本文では、he wasn't interested in だったのに、 問題では didn't want to と、興味が無いから学びたくないに微妙に意味合いが異なるのは何故でしょうか？

了i ted Im iearming お wa5nそ nfらFeS5も Hg no Takeruis a 15-yearold Japanese boy. 4 year 382 os is way Of thinkdng 和夫 le joimed Ms. Suzuis pnghish fasses las year TP25 の 隊 ーー 因 Tsh。 What *happened to him af the glasses2

｢四角形ABCDは平行四辺形より∠BCE=60°｣ 対辺じゃないのにそうなるのは、∠Bの2分の1=60°の2倍である∠Bに+∠Cで180°になるので辺ABと辺DCが平行だからということだからですか？

: sy 右の図は, 平行四辺形 人。 vw 8 と辺CD をDの方へ延長 こ Sa : そのように考えた理由を下の語群から : ABCD で, ABC=1207 した直線との交点を とする。ムBG@四 : 用いて説明しなさい。 大 人 平行四辺形の性質め ルれfFp22喧 ・ [ である。ZABC の二等分線 | 王角形か。 もっとも適当な名称を書きなきM (理遇7 賠 線分 BB 8 より. 5Bo60 : 三角形の名称 正三角形

(2)が仮に、初期微動を伝えるP波の速さを求めなさいだったら、(3)に使う速さは、P波の速さになりますか？？語彙力なくてすみません😭

る地点で発生した地 拉 右の表は, 日本のあ に こつ 固を A地点と BB地点で観測したときの結 5) 初期微動が 主要動が 地点 距離 | はじまった時刻| はしまった時刻 果をまとめたものです。 次の問いに答えな A 75.6km | 14時13分35秒 | 14時13分44秒 いい B | 151.2km | 14時13分47秒 | 14時14分05秒 地点での初期動純時間は何秒ですか。 っ> 人の 式] ①⑪ d | 主要動を伝える S 波の速さを求めなさい。* 人人 芝 図 本 活 き 店 ② は この地震が発生した時刻は, 何時何分何秒ですか。 = 距]

間違っているところの番号教えてください！！

7エ( ZZん ) q teqcer. /婦な矯作で 7 Je( 記 。 )myfierg /災な々丸み吉でみ 3. 7)ou( の7/ら )astuget. /あた友和池克で タプ.KenqngrT( 7/ぢ ) 9ood かiengs. クンと婦友太の共で 』 5.r( /cag )oqbookevery ggy. /玉分夫を計みまみ 』 ( 6. My sister 光 eg )mvsic !久のな族失ががき で J2織 Z. AMy brother sometmes ( W2cんの )TV /妥の剛々て、テととどをり 8. Je( =んdfec ) Erg/jsれ. /災友発鞭を妙基んま才 9. ArSuzug( ac )qnicecgr. /受大池馬メナてき大萌 7の 5Sje( 99(49 ) to the /ibrary every ggy, /災を/克 の 77.( /。z2 )Jegotothe park2 /災は色盛だなき チみ27 - es.e( does ) No je(のgz7 メタ.( EN ) your brotner q teqcier2 (あなたのな - /es, ne( 2 ) No Je (還請 2 3本6 2/4d ) use this computer。 /災ばこの 7タ2 7e( Joecy邊 )( /がだ 7を( の2 ) you /jSten to mus7c2 /あ交」 7を了( MKみヶ ィ7ZSje( MA2 7 They( were 72 Je( wAら 旬エ( 2of請剛 ググ.了( we7。 5万//になきました。】 2が7、婦文た会わあなかった。】 人、麺鞭を駿とていま即 】 ge 開明 /災2らメそのランとューターを存っての交7 Par /妥な公厨ののを半っでのま學 】 の )q /etter /婦の夏友チ放を放いでい庄とた。』 egf/792 /あ次た婦を食べているのですみ 】 /災尽胡でチみ。】 fc月/5 752 こみ/メ懇の銘箸で 27 了gettotne park2 /務ばどうやって公選にがなくととが できままみ M / 2 ) go you usug//y 9et up2 /あ次たはふつう克辱き話 Os5@ 7S yo07'52 /どちらの艇があ交たのでチみ。』

この⑵の中央値がの何度やってもちがうのですが、、

ドー X 4 フ N 規 有の表は, あるクラヌの浅生 Ws が。 パスゲットボポールのヲリースえ負 ーを5回ずつ和本ったな相巣を示したも 度才 | のであるが 一部が破れでいる。 次 Y WP2vrrwiveks この緒果の平均値はちょうど3 彫であっだた。 4 賠入った人数を求 めなきい。 す を准 9 が 了 | (@ 中央懲を求めるきい。 |識 9

この共通点教えて頂きたいです!!!お願いします(｡>﹏<｡)💦

it 2. 区米の情報とファシスム (P214、 5) 本時のめあて|ファシズムが日本に与えた影響について考える。 「世界恐慌に対して、イタリアやドイツはどのように対応したのでしょうか 旬ファシズム ① ノアンスク、 …個人よりも民族・国家を重視した全体主義であり、 武による侵を主張する動き。 イダリア で始まり、ドイツで勢力を強める。 イタリアとドイツの共通点

写真の( )にあてはまる言葉を教えてください。

歴史学習プリント (1 9) 学析のめあて 第2次世界大戦後の日本の流れをまょぁて。、。。 うつ。 教科書P248 | +ィ アメリカの対日占領政策の1 8 O度の変換があっ+ MUSEGうしてだろうがか フュッカ87放/シ Z(-お3た孝作スイ賠 て7マイ = 馬 6 「 ま半っ 信人45計還 内容) 再軍備 … 朝鮮戦争が始まると、GHQの指令で ( 中 1954年 ( 上本|になりました ) ! 還 951便 柚半2 シシメッ ) 平和条約 教科書P248 安全保障条約 日米安 ョ97 と7ケッイす97Yoナ6イナ SSRRRSSEeZ2 ※アメリカの意図は 1 1952年 日本独立回復 3 日本の外交 半生説ee赤本 (ガル

途中式まで書いて今日中に教えてもらう事ってできませんか？

1 次の計算をしなさい。 ) (5)+(-8) (2) 7-(-4) (3) 6-9-3 (⑳ 2-(-4+(-8) (5 すす(-オ) (9 -1.2-(-26) (7) 8x(-6) (8) 28=(-7) (9) 4-8x(-3) 9 3X{2二(5)})+ (5)2 (1) 54ょ(一3?)一12 COPIEう 本人た に 衣計一 9ょ(す) 3 ((-2ー3x(-9)+ (テー) 炎の計算をしなさい。 ー8z2x (3) -4g+2+7g-9 6③ (<+9)-(オテーコ) (7ァ) x (5) (⑮) き(-6g+9) (6) --9gエ(12) ー8(4ァー3)二3(7ァー9) (2) (>*ー4ァ+3 2ァ*ーァテオ7) 2(6ヶ 1 つの 3 メ 17=8ァヶ-5 明8メー2 2マー5 がー} 3 4

（3）を教えてください！！！ 解説、お願いします🙇‍♀️！

通学時間 (分) 0以上 20 未満 2 3 過 10 なの 40 ox60 9 60 <80 ありの(の: 2 _80 <100

左の写真が問題で(色々書き込んでいてすみません💦) 右が解説です. 青いマーカー部分について質問です. どうやって60cmの時に30Nの弾性力を及ぼすことがわかるのですかｰ?

4 人る 了記 次の家験について, 後の問いに答えよ。 9e0Ay4 Eee Rd00 【青雲高 .0 ド ン ん 図1のような各辺の長さが3.0cm 4.0cm 5.0omの直方体の物体と, 両端, Bを小さいリングに結びつけた長き /30<》の一様なゴムひもがある。物体の重さは3.0Nで, 面積の最も小さい面々の中央には小さきいフックがついてい 5 ゴムひもはばねと同じように伸びに比例する弾性力を及ぼすが, たるんでいるときは力を及ぼさない。また。 ゴムひもの中点Pには印をつけておく。 いま, 図2のように面々を上にして物体を水平面に置き B端のリングをフックにかけてん端をB端の真上の位 置から銘直上向きにゆっくり引き上げでいくと, ゴムひもの長さが90cmになったところで物体が水平面から可れた。 ゴムひも, リング, フックの重さは無視できるものとする。 5.0cm 較本) 間1 ゴムひもの長さが50cmのとき, ゴムひもかが物体に及ぼす弾性力は何Nか> 2 RS の の USか OR