（1）なのですが、OAの傾きとOBの傾きをかけるのか分かりません。教えてください

[101] 〈回転体の体積〉 右の図のような放物線y=ax^ (a<0) があり、この放物線上に, 図 のように点A,Bをとったところ, 点Aのx座標は-2で,点Bのx座 標は1であった。 また,0は原点であり, ∠AOBは直角である。このとき 次の問いに答えなさい。 (1) αの値を求めなさい。 (2) 直線ABの方程式を求めなさい。 (3) 直線OA を軸として, △ABOを回転してできる立体の体積を求め なさい｡ -2 YA O B 1 IC (東京・お茶の水女子大附高)

仮定法のwouldとcouldの違いを教えてください。 couldは（〜できるのに）wouldは（〜しただろうに）はわかるんですけどこの写真の問題みたいに〜できるのに、〜しただろうにではなくて〜するのに、〜いいのにの場合はどうやって区別するのですか？教えてください

つことを教える がう (=仮定) d study more. の過去形 ない ( = 仮定) ead the book. 形 その本を読めるの は話せない(=願望) lk. はちがう (=願望) -oday. 2 次の英文を (1) I will study more. (「もし私があなたなら」という仮定の意味を加えて) →If I were, you, I would もし私があなたならもっと勉強するでしょう。 237 (2) If I have time, I can read the book. (現実とは異なる仮定の文に) →If I were had time, I [もし時間があれば,その本を読めるのに。 ] □ (3) I will travel abroad. study more.b 仮定法 「もし~ならば , ・・・するのに」 の文。 んよつ。 could it [今日が日曜日ならいいのに。 ] (「お金があれば」 という仮定の意味を加えて) read the book. SO were →If I were had money, I could. 〔もしお金があれば, 海外旅行をするのに。〕 would 238 (4) My dog_can talk. (｢~ならいいのに」という文に) →I wish talk. 〔私のイヌが話せたらいいのに。〕「~ならいいのに」 は I wish~ my dog Would coute 239 (5) It's Sunday today. (「~ならいいのに」という文に) →I wish would Sunday today. 仮定法 If I had time, I co 過去形 the book. (もし時間があれば, 読めるのに｡) → 「現実とは異なる 「話」をしている。 travel abroad. C U ★仮定法は動詞 ことで,「現 や「残念な気 ➜> 解答・解説 答

A.B.C.E それぞれ解説お願いします🙏

7 図のように、円すいを底面に平行な平面で,高さが5等分されるよ うに5つの立体A,B,C,D,Eにわける。 いま,いちばん下の立体Eの体積が305㎡であるとき,残りの立体の 体積はそれぞれ コサ C:シスπ D : センタπ A:ケB: である。 ただし, は円周率とする。 チ〜ホは使用しません。 A ・B C VD E

関係代名詞についてです。 写真の226番の問題の答えはwhichですが、 thatではダメなのでしょうか？

28 関係代名詞 <p.136~137> 224 □ 私には奈良に住んでいるおじがいます。 225 これは神戸へ行くバスです。 226 私は私を幸せにする本が好きです。 227 京都は私がいちばん好きな都市です。 228 これは健が私にくれたペンです。 229 マイクは私が公園で会った少年です。 230 このテーブルを作った少年はトムです。 The boy 231 □リサが使っているバッグはよさそうに見えます。 The I have an uncle This is the bus I like books Kyoto is the city ( This is the pen ( Mike is the lives in Nara. goes to Kobe. make me happy. (that) Lisa ) I like the best. ) Ken gave me. saw at the park. this table is Tom. looks nice. 155 出題数 34 who that which that [which] that [which] boy I who made bag, uses

写真2枚目の(２)(4)がわかりません。 付属の解説を見たのですが理解出来ず、 詳しい解き方の解説をお願いします🙇🏻‍♀️💦 答え (２)A 3g (4)10g

ようかいど 6~図1は物質1, 物質 ⅡI について、温度による溶解度の変化をグラ フに表したものであり, グラフ中の数値は、 10℃, 60℃におけ るそれぞれの物質の溶解度である。 この物質 1. 物質 ⅡIを下の表 の割合で水に溶かし, 温度を60℃に調整しながら4種類の液体 をガラス棒でよくかき混ぜたところ、 どれも完全に溶けた。 それ ぞれの液体を水溶液A~Dとして, あとの問いに答えなさい。 〔富山〕 溶かした物質 とその質量 水の質量 水溶液A 水溶液 B 物質| 50g 200g 物質| 60 g 300g 水溶液C 水溶液 D 物質 ⅡI 4602711 60g 50g 200g 300g 図1 100' 01601 g 140 水 120 100 に 溶 80 る 物 60 質 40 質20 (8) .36. 物質1 物質 ⅡI 109 37 22 10 20 30 40 50 60 70 水の温度 [°C]

（3）でなんでOA:BCになるのかがわからないです。 教えて下さい

(3) OA/BC であるから y=1x² AOAB: A ABC B(-8, 16) =OA: BC 3 A, B, C からx軸に垂線 AA', BB', CC' をひく。 OA: BC = OA' B'C' = 4: (12+8) = 4:20=1:5 B' YA SCYER C(12,36) A(4,4) 7 O A' 4 C' 12 A8

(3)の答えがウイアエなのですが、なぜウが先に来るのでしょうか？

1.2 1.6 の質量 わかる。 どのよう 使用す (3点) 変化した 16 (3点 つく、 に整数で この質 それ (5点) る中 さい 天体の見え方について調べるため, 北海道のA市で次の 観察を行った。 212 観察1. ある年の3月25日の夕方,ひときわ明るい天体X 中が西の空に見えた。 表は, 3月25日 4月25日 5月10 (1日の同じ時刻, 同じ場所で天体望遠鏡を用いて同じ倍率 で観察した天体Xをスケッチしたものと、観察した日に おける天体Xと太陽が昇った時刻と沈んだ時刻をまとめ たものである。 NO. 天体 X 太陽 スケッチ 昇った時刻 沈んだ時刻 昇った時刻 |沈んだ時刻 4月25日 or 3月25日 7時6分 22時1分 5時29分 17時53分 6時18分 22時18分 4時37分 18時29分 5月10日 5時43分 21時43分 4時17分 18時46分 いアウオ 5 光 次の 凸レ 像につ LED た物 な装置 験 1- 実験 は置と

中2の数学です！！ 証明と解説おねがいします(°▽°)

下の図のような, 平行四辺形ABCD がある。 辺AD上に点Eをとり、辺BC上にBE // FD と なる点Fをとる。 線分 AC と線分BE の交点を G, 線分 AC と線分 FD の交点をHとする。 この とき, △ABG≡△CDH を証明しなさい。 A B G E F H C D

至急 5の(ウ)、7、8、10を教えてください🙏🏻

問 4 問5 問6 8 7 各 各4 び,各 足動物 ないか う膜を やすい 岩石 をも カン 岩は 5 右の図は,3年A組の生徒が1か月間に図書館から借りた本の冊数を調べ、 ヒストグラムに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (ア) このクラスの生徒は全部で何人か求めなさい。 (イ) 中央値を含む階級を答えなさい。 15 20 (ウ) 6冊以上本を借りた生徒の割合を求めなさい。 (イ) 表の中の(i), (ⅱ) にあてはまる数を求めなさい。 6 右の表は,あるクラスで行った10点満点の漢字の小テストの得点の記録を度 数分布表にまとめたものであり, クラス全体の得点の合計は102点である。 この とき, 次の問いに答えなさい。 (ア) 得点の平均値を求めなさい。 (i)[ 0 (ウ) 得点の中央値と最頻値をそれぞれ求めなさい。 6点] 中央値 〔 7 右の図は, A中学校で陸上部男子が行った懸 垂の回数の記録をヒストグラムに表したものであ る。 また, 表は, テニス部男子が行った懸垂の回 数の記録を度数分布表にまとめたものである。 こ れらの図や表からわかることとして正しいものを 1~6の中からすべて選び, その番号を答えなさ (30人) ( ) (ii) ( (5.1点) 20 ] 10 8 6 4 0328410678210) 4以上 6未満 J ( 得点(点) 0 1 2 3 4 044851261620 (回) 19人 5 6 7 8 9 10 度数 (人) 1 2 ( 階級 (回) 以上 未満 0~4 4~8 8~12 12~16 16~20 計 2 2 4F 2 122 1 20 最頻値〔6点 〕 図陸上部男子の懸垂の回数 表 テニス部男子の懸垂 (人) の回数 8 6 4 2 27 N JOE 度数(人) 5 6 44 165m i sol 0 20 2² 1. 陸上部男子の人数は、テニス部男子の人数より少ない。 2. 陸上部男子の懸垂の (階級値)×(度数)の合計は, テニス部男子の懸垂の ( 階級値) × (度数)の合計より少ない。 3. 陸上部男子とテニス部男子で, 8回以上12回未満の階級の度数が等しいので, この階級の相対度数も等し 4 -28 -50 まと こ い。 4. 階級値を使って, 陸上部男子の懸垂の回数の平均値とテニス部男子の懸垂の回数の平均値をそれぞれ求め ると, テニス部男子の平均値は陸上部男子の平均値より大きい。 5. 懸垂の回数の中央値を含む階級は, 陸上部男子とテニス部男子で同じである。 6. 陸上部男子の懸垂の回数の最大値より, テニス部男子の懸垂の回数の最大値の方が大きい。 こと 1 2. 3 〕 4 C -90 ~ 9

ゴリ押しでこの問題解いているのですが、もっと簡単な方法はありますか？教えていただきたいです

問2 1以上 33 以下の5で割り切れない 27個の整数nについて,次の計算を行う。はじめに計算① を行い,できた整数が5で割り切れたら計算②に進まず、ここで終了し,5で割り切れなかった らできた整数に対して計算 ② を行う。 計算 ① 2 を掛けて1を足す。 計算 ② 3 を掛けて1を引く。 例えば,n=6のとき, 計算 ① により6×2+1=13 となる。 13は5で割り切れないので, 次に計算 ② を行い, 13×3-1=38 となる。 このとき、次の問いに答えなさい。 (3)計算①によって5で割り切れる整数にならず,計算 ② によって5で割り切れる整数となる整数 nは全部で セ 個ある。