分からなさすぎてしんでしまうので1問だけでも良いので教えて欲しいです。

《関数》 ]右のⅠ図の四角形 ABCD は AB // DC, ∠ADC=∠BAD=90°, AD=8cm の 台形である。 点Pは点Aを出発し,毎秒1cm で A→B→C→Dの順に移動する。点Pが点Aを出発 してから秒後の△APDの面積をycm² として,x との関係をグラフに表したものがⅡI図である。 このとき,次の (1)~(4) に答えよ。 (1) ⅡI 図のグラフのa,b の値をそれぞれ求めよ。 (2) Ⅰ 図の台形ABCD における辺AB, 辺BC, 辺CDの長さをそれぞれ求めよ。 (3) 点Pが辺BC上を移動しているとき,yをxの 式で表せ。 123. (4) APDの面積が台形 ABCDの面積のちょうど 半分になるのは, 点Pが点Aを出発してから何秒 後と何秒後であるかを求めよ。 8cm 44 a 0 D A Jom y (cm²) 5 x B Ⅰ図 Ⅱ 図 26 x (1)

しかく1がわかりません 教えてください！

(1) I saw a boy ( (2) I heard someone ( (6) I ( a. (5) If I ( (3) I had the server ( a. bring a. a. に入る最も適切な語句をa~d の中から選び、 その記号に○をつけなさい｡ (2点×10) (4) His jokes always make ( a. a. C. have climbed (10) She ( call a. we (9) Please ( a. fly (7) I wish I ( a. have (8) Put all the ( live residents ) a tree. a. figure out a. forced b. climbed ) my name. ) some water. b. to call ) in the sky if I were a bird. b. flew 自然な会話が成り立つように( なさい。 (2点×4 ) b. brought b. ) It's easy. BOK, then. I'll join you. It doesn't matter. Not really. a computer. ) laugh. our ) near the sea, I would go swimming every day. b. lived ) into the bowl. b. gaps ) this application form. b. stop by b. has ) her vacation photos on social media. b. posted c. climbing c. have called C. to bring c. us c. will live c. can fly c. had c. institutes c. fill out c. composed d. d. to climb called d. bringing d. ours d. would live d. could fly d. will have d. ingredients d. run into (1) A: Liz and I are going to make some doughnuts this weekend. Would you like to join us? B Sounds like fun. But I'm not good at cooking. A: ( d. landed )に入る最も適切なせりふをa~d の中から選び、その記号 b. It's a personal matter. d. Not at all.

円周角でxの角度を求める問題の解説お願いします🙇‍♀️ 出来れば図で説明していただけると助かります🙏🏻

A X C 130° B

授業ノートにはこのように書かれていたのですがイマイチよく分からなくて… 分かりやすく解説して頂けたらすごく助かります🙇‍♂️🫧

-100 10 【例題4】〈集合の包含関係の証明〉 2つの集合A={2n+1|n∈Z},B={6n+1|n∈Z}について、BはAの真部分集合となっていることを示せ。 ただし, Zは整数全体の集合である。 【例題5】〈交わりと結び〉

この(1)の問題のようなとき、be going to と will のどちらを使うべきでしょうか？ また、どのようにしてどちらを使うか判断すればよいのでしょうか？ 語数指定(青い下線)が無い場合として教えて欲しいです！

B: No, (8) A: B: I'm going to play soccer with my friends. 2 (1)~(5)は〔〕の指示に合う英文に書きかえ, (6) ~ (8) は に適する語を入 れて対話文を完成しなさい。 (1) Ⅰ play the guitar after lunch. 〔｢~するつもりだ」という文に〕 the guitar after lunch. ► I not. you going to do today? ->>>> (2) Mr. Brown is busy every Monday. [TB next 12RXK) Mr. Brown eidi ylimst vm diw busy next Monday *(3) Ami will come home at five. (#XK) ->>> five

この問題の（4）と（5）がわかりません。 解説を読んでも理解できなかったのでもう少し詳しく解説していただけるとうれしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

の酸素がエタノー なさい。 【実験】 エタノール (沸点78℃) 8cmをはかりとり、水を加 えて20cmとした混合溶液をつくり, 図ⅡIのような装置 で実験を行った。 図ⅡI 16 混合溶液10cm²をはかりと り,蒸留用試験管で沸とう させた。 発生した蒸気は, ゴム管を通って冷却用試験 管に移り,氷水で冷やされ て液体になった。 図ⅡI中の 矢印は蒸気の流れを表して いる。 冷却用試験管を3本 用意し, 液体が2cm 集まるごとに素早く交換した。 集 めた順に液体(i), (i), () とし, それぞれの液体を集め始 めたときの温度計の値を記録した。 氷水 液体 沸とう 石 液体を集め始め たときの温度 火を近づけた ときのようす ・液体 (i)~(i) と蒸留前の混合溶液をそれぞれ1cmずつは かりとり 蒸発皿に移してマッチの火を近づけた。 表は、これらの結果をまとめたものである。 表 液体 (i) 蒸留用、 試験管 79.0°C 長い間 燃えた 混合、 溶液 液体 (i) 温度計 1 / ゴム管 82.5°C 小さな炎で 短い間燃えた 液体 (血) 冷却用 試験管 89.5°C 燃えな かった 蒸留前の 混合溶液 燃えな かった

中一の大地の問題です、、、。 地点Dで、ボーリング調査をすると地表から何メートル掘ったところで、石灰岩の層が現れるかが分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えてください。😅😓😓

図 1 れき岩の層 泥岩の層 凝灰岩の層 砂岩の層 れき岩の層 図2 A. 100 E C D+ 数字は標高 (m) を表す。 B B 150 図3 地表からの深さ [m] Or 地 10 20 30 40 50 X A B IVVV Y C れき岩 砂岩 泥岩 www 凝灰岩 石灰岩

教えてください🙇‍♀️

BC=1:2より, AI AQQCより AQ=QC=1.5とすると､ AQ-AP-1.5-1=0.5 PQ: QC=1:0.5:1.5=2:1:3 なさい。 D C. AE-EDY C-2:3 C f(3) B F A P E Q C AB/DC, AD//BC BE: EC=32, AF=F B 15 確認問題7 等分線とBCの B I- (BD: DC=AB い。(同じ印のつ 12

教えて頂きたいです。

1. 次のそれぞれの図で, ∠xの大きさを求めよ。 (1) 80° (OA = OB=0C) B I (2) B (AEAD, ∠ABD E - 60° ZCBD)

この問題の解き方が分からないので教えてください！ 答えは、P(－5分の4、0)、周の長さ 6√2＋2√34です。

1256 650 90 (ONCE SU 265 右の図のように、関数y=1/12/2 とy=x+4のグラフが2点A, B で交わっている。 また, 点Pはx軸上にある。 次の問いに答えよ。 □ (1) 線分ABの長さを求めよ。 J A □ (2) APBの周の長さが最小となるとき, 点Pの座標と△APBの 周の長さを求めよ。 P B IC