ableの発音の仕方を教えてください

(1)(2)(3)を教えてください

4ファイルにとじて, パンも一人分しか要求され ら、人さし指をそっと唇に当て、目て笑いながら首を振り からないようにして一人分しか受け取らなかった。私は何か心の温まる 見いて、「ありがとう。」と、かすれた声 で言ってその店を出た。月末の オムレツの夜は、それ以後、いつも半額の二人前のパンがあった。 い」、e「温まる」の品詞名を書きなさい 「値の張らない」の意味を五字以内で書きなさい。 u慣」、d「勘定」の同音異義語をそれぞれ一つずつ書きなさい。 「私」のことを言い換えた言葉を二つ、七字と十字で書き抜きなさい。 D「私」が0「今日は食欲がない。」と言ったのはなぜか。次の文の空欄に入る 言葉を1は七字、2は四字で書き抜きなさい。 口で2だけしか注文できない事情を気づかれないようにするため。 3 「苦労しているのではなかろうか」とあるが、 -こう思った店の人は「私」にどんなことをしたか。三字ずつで書き抜 *パンを■1添えて出し、代 三 0

第一次世界大戦前後で欧米を中心にどのような変化があったか分からないので教えていただけると助かります🙇🏻 至急です🙇🏻🙇🏻

国語のおすすめの勉強方法ってありますか？

かっこ2から4まで教えて欲しいです🙇‍♀️

(1) ダイナモ発電機(モーター) 17) 16) 電気 運動 エネルギーを エネルギー」に変換して利用 (2) 太陽電池 18 19) エネルギー を エネルギー」に変換して利用 (3) LEDライト 20 20 エネルギーを エネルギー」に変換して利用 (4) スピーカ 2 23 エネルギー(信号)を に変換して利用

急ぎです！ 中一の雅楽についてなんですが、この分類の仕方であってますか？

種類 椎楽 毎H業」佐編唐楽 管経1名舞 一高愛楽

Whatがdoになったら文はどう変化しますか？

2 音 Music HI 0と使う。 What makes you tired? 何があなたをますか。, tired) *Whatが主語。 whatは単数扱いなので、 (What makes +人+形容詞?)の形。 は私 ます。 は悲しくなります。(makes )

至急です💦 中2 音楽 音階と調 この画像の調は なぜ変イ短調なんですか？？ 学校では音階を全部並べて、全全半全全全半なら長調 全半全全半全全なら短調と習ったので ラシドレミファソラ でフラットをつけたら、全部フラットがついてしまって… すべて全音になってしまい... Read More

5番幸

教えてください！ 中一の問題です

午前11:10 2月14日 (月) ull全 56%O 5 の 3 2 8 の の 4 3) 2) の の 5 3) 狭 捕 逃 占 汚 (a a) D D a0a0a b 狭捕逃 占汚 8 6 4) 2 b 6 狭捕逃 占汚 8 の 6 6 6 「の 4 3 5 3 の 「6 |3 |0 日 6 4 2 8) 6 4 2 「得点 国語1年 実施日: 単元テスト クラス 送り仮名 ー線部の漢字の送り仮名が正しい場合は ○を書き、誤っている場合は正しい送り仮名をつ の KS- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな やい (ME× o) けて書き直しなさい。 (のE×o) 友達の誘いをフコトワル。 大きな物音に驚ろく。 去年の冬より暖たかい。 お客様にお土産を頂く 果物でビタミンを補なう。 荒れた大地を耕やす。 無駄遣 いを戒める。 先生のお宅に伺がう。 敵の攻撃をシリゾケル。 家臣の忠誠をウタガウ。 今日の宿題はムズカシイ。 たくさんの課題をカカエル。 初夏の北海道をオトズレル。 ハズカシイ思いをする。 先輩の前では口を ツシム。 倉庫に食料を蓄わえる。 次S- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな さい。ただし、送り仮名のつかないものは漢字だ けで書きなさい。 (の低×O) |2の||線部を漢字と平仮名に直したとき、送 る部分をそれぞれ書きなさい。 エプロンをヨゴス。 手がキタナイ。 過半数をシメル。 手相をウラナウ。 ねずみがニゲル。 責任をノガレル。 犯人をトラエル。 わなてツカマエル。 部屋がセマイ。 届いたコヅッミを開ける。 (3E×2) 電車の中にワスレモノをする。 ウシロスガタが見えなくなる。 ぶつぶつとヒトリゴトをいう。 円をドルにリョ ウガエする。 5 ザシキに上がってお茶を飲む。 幅をセバメル。 5次の文章から送り仮名が間違っている言葉を- 文節で抜き出し、正しく書き直しなさい。(4点) 僕が部員を率いて試合会場に行くことになっ に。事前に電車の時間を確め、集合時間を決めて いたが、集まりが悪く危うく遅れるところだった。

教えてください！ 中1の問題です

午前11:10 2月14日 (月) ull全 56%O 5 の 3 2 8 の の 4 3) 2) の の 5 3) 狭 捕 逃 占 汚 (a a) D D a0a0a b 狭捕逃 占汚 8 6 4) 2 b 6 狭捕逃 占汚 8 の 6 6 6 「の 4 3 5 3 の 「6 |3 |0 日 6 4 2 8) 6 4 2 「得点 国語1年 実施日: 単元テスト クラス 送り仮名 ー線部の漢字の送り仮名が正しい場合は ○を書き、誤っている場合は正しい送り仮名をつ の KS- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな やい (ME× o) けて書き直しなさい。 (のE×o) 友達の誘いをフコトワル。 大きな物音に驚ろく。 去年の冬より暖たかい。 お客様にお土産を頂く 果物でビタミンを補なう。 荒れた大地を耕やす。 無駄遣 いを戒める。 先生のお宅に伺がう。 敵の攻撃をシリゾケル。 家臣の忠誠をウタガウ。 今日の宿題はムズカシイ。 たくさんの課題をカカエル。 初夏の北海道をオトズレル。 ハズカシイ思いをする。 先輩の前では口を ツシム。 倉庫に食料を蓄わえる。 次S- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな さい。ただし、送り仮名のつかないものは漢字だ けで書きなさい。 (の低×O) |2の||線部を漢字と平仮名に直したとき、送 る部分をそれぞれ書きなさい。 エプロンをヨゴス。 手がキタナイ。 過半数をシメル。 手相をウラナウ。 ねずみがニゲル。 責任をノガレル。 犯人をトラエル。 わなてツカマエル。 部屋がセマイ。 届いたコヅッミを開ける。 (3E×2) 電車の中にワスレモノをする。 ウシロスガタが見えなくなる。 ぶつぶつとヒトリゴトをいう。 円をドルにリョ ウガエする。 5 ザシキに上がってお茶を飲む。 幅をセバメル。 5次の文章から送り仮名が間違っている言葉を- 文節で抜き出し、正しく書き直しなさい。(4点) 僕が部員を率いて試合会場に行くことになっ に。事前に電車の時間を確め、集合時間を決めて いたが、集まりが悪く危うく遅れるところだった。