添削お願いします🙇‍♀️

12 last spring.vit (a \ esd \ad 1) 私は4年間ずっと日本に住んでいます。 I 1 次の日本文にあう英文になるように, in Japantir 口(2) 彼はこの前の春から音楽を教えています。 He Aue Aed す。 ince feacked music, Aas for a year. ること Ised_ this camera 口4)私たちは先週からずっとこのボテルに滞在しています。 We She hved at this hotel nce last week.dD mi っと~である ne 口(5)ジェーンは 10日間テニスをしていません。 eset Jane はい, そうです。 口(6) ボプは先月からずっと京都にいるのですか。 Hs Bob - Yes, heas 口(7) あなたはどのくらいの間この机を使っているのですか。 last month? been in Kyoto Snce 8年間使っています。 Used this desk? c fae For you aTn9g eight years. 2 次の英文を( 口(1) She is sick.(all day を加えて現在完了の文に) )内の指示に従って書きかえなさい。 らトがまく れる rs (何年もの)。 for a long time(長い 高 月こ囲ん twag Aas sck al dar 口(2) I have seen her since last Sunday.(否定文に) から Tave hot Scen Aek Siace 口(3) They have knowp each other for a long time.(疑問文に) t Sendar bech crch ofler をさの fr a 口(4) Mari has stayed in the library since noon.(下線部をたずねる疑問文に) Ciee (Ararr siaee hech. Thhe has Sogedin The 口5)Jim has lived in London for five years.(下線部をたずねる疑問文に) far loas 4as Jim b v p2 に、for か since のどちらか適する語を書き,日本文にしなさい。 Lnda? i92 bms 3 次の英文の abead 1o 口1) My mother has been sick in bed or いるのお立が then. Anは合の関すずかべッドにいます。 口(2) Three years have passed Sance 私 fテ26セっていら年た場要す my grandfather died.moot as baibuta agd F 口(3) Jack has been in Osaka fir ジャッ7は4か月でって日本にいます。 口(4) Jim and Sam have known each other four months. ror aay eAeeoat no ( ジひとサムは意い間お互いのことを 口(5) I have wanted a bike ed honofol b5tanw aro fer a longtime. gd 6 4ace aきれさい時をらっと顔理かてしいです。 Iwas a child. nom s d guad bavsta egd 32

テストに出そうなところなのですが、メモのところに書くような、日本のものや文化、習慣などで外国とは異なる例を教えてください🙏 出来れば、例1や例2のような英文も教えて下さると嬉しいです！

① English poems are written ② In English poems, lines usually afs.gog 10 lied 3 You don't have to include in English poems. 本文9行めのHaiku are different from traditional English poems. の表現にならって, 身近な日本の ものや文化,習慣で, 外国のものとは異なる例を紹介する文を書きましょう。 (もの,文化,習慣) 例日本のカレーライス → インドのカレー メモ (ちがい) 日本のカレーライス 大きく切った野菜 例1」 Japanese curry and rice is different from original Indian curry. インドの It has blocks of vegetables in it. 例2) Japanese traditional houses are different from European houses. ヨーロッパの Japanese ones are made of wood. 木材 column/ コラム ~英語の歌詞~ 下線部に気をつけて 読もう。 次の英語の歌詞を読んで, 英語の詩の特徴を確かめましょう。 But when I get home to you It's been a hard day's night And I've been working like a dog I find the things that you do

答え合わせお願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

答え合わせお願いします。 明日までの課題なので協力お願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

□1番から□3番まで解答を教えてください。

w日開回の き8-8-8-8す 深まる学びへ 情報整理のレッスン 情報の信頼性) 漢字1 熟語の読み方/漢字に親しもう1 の 各5点 次の各問いに答えなさい。 3慣報についてまとめた次の文の( )にあてはまる言葉を、あとの〔 ] から選び答えなさい わたしたちが触れる情報の多くは、本、新聞、テレピ、インターネット などの(O)を通じて発信されている の それらの情報はすべて、 発信者によって() されている。同じ事実を 伝えた情報でも、発信者がどう伝えるかによって、受け取る側の(©)は 大きく変わってくる。 そのため、情報が事実として正しいか、裏づけとなる(©)はあるかな ど、情報の(@)を確かめることを忘れないことが大切だ メディア ] 発田 ] インターネットの情報を読むとき、情報の信頼性を確かめるチェックポー イントとして問違っているものを次の中から選び、記号で答えなさい。 ア どんな目的で発信されているか ウ 多くの人が引用している情報か オいつ更新された情報か 編集 イ 誰が発信した情報か ェいつ発信された情報か N | 次の各問いに答えなさい。 e euPる 次の熟語は、の重箱読み、湯桶読みのどちらになるか、記号 r s で答えなさい E H ウ 荷物 さ々 オ台所 島曲 H VPO 次の熟語を ( カ手帳 )の読み方で読み、ひらがなで答えなさい。 ①ア 崩落 (音読み) (聖4弾) (聖弾)国 と A 梅雨 (音読み) O ) 9 w ) にあてはまる漢字をあとの[ )から選んで四字熟語を 作り、その読みを答えなさい 0深 (①) (②) 谷庫 各5点(0のとの0は完答) 3 の 読み3|読み の|の|オ ウ ア |6|3 D カ| エ イ |イイ の の

本当に至急解いて欲しい問題です。 お願いします🙇‍♀️💦🙇‍♀💦🙇‍♀️💦🙇‍♀💦🙇‍♀️

する押韻の大切さ h9sd asd smu () t onie aime (bovslg bigzaa (4) 次の文が,本文の内容と合っていれば○, 異なっていれば×を書きなさい。 wOl udy s (24v。 1. The lines in traditional English poems don't have to rhyme. )HO をします edW) 2. Haiku are written in a few sentences. 3. A seasonal word must be included in haiku. (5) 本文の内容について, 次の問いに英語で答えなさい。 Jego eugm (4点x2) 1. How many lines do haiku use? badas 2. What is important in both haiku and English poems? nipitosig 91s of wnd /201 英作文 Write-

国際組織の略語を何個かあげてくれませんか、、？ 伝わりにくくてすみません🙇🙇 例えば、GHQ、WHO、PKOとかです。

影の長さ は 経過した時間 の関数である。が答えなのですが、 y＝axにならなくないですか？ ↑こういう式がつくれないのになぜ関数になるんですか？

4 長さが1mの棒を地面に対して垂直に立てたときにできる影の長さに ついて,ある日の午前8時から1時間おきに, 午後4時まで調べました。 LEU 影の長さ 次の表は,、午前8時から経過した時間とそれに対応する影の長さを 表しています。 午前8時から経過した時間と影の長さ 経過した時間(時間) 0 2 3 45 9 8 影の長さ(cm) 96 ZI 06I 08 79 96 130 193 350 このとき,午前8時から経過した時間と影の長さについて,「疑過し た時間を決めるとそれにと、もなって影の長さがただ 1.2決まる」と いう関係があります。 下線部を,次のように表すとき, 当てはまる言業を書きなさい。 マ

解くとかじゃ無いんですけど、これって赤文字の所がテストに出やすいって事ですかね？（先生の話聞いてない証拠）ここだけ勉強した方がいいのか、全体をすればいいのか、教えてください！！

really [ri.ali] 副本当に helpful [hélpfol] 形役に立つ problem [práblam 名 問題 want to ~ 表~したい No problem. 園どういたしまして。, 問題ありませ semoo COb,Fpe king [kin] 名王 prince [prins) 名 王子 princess [prinsis] 名 王女 0oemceur einame fairy [féari」 ようせい 名 妖精 Rey of 前 ~の [av] けもの 名獣 beast [bi:st] Rey an 冠 1つの,1人の [an] 名 天使 angel [éindgal] Re) 名 超人,スーパーマン superman [sú:parmaen] 名熱烈な支持者, ファン fan [feen] 岡活発な, 活動的な active ektiv] ロロDロロ 口□ ロ口のロロ ロロ ロロ ロロ 口

この文で間違ってるところはありますか？

Austialian schoal bas fretras. They heue foar lang bhubdys. They hore baster racati oh the schel tegh starta from 8i子0 Am, To 3:3op.m, Thte is dheta ma clasr And gtaphie desiay clssr im Austkalian Schosl,