英語の質問です。 how much of denmark is energy comes from wind power? →デンマークのエネルギーはどれくらいが風力発電によるものですか？ （　）percent（　）. →40パーセント 答えを（　）に当てはまる... Read More

求め方を教えてください🥲

2 A 下の図で, x, y の大きさを, それぞれ求めなさい。 (3) 150 円周の 40° 140gy 30°60°x AB=CD AC は直径 90 0180 B 2 3 下の図で、x, Lyの大きさを、それぞれ求めなさい。 (3) ① D 60° B C (2) D y JC A A 6270° 40° AB は直径 15° B B PxC B IC 40 80° C AB = AC 70℃ B PA, PB は円Oの接線で、 点A,Bはその接点

英語のbe動詞を入れる問題です！教えてください！！

Let's try! ( )の中に正しい be 動詞をいれて､文章を完成させましょう。 1 We( 21 ( 3 You ( 4 My friend ( 5 They ( 6 I and my sister ( 7 He ( 8 She ( 91( 10 You and I ( 11 We ( 12 His brother ( 13 Taro and Jiro( 14 Mr.Osada ( 15 Her name ( Name ) students two years ago. ) fifteen years old now. ) very kind yesterday. ) very kind now. ) nice friends now. ) in the house then. ) my friend now. ) in the house last night. ) in the hospital now. ) in our school yesterday. ) good friends now. ) playing tennis now. ) in the gym now. ) in the classroom. ) Ms.Miyuki. /15

科学に関するニュースって何がありますか？ 教えてください🙏お願いします🙇‍♀️

解の出し方正しいですか？

O よ。 ただし, 点Pと原点Oが重なっていると の図1のように、斜面上のA地点にももこさんがいる。 図1 ひできさんはA地点から20m先にいる。2人は同時に同 二向かって出発する。 出発してからx秒の時の, A地点 三離をymとし、2人の進み方のように進む。 ただし,2 ひできさん 1 y=x x=3x 7 = 1/²x²2 √√x²³-8=0 Fir 進む方向 X = ± 1x√3 TIL PIG = +√3 =0 (1/x + 1) ( 7 / x²-1) = 0 7/7/2=11 Bingy

この問題の(2)が分かりません。解説お願いします🙇‍♂️

4 図1のような, 底辺が4cm,高さが6cmの直角三角形を、図2のように 重なる部分が, 底辺 が2cm 高さが3cmの直角三角形になるように規則正しく並べます。 できた図形全体 (太線で囲 まれた部分)の面積について, あとの問いに答えなさい。 図1 図2 6 cm 3 cm D AM 4 cm 2 cm 114113 36 IT bostos.650 (1) 図1の直角三角形を図2のように5個並べたとき, 図形全体の面積は何cm²ですか。 15 38AA K LOTION gysz (2) 図1の直角三角形を図2のようにn個並べたとき, 図形全体の面積を n を使った最も簡単な 式で表しなさい。

なぜこれは下が10なのですか？至急お願いします

「おきたい! 入試大問①1 とき αの (兵庫) !から5 このとき, 2 20 3 4 関数,確率, データの活用, 標本調査 3 2<² 4 Sherzogy 確率 次の問いに答えなさい｡ □ ⑦ 右の図のように, 0から4までの数字が 01234 EXE 1つずつ書かれた5枚のカードがある。 この 5枚のカードをよくきってから,同時に2枚のカードを取り出す。 このとき、取り出した2枚のカードに書かれた数の和が,その 2数の積より小さくなる確率を求めなさい。 (和歌山) 正答数 (うら). /11問 どこも新 和5積 6 和6積 8 3 3-4.和7積12 10 8 A,B2つのさいころを同時に投げ, Aのさいころの出る目の fo

(A)には何が入るのでしょうか？？ 教えてもらいたいです🙇‍♀️

Today's theme is the development of Information Technology in schools. Information Technology has been developing at our school (A) the past three years. When we entered this school, we get our own tablets. Since then, we have used them in our classes or at home. For example, we can collect some information or material for speeches in English classes. So, it has become easier to tell our opinions to our classmates or teachers. But now, I have a question and I want your opinions. B C

(3)ってなんでgo toなんですか?

She must go home early today (2) あなたはその質問に答えなければなりません。(has to, have to, had to) to answer the question. (3) 私は今日、体育館に行かなければなりませんか。 (have to, has to, had tb) go to the gym

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