とした装置を組み, 電源を入れ電流を流 し、両極の電極の様子を観察した。 ②電源を切り,両極の電極をとり出して観察した。 2767 チレンの板 発泡ポリス 陰極 陽極 炭素棒 電源装置 塩化銅水溶液

文章長くてすいません。 赤線が引いてあるとこで『toshio did』と言ってますが'did'は絶対入れなきゃダメですか？？ didが入る理由が分かりません。😭

6 対話文読解 ② 1 次の Fumiko, Keiko, Toshioの会話を読んで、 問1~間8に答えなさい。 *印のついている語句には, 本文のあとに〔注〕 があります。 Fumiko, Keiko, and Toshio are high school students and good friends. After school, they are having a *meeting in their *classroom. They want to *recycle things. meeting me here. I thought of a great idea last night. I think we should collect *unneeded things from our homes and sell them at the city *flea market. That's a great idea, Fumiko! My house *is full of unneeded things. My family uses them. I have many old clothes. Toshio: Yes. I also have many things at home. I have old books, shoes, and more. Fumiko: I'm glad you both agree. A flea market is a good way to recycle things. Toshio: Keiko: Fumiko: Great! I will ask my father and we will clean the *garage. Maybe he has some old things and we can sell some of them. Fumiko: Keiko and Toshio, thank you Keiko: Keiko: Toshio: A Keiko: never I will go to the *city office this week. I will get *information about flea markets. have to wash my old clothes and put *prices on all of them. My mother will help me. And I will talk with my brother. He has many old books and comic books. I think that he has about one hundred comic books. We can also sell old books, right? I think we can do that. I have an old desk and chair. My mother is going to *throw them away next week. Oh, don't throw away your old desk and chair. the flea market? Toshio, can you ask someone in the city office about it? Toshio: OK, I will ask them tomorrow. Fumiko: Great ideas, everyone. Let's start! B Can we sell a desk and chair at brand ad asdw bas olet aud? I Last Sunday, the three students joined the flea market in the park, and they sold many things there. All of their family members helped and gave them a lot of things to sell. They all did well and made a lot of money. The three are now talking together. you of mateil das uOY 問1 問2 HE

どなたか教えていただきませんか？？🙏🏻🙇🏻‍♀️

問6 下の図のように,袋Aと袋Bの2つの袋がある。袋Aには1の数字が書かれた1個の赤玉と2の数 字が書かれた1個の白玉が入っており、袋Bには 0, 2,3の数字が1つずつ書かれた3個の赤玉と 3 の数字が書かれた1個の白玉が入っている。 袋Aからは1個の玉を, 袋Bからは同時に2個の玉を取 り出し, 取り出した3個の玉を用いて次のようにして得点を決めることにした。 取り出した3個の玉のうち, 3個の玉の色がすべて同じときは, その3個の玉に書かれた3 つの数の和を得点とする。 ・取り出した3個の玉のうち、2個の玉だけ色が同じときは, その2個の玉に書かれた2つの 数の積と残り1個の玉に書かれた数との和を得点とする。動央で 赤玉 ① A (2) 袋B 0 2 (3) 3 BOAT (S) (1)袋Aから1の数字が書かれた赤玉を,袋Bから2の数字が書かれた赤玉と3の数字が書かれた白玉 を取り出したときの得点を求めなさい｡ SAUDAS S 10A 35 36T6:13 HA 00SDA MMS+S #70STRAGA (2) 得点が奇数になる確率を求めなさい。 ただし、 どの玉が取り出されることも同様に確からしいもの とする。 *365* MON OF TAX