関係代名詞の受動態の文って、be動詞＋過去分詞じゃなくて過去分詞だけでも良いのですか？(写真の問題は読まれている と受け身なのにbe動詞ないですよね？)

) 私は多くの学生が読むこの本を気に入っています。 I like (which / many / read / students / this book). I like doid

空欄部分はwho isなのですが、isがない場合の文との違いは何なのでしょうか？

そこで眠っている少年は健です。 The boy sleeping there is Ken.

答えは2枚目なのですが、△ABCは当てはまらないのでしょうか？

右の図の △ABC で、 点D、E、Fは、 16cm A 10cm それぞれ辺 AB、 D Fi BC CA の中点です。 □(1) △DEF の B C E 80 14cm 風の巨をな

英文 合っていますか？

7 ALT のダン (Dan) 先生が帰国することになり、 あなたはメッセージカードを渡そうと考えています。 メッセー ジカードに書く内容として①~③について自分の立場で,以下の条件に従って英語で書きなさい。 <条件> ・①~③はすべて3語以上の英語で書くこと。 ・同じ動詞は2回以上使わないこと。 (be動詞は何度使っても良い) これまであなたが出会ったALT との経験をもとに, 想像して書いても良い。 ① ALTの先生との思い出 3) いっしょ ALTの先生と一緒にしたかったこと ALTの先生に喜んでもらえそうなメッセージ

②合っていますか？

げんた イギリスに留学している (Kenta)は、フランス人の友達ジャン(Jean)と話をしています。 ①②のことを に適する英語を書きなさい。 また, ③ ④は文脈を考えて 6 伝えるとき、英語でどのように言えばよいですか。 適する英語を書きなさい。 ただし, ①~④はすべて3語以上とします。 Kenta : ①犬を飼ったことある? Jean: Yes. I have a dog and a cat at home in France. How about you? Kenta I have a dog, too. He is in Japan now. His name is Taro. ②会えなくて寂しいな。 *smartphone : スマートフォン

合っていますか？ まとまっていますかね？

I think that studying English is interesting not interesting). <2550TEĽ. A B Because English is world. So it _10 difficalt for Very important around the useful. Learning English me. But 1 20 want fo talk foreign people around the world.

解説を見てもあまり理解できません💧なぜ5/14で終わってはいけないのですか？

2 平行線と線分の比の利用 Cp.130-15 右の図のように, △ABC A があり, AB=9cm, BC=7cm である。 ∠ABCの二等分線と ∠ACBの二等分線との交点を E D F C Dとする。 また, 点Dを通り辺 B BCに平行な直線と2辺AB, ACとの交点をそれぞ れE,F とすると, BE=3cmであった。 次の問い に答えなさい。 <京都> (6点×3)

過去分詞系の規則動詞はなんですか？ 例 過去形はedをつけるなど

下から5行目までは理解できましたが、その後がなぜこうなるのか分かりません😭教えてください

△ABC で、 ∠A の 二等分線と辺BC との 交点をDとするとき、 WTS=2P AB: AC=BD: DC となることを次のように 証明しました。 B D 証明の続きを書きなさい。 [証明] E 点Bを通り、 AC に平行な直線をひき、 ADの延長との交点をEとする。 お出 仮定から、 <BAE=∠CAD AC/BEより、平行線の錯角は等しいから、 <BEA = ∠CADも実際のMO よって、 ∠BAE=∠BEA BEATOR 2つの角が等しいから、 △ABE は二等辺三角形となり、 AB=BE ① AC//BE であるから、 三角形と比の定理より、 EB: AC=BD:CD ①、②から、 AB: AC=BD: DC 2

答えだけでもいいので教えてほしいです🙇‍♂️

(1) c ☐ ☐ ☐ y ヒント an area of land lad o nj oasiq s Which ( ) do you want to go to? (2) wy ヒント to keep thinking about unhappy things (3) s ☐ Don't ( )! You can do it! | ☐ 1 ヒント more than two, but not many Please bring ( ) pencils tomorrow. Jadw (4) rt ヒント to think of someone as a great person 例文 1 X I ( ) my father because he helps many people as a doctor.