数学、神奈川県の平成23年度の過去問です。 問３の(ウ)の問題で、CFとFBの整数の比を求めたいのですが、解説のところに急に点Gのy座標が出てきててどう求めたら良いのか教えて下さい！！

(イ)点Bは また,条件より, E(3, 0) Yの増加量 次の増加量 0-4 直線BEに関して, m= =-4より, 3-2 Y=-4C+m E(3, 0)を上式に代入して, 0=-4×3+n n=12 よって,ソ=-4.0+12 (ウ)点Bから軸と平行な直線をひき, 線分ADと交わる点をGとすると。 AAFCSAGFBである。 直線ADの式を求める。 A(-2, 4), D(3, -4)より, -4-4 8 5 より 直線ADの傾きM'= =ー 88 リ=- +n D(3, -4)を上式に代入して, A B -4=--×3+0 24 n'=-4+ E = よって,直線ADの式は, リ=-00+号 C 直線ADの式より, D 点Gの9座標=D- ×2+吉%=D- 12 5 5 32 5 12 BG=4-(-)=D △AFCのAGFBより, 32 CF: FB3DAC: BG34: %=D20: 32=5 :8 成24年度 Bはともに |2

これ教えてください

(6) α'b- ab3 を因数分解しなさい。

動画では『3ab²』計算アプリでは『3a³b⁴』なのですがなぜなのでしょうか？

(3) 20'6×(-365+ 6ab 20bx96=6eb e9. cbi6 32 6 306 ニ

interestedとinterestingの使い分けの仕方を教えて欲しいです🙇‍♀️

洞爺湖サミットってなんですか

約40人にアンケートをとりました それについてのプレゼンをやるのですが... 原稿を作って欲しいです.... 下に載せてる写真の文のようにしてくれると とてもありがたいです 出来ればお願いします アンケートの結果はしたにあります お願いしますm(_ _)m 緊急なのでで... Read More

d ana ジョシュのグル We 12/ What does Josh use to asked like?” rds Do you like movies? We asked our classmates this qguestion Our m sea,r classmates lik。 Please look at the graphs. Accordino research, ninety-five percent of our Nine of classmates like animated movies the best.。 them like action movies the best, and science fict: got the same number. Five like other kinds, such。 love stories, comedies, or horror movies. As a result of our research, we found that animated movies are the most popular in our class. However, more than half of the class likes other kinds of movies better than animated movies. That was a big surprise to us. on. onT [121 words] 1s Somiao

こちらの答えを教えていただきたいです。 お願いします；；

教科書と似たテーマの文 イ次に 地球温暖化 (global warming) についての文章を読もう 2 次の英文を読み,あとの問いに答えなさい。 STEP Today we sometimes have big typhoons and water shortages in the world. Scientists say that these come from global warming. According to research, 1 the average temperature is 0.78℃ higher than it was 100 years ago. Because of this, many problems happen all over the world. For example, the, lands,of Some countries started sinking because the sea level is rising., People in other countries can't harvest(bese it hasn't rained for a long time. 5 上 する To solve these problems, many countrieshave taken action. In 2015, they had a meeting in Paris and decided to work together on climate change. Japan also joined the meeting, and decided to reduce the amount of CO, by 26% compared to 2013 by 2030. 9 (注)typhoon 台風 rain 雨が降る shortage 不足 average temperature 平均気温 harvest 収穫する Paris パリ reduce 減らす CO, 二酸化炭素 compared to と比べて (1) 本文中の下線部の例としてあげられていることを,日本 語で2つ書きなさい。 (2) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Scientists say that the ( (5点×7) 2思判·表 10点×7 || 0 ab t1ot くつかの国の土地は歌み行めていると、 ) for big typhoons の側の人をは収稿できないをと A and water shortages is global warming. A B The average temperature 100 years ago ) higher than it is today. (3) 温暖化に対する日本の取り組みを次のようにまとめまし に適する日本語を書きなさい。 年にパリでの会議に参加し, 対応を表明した。具体的には, 2030年までに二ニ酸化炭素 B a た。 a (3) D 量を 2013年比で ことを決定した。 の

空白には 「swimming」が入るんですけどなぜingがつくんですか？！解説~🌟

Dolphins are very smart. An American scientist found ( ① ) dolphins can understand some of the words which we use. He tried to teach some English words to his dolphins. For example, he taught them the words, ball and carry. One day, his dolphins understood those words and actually carried the ball. It's not easy to teach them our language, ( ② ) dolphins can understand it. 5 Dolphins can also help people. About ten years ago, a little boy went to Okinawa with his parents. He was sick and it was hard( ③ ) him to talk or smile. He liked dolphins and wanted to see a real dolphin, so his parents took him to Okinawa. When he was in He was 10 the water with his family, some dolphins came and swam around him. surprised at first, but soon he swam with the dolphins and touched them. He had a very good time. A few days later, ( 4④ ) he came back from Okinawa, he smiled and said to his mother, “Thank you.” ®(happy / the family/ made /the dolphins). (注) smart 賢い American アメリカ人の scientist 科学者 understood understand の過去形 actually 実際に parents 両親 smile ほほえむ real 本物の swam swim の過去形 touch ~にさわる

この（2）を教えて欲しいです。

3 図1のように、1辺の長さが6cmの立方体 ABCD-EFGH がある。この立方体の辺 AB, BC の中点をそれぞれ M, Nとするとき,次の問いに答えなさい。 の 図1 状 6 図2 C D C A M Mの A点 B B 6cm H IG E F E 5- (1) 三角すいB-MNFの体積を求めなさい。 のとき: イケぬの AAO図の() =08A 0 mod xb3 mpト=LA 0-JA 39. X (2)図2のように,3点M. N, F と頂点Hをそれぞれ結ぶ。この4点を頂点にもつ四面体 MNFH の体積は, 立方体 ABCD-EFGH の体積の何倍か求めなさい。

黒いペンで囲ってるところが分かりません！

5 右の図1の図1 ような,底面の 直径が4cm, 母 線の長さが 6cmの円錐が あります。右の 図2のように,円錐の底面の円周上の点Aから, ひ もがゆるまないように側面にそって1周するように ひもをかけます。このひもがもっとも短くなるとき, その長さは何 cm ですか。 側面の展開図は,半径 6cmのおうぎ形で, その中心角をxとすると, 20点 図2 5回p.123B4 点 6,3 cm 6cm 15点 4cm 6cmン 0BA 2cm 2A×2): (2×6)=x:360 =12 右の図の稼分AAの長さが求める長さである。 120 30 △OAA'は二等辺三角形で, Oから AA'に垂線 OHをひくと, H AOAHは,ZOAH=(180°-120)+2=30°, ZOHA=90°の直角三角形である。 よって, OA:AH=2:/3 したがって, AA=2AH=2×3/3=6/3 (cm) 15点 6:AH=2:/3 2AH=6/3 AH=3/3cm