この下の実験の考察がどのように書けばいいのかいまいちわかりません😭

実験の目的 回路に流れる毛流を調べよう 実験の方法 1.2種類の抵抗器a, bを用いて直列回路をつくる。 2. 直列回路のA·B·C点を流れる電流を、 電流計を 用いて測定する。 3. 抵抗器a,bを用いて並列回路をつくる。 4. 並列回路のD·E.F.G点を流れる電流を測定する。 スイッチ スイッチ -G 熱b 実験の結果 回路図(A点測定時) く直列回路> 電源装置の電圧3V A 46 電 流 B 46 (mA) C 46 回路図(B点測定時)E点、 く並列回路> 電源装置の電圧3V 180 電 E 100 流 F (mA) 80 G (00 険の考察 ロ

⑹が分かりません！ ちなみに答えはエです

3次の文章を読んで, あとの (1 ) ~ (6) までの問いに答えなさい。 Today we travel the world easily. Cars, trains, and planes ( A )us quickly from city to city. Thousands of years ago, oit was different. There was only one way to travel from Europe to Asia. It was called the Silk Road. In fact, the Silk Road was made up of many roads. They(through, like、 passed. places, different, many) deserts, rivers, mountains, and forests. The Silk Road dates from about 100 BC. Traveling along the Silk Road was very hard. The best way to travel along the Silk Road was by camel. Many people used horses, too. Others, the less fortunate travelers, had to walkn Most people traveling on the Silk Road were bringing things to sell. They Silk is a carried many different things, but the most famous was silk. material that is soft and used for making clothes. 9ds v The Silk Road was also important for carrying ideas. Philosophies like Buddhism and mathematics were carried from country to country. This was the easiest part because ideas are easy to carry! ®Anyone can do it! At the Many people started their journey along the Silk Road in China. eastern end of the Silk Road was Xian. This was the capital of China at the Xian had all the comforts of a big city. There was time. 4) food to eat and water to drink. It was a good place for travelers to prepare for the next part of their journey、 く注> philosophies 哲学 Buddhism 仏教 - mathematics 数学 Xian 西安 comforts 快適さ om em deT (1) ( A ) にあてはまる最も適当な語を,次のア~エから1つ選び, 記号で 答えなさい。 ア put イ drive ウ fly エ take uo on a'tel (2) 下線部①の内容として最も適当なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号 で答えなさい。 ア人々の生活 イ 人々の移動方法 ウ 国際情勢 エ 国の治安 (3) 下線部②が本文の内容に合うように, ( かえなさい。 )内の語を正しい順序に並べ

こちらの問題の解説をお願いします。

【注) developing…開発途上の successful………成功した rural………農村の product……生産物, 製品 leather……なめし革, 皮革 organic cotton…有機栽培の綿 benefit~… ~のためになる developed………先進の Ethiopia……エチオビア(国名) major…主要な sheep skin……羊皮 material………材料, 原料 sole………靴底 pay……賃金 motivation……意欲 community………地域 hire~……….. ~を雇う cycle……循環 空欄 B にあてはまる最も適切なものを, 次の中から1つずつ選び, A 問 それぞれ正しい形にかえて書きなさい。 (各3点) break lose find catch build look grow spend

こちらの問題の解説をお願いします。

【注) developing…開発途上の successful………成功した rural………農村の product……生産物, 製品 leather……なめし革, 皮革 organic cotton…有機栽培の綿 benefit~… ~のためになる developed………先進の Ethiopia……エチオビア(国名) major…主要な sheep skin……羊皮 material………材料, 原料 sole………靴底 pay……賃金 motivation……意欲 community………地域 hire~……….. ~を雇う cycle……循環 空欄 B にあてはまる最も適切なものを, 次の中から1つずつ選び, A 問 それぞれ正しい形にかえて書きなさい。 (各3点) break lose find catch build look grow spend

回答を教えてください🙏 19. This seat is closed. Please sit (           ). (A) stringed (B) sickened (C) sting (D) staggered 20. Would you teach... Read More

間違っているところの正しい表現の仕方を教えてください🙏 I agree to Ken opinion. To teach cleaning skill for other people is important. For example, many people get ... Read More

間違っているところの正しい表現の仕方を教えてください🙏 I agree to Ken opinion. To teach cleaning skill for other people is important. For example, many people get ... Read More

That's interesting. I think we should ask such people to clean oY our school, too. They have better skills in cleaning, so our school/will be very clean, ケンさん 3ot un

中１の英語です。 ｢lot of｣、｢many｣、｢much｣の使い分け方、 教えて下さい。お願いします。

空欄のトコ分かんないので教えて下さい🙇 写真見づらくてすみません

演習問題 A 1 次の日本文に合う英文になるように、 口(1) How many dogs 口(2) It 口(3) He _giken に適する語を書きなさい。 theks under that tree? (あの木の下に大が何匹います dark.(暗くなりました。) Ine a nice bag. (彼は私にすてきなかばんをくれました。) 口(4) The group Laled in the world. (そのグループは世界中で愛されてい。 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、 に適する語を書きなさい。 (A year has twelve months. 口(1) are twelve months a year. I became sad when I heard the story. 口2 The story made 3 次の文を( )内の指示に従って書きかえるとき, 口(1) に適する語を書きなさい。 We have thirty members in our dance club. (ほぼ同じ意味の文に) thirty members in our dance club. 口(2) He was tired. (「疲れているように見えた」 という意味に) L00K tired. He (3) Iwil send an e-mail to him. (ほぼ同じ意味の文に) I will send (4) We call this bird hato in Japanese. (下線部をたずねる疑問文に) this bird in Japanese? (5) The boys saved the dog. (下線部を主語にして受動態の文に) the boys. What do you_call The dog す | 次の日本文に合う英文になるように, ( )内の語(句) を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1)その男の人は私たちに駅までの道を教えてくれました。 The man(the way / toid / to / us) the station. で。 us the the Station The man told 2)その仕事のためにたくさんの人が必要とされています。 0 - (people / needed / are / many) for the work. al. Dis biuri Many japaneSC are eded tor the worc Paale )この家は右でできています。 iyod :he c This house (of / made / stone / is). This housc is 私たちはパーティーに招待されました。 Ma de of Stohe (invited / we/ to/ were) the party. the. To We nere invited の。 こde:

①の並べ替えがわかりません。

L加リにがっています。 ( borrow, from) . to from libraly. hat borrow 買ったらよいか私に教えてください。 ell me when to buy ticket. (tell, ticket ) lasaya)のスピーチです。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 rent to the park with my friend, Kenji, to practice soccer. When I was walking a woman talked to us in English. She spoke *slowly to us, so we soon *four Canada and she( how / wanted / get/know/to/to ) to a hotel. We wanted the hotel in English, but I couldn't talk to her because I was nervous anc but e mistakes. Then Kenji *began to talk to her in English. d some *gestures to tell her the way to the hotel. Ithought he *wasn't afraid he woman looked very happy when she *understood the way to the hotel. Ke ous when I spoke English. But I learned I shouldn't be afraid of mak S exnerience I'l trv to speak English like Kenji next time.