★8ｍ/Sの速さは、時速何キロになりますか？（km/h） とういえ問題があるのですが、どのうにして解けばいいのか分かりません💦教えて下さい🙇🙇🙇 できれば、分かりやすく解説お願いします🙇🏻‍♀️

来週テストです！ 日本語訳お願いします

A: I think we should visit Arashiyama. There is a famous bridge in Arashiyama. It's beautiful, and it has a long history. B: I like your idea, but we should visit Uji too. We can enjoy matcha there.

四角1番と四角3番教えて下さい

e CHECK基本文®( )内から適する語(旬) を選んで, Oで囲みなさい。 (1) Tell (my, me, mine ) what you have in your hand. (2) Can you show Jim where ( the library, is the library, the library is )? 口意味も確認しよう 2 CHECK基本文 次の英文の意味を日本語で表しなさい。 (1) Please tell me what he did. 私に教えてください。 (2) Can you tell me who won the match? 私に教えてもらえますか。 3 定着基本文D 次の日本文にあう英文になるように, (1) あなたがどこでそのバッグを買ったのか私に教えてください。 に適する語を書きなさい。 Tell you that bag. を(2) 私はなぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわかりません。 I don't sO sad. (3) 私は何を持ってくるべきかを彼女にたずねました。 I bring. I (4) コーチは子供たちにどうやったら速く泳げるかを教えます。 children can swim fast. The coach 定額暦本文)次の日本文にあう英文になるように, ( )内の語を並べかえなさい。

間違えているところを指摘して頂きたいです！！

次の意見に対して,あなたはどのように思いますか。あなたの考えを,賛成か反対かを明 らかにする1文を含めて,4文以上の英文で書きなさい。[30点 〈高知) Watching TV is good. I think so to. There are mony interesthg channe/s on TV have matched it since About one Anponnen i9 laved byi beany peapele then. I was watching TV to wetek Anpnnen. a st o7 t artt

わかりませんでした、、、 なんでこうなるのか、わかる方教えてください！①②わかりません、、、

2 次の英文は,康平(Kohei)と仁美(Hitomi) が, スミス先生(Ms. Smith) と会話を している場面である。これを読んで, 後の各問に答えよ。 Ms. Smith: Hi, Kohei and Hitomi. Kohei: Hello, Ms. Smith. Hitomi: Hello. How did you spend your weekend, Ms. Smith? I visited a kominka cafe to have lunch. Ms. Smith: Kohei: What is a kominka cafe? Ms. Smith: It's a cafe in a traditional Japanese house. I'll show you the picture. Kohei: Is this the old house near the park? DI didn't (what, was, to, know, it ). CAFE Hitomi: Oh, I know this cafe. I went there with my grandmother. The house looks old, but the inside is fashionable. It is a relaxing place. Ms. Smith: Hitomi: My grandmother and I ate a matcha parfait there. She loves matcha but a matcha parfait was new to her. Kohei: That's interesting. I like matcha chocolates and matcha cakes, too. Today a lot of people enjoy matcha in new ways. Yes. Both a kominka cafe anda matcha parfait are examples of traditional Ms. Smith: things used in different ways. Hitomi: It's a good idea to use traditional things in new ways. Ms. Smith: Right. We can do that by looking at them from a different point of view. Then we will appreciate them more. Hitomi: That's true. 2I became interested in traditional Japanese houses around (1, after, went, us, of ) to a kominka cafe. Kohei: There are many other traditional things. I want to find new ways to use them. 古民家カフェ 内部 おしゃれな リラックスできる 抹茶パフェ ものの見方 よさがわかる (注) kominka cafe inside fashionable relaxing matcha parfait point of view appreciate

明日の英語のテストでwritingがあるんですけど、作ったものの文が少し難しくなってしまったので、簡単にしてもらうことはできますか？

2021年7月7日 17:00 Matcha was a traditional Japanese cultural drink. It came from China to Japan during the Heian Period. So many people love him. And servingtea with Matcha is called "Sadou", tea ceremony.1 have done it several times before, but l feel it was very difficult. If you have the chance to do it, please try it !! →ぐ

英語で、「頑張れ」という表現は色々あるますよね〜､､､ 先輩に、試合頑張ってくださいというときに言う、「頑張れ」は、英語でなんと言いますか？？？

プリントの間違えたとこふたつについてです。英語のNewhorizoです。 まず、ひとつめのopinion、何で複数にしないのかが分かりません。二つ目のアプライ、先生が主語が単数だからsつけるっていってたんですけど疑問文のときの動詞って現在形ではないのですか？

単語のつづり (2点×5) |知識技能 5点×5 ( )の日本語に合う英単語を書きなさい。 Tell me your (意見)。 Answer the questions (下記の). He had a tennis (試合) yesterday. I will (支援する) you. Is it (可能な)to build a bridge? opnions 0be low ) match (2 Support O Possi ble 適語選択 {}から適する語を選んで書きなさい。 I have { try, trying, tried } volunteer activities twice. Shun {is, has, have } seen that picture a few times. Have you ever { are, been, be } to Australia? ) Ive { hear, heard, hearing } the story. 6) (3点×4) 2知識技能 5点×4 tried has been (1 英文の意味 英文の意味を表すように、 1) My mother told me that I should get up early. に適する日本語を書きなさい。 heard 母は と言いました。 (3点× 3知識技能 5点× 2) This song always makes me happy. この歌はいつも に家起きるべき (4私を楽しませれ せにます 4 対話文の完成 対話文の( )に, 適する語を書きなさい。 (1) A: Have you used this computer? (35 ). But Aya has used it before. 4知識技能 5F (2) A: Has Ms. Brown ever skied in Nagano? ). she ( ONo 2 B: ). She likes skiing there. 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) その規則は私たちに当てはまりますか。 Does the rule ( 5 知識·技能 applies ap 05tive ( )on Datisfied More ) to us? Yuka is a ( )girl. *か (2) 由香は前向きな少女です。 (3) 海斗はインターネットでその記事を見つけました。 かい。 Kaito found the article ( ) the ( (4) 両親は新しい家に満足しました。 My parents were ( ) the new house. (5) ますます多くの鳥が湖に来ました。 ) and ( O ) birds came to the lake. 6 語の並べかえ」 日本語に合う英文になるように, { }の語を並べかえなさい。 (1) ボブは一度もそこでスキーをしたことがありません。 { skied / Bob / never / there / has /.} (2) 私は彼のスピーチに驚かされました。 {was / at / speech / I / his / amazed / .} 6知識技能 Bob hos never stied was amazed af his に次ぐ 第1回パラリンピ

考えても全然分からないので教えてくださいm(__)m

○次の会話が成り立つように、 下線部に適する単語を語群より選び、記号で書きなさい。 (1) A:Iwon the tennis match last Saturday. B: Don't be 1 (2) A: More 3 B: Oh, that' very difficult problem. I know they are useful but they are alsc 4 会話表現 (知OBON - 理解) 2 4 this result! *result…結果 .junior high school students have their ov- 語群 ア, and イ, with 工,more オ, Satisfied

【中3英語】わかる方お願いします🙇🏻‍♀️ わかるところだけでも教えていただけたら嬉しいです！

Round 2 Focus on the Details 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 O Why did Ishii Shigeyuki decide to design custom-made wheelchairs? Who uses his company's wheelchairs? What do athletes tell the company? Round 3 Think and Express Yourself 1本文の内容を4文程度でリテリングしましょう。 各文の始まりは, 以下を参考にしてもかまいません。 ① There is 文章の内容などを,もう一度(別の言い方で) 伝えることを「リテリング」というよ。 ② The company's wheelchairs are 3 The company listens .. ④ It uses technology to にまとめて,発表しましょう。 2 この記事から学んだことを, 下の文の This article told me that 2 moan?